第一节 遗传的物质基础

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1、第一节遗传的物质基础（一）2004-11-24杨一、DNA是主要的遗传物质一．教学目标：1．了解DNA是主要的遗传物质。2．理解DNA是遗传物质的证据　二．教学重点：（1）理解DNA是遗传物质的证据三．知识整理：1．遗传物质应具备的几个特点：优化设计119①②③④2．DNA是遗传物质的直接证据（1）肺炎双球菌的转化实验　①无毒性的R型活细菌小鼠体内　－→　　　　　　　　②有毒性的S型活细菌　　　　　　　　　小鼠体内－→　　　　　　　　　　；③加热杀死后的S型细菌　　　小鼠体内　－→　　　　　　　　；④无毒性的R型活

2、细菌+加热杀死的S型细菌　　小鼠体内－→　　　　　　　；⑤从活的S型细菌中提纯出DNA，蛋白质、多糖、无机物：DNA+活的R型无毒菌　　　　　　　　　　　　　　。蛋白质(多糖或无机物)+活的R型无毒菌　　　　　　　　　　。结论：该实验说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2）噬菌体侵染细菌的实验　――－→细菌--－→　　结论：该实验说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3．DNA是遗传物炙的间接证据①从生殖过程分析：②从染色体的组成分析：③是其主要载体生物的遗传方法有和共同作用。绝大

3、多数生物以作为遗传物质(如、、)少数RNA病毒以作为遗传物质(如、、)例题：1．1994年，美国科学家艾弗里和他的同事，从S型活细菌中提取出了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后将它们分别加入培养R型细菌的培养基中。结果发现加入了DNA的培养基中，R型细菌都转化成了S细菌。而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中，R型细菌不能发生这种变化。这一现象说明()A．S型细菌的性状是由其DNA决定B．在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入到了R型细菌细胞中C．DNA是遗传物质D．蛋白质和多糖在该转化实验中，正好起了对照作用2．根据下

4、列有关经典实验回答问题：(1)科学家于1928年完成了肺炎双球菌转化实验，如果用R型活菌和热杀死的S菌(含SDNA)混合培养，后代中出现少量S型活菌，且这些S型活菌的后代均为S型。这一实验表明(2)为研究上述转化的物质基础究竟是什么，科学家将S菌的荚膜多糖、蛋白质、RNA、DNA酶、DNA等分别与R菌混合培养，结果只有DNA使R菌完成了转化。这一实验证明了。(3)上述实验中，证明遗传物质的最关键的实验设计思路是。这一思路的实现，需要的技术手段有。你认为科学与技术之间的关系是3．如果用15N、32p、35S标记噬菌体

5、后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为()A．可在外壳中找到15N和35SB．可在DNA中找到15N和32pC．可在外壳中找到15ND．可在DNA中找到15N、32P和35S4．下列关于生物遗传物质的叙述，哪一项是不正确的()A．核酸是一切生物的遗传物质B．除部分病毒以外，生物的遗传物质都是DNAC．绝大多数生物的遗传物质是DNAD．生物细胞内DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质5．烟草花叶病毒9NV和车前草病毒HRV都能感染烟草，但二者致病病斑不同，如图所示结合图示分析B图

6、中(a)、(b)、(c)三个实验结果各说明什么问题?简答B图中：(a)表示用感染烟草，结果。(b)表示用感染烟草，结果。(c)表示用感染烟草，结果。(d)表示用人工合成的新病毒产生的后代，其特征是(e)整个实验说明。练习：1．小麦根尖遗传物质的载体是()A．线粒体、叶绿体、染色体B．染色体、线粒体C．染色体、叶绿体D．线粒体、叶绿体2．在噬菌体侵染细菌的实验中，新噬菌体的蛋白质外壳是A．在细菌DNA指导下，用细菌的物质合成B．在噬菌体DNA指导下，用噬菌体的物质合成的C．在细菌DNA指导下，用噬菌体的物质合成D．在

7、噬菌体DNA指导下，用细菌的物质合成的3．在肺炎双球菌的转化实验中，下列哪种物质是转化因子A.蛋白质B．DNAC．多糖D．其他物质4．从肺炎双球菌的S型活菌中提取DNA，将S型DNA与R型活菌混合培养时，R型活菌繁殖的后代中有少量S型菌体，这些S型菌体的后代均为S型菌体。这个实验表明DNAA。分子结构相对稳定B．能够自我复制C。能够指导蛋白质合成D．能引起遗传的变异5．不能够引起实验鼠患败血症死亡的处理方法是A。将无毒性的R型活细菌注射给实验鼠B．将有毒性的S型活细菌注射给实验鼠C。将无毒性的R型活细菌和加热杀死的

8、S型细菌混合后注射给实验鼠D。将有毒性的S型活细菌和加热杀死的R型细菌混合后注射给实验鼠6．用32p标记噬菌体的DNA，用35S标记噬菌体的蛋白质，用这种噬菌体去侵染大肠杆菌，则新生的噬菌体体内有的可含有A。32pB．35SC32p和35SD．二者皆无7．噬菌体侵染细菌实验中，对在细菌体内合成蛋白质正确的叙述是A。原料、模板和酶来自细菌B．模板、酶来自噬菌体