湘教版二年级下册音乐教案

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1、湘教版二年级下册音乐教案  二年级下册音乐教学计划              一、教学目的1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。二、教学内容和基本要求1、演唱（1）知道演唱的正确姿势

2、。能够对指挥动作及前奏作出反应。（2）参与各种演唱活动。（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。（5）能够背唱4~~6首歌曲。2、识读乐谱（1）认识简单的节奏符号。（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。（3）能够用唱名模唱简单乐谱。三、教学进度安排                  周 次教学内容第一周一、天天好心情           第一、二课时第二周二、绿色之歌             第一、二课时                         第三周三、阿里里       

3、        第一、二课时第四周   活动课                第五周四、春天来了             第一、二课时第六周五、小企鹅               第一、二课时第七周六、大鹿                   第八周七、叮叮咚               第一、二课时第九周八、唱太阳               第一、二课时第十一周九、六一的歌           第十二周十、诗歌画               第一、二课时第十三周十一、会跳舞的小动物     第一、二课时第十四周十二、箫                  

4、      第十五周十三、夏                 第一、二课时第十六周十四、在暑假里                         第十七周考试                               第一课  天天好心情教学内容：演唱歌曲《 天天好心情》,集体舞《快乐小舞曲》教学目标：1、能学会演唱《天天好心情》这首歌，表现乐观开朗、积级向上的情趣。2、能积极参与《快乐小舞曲》的集体舞活动，在创编集体舞的活动中能与他人合作创编简单的动作，并从中体验创造的愉悦。教学重点及难点分析：随乐学会唱《天天好心情》这首歌能积极参与歌表演和集体舞活动，

5、大胆进行即兴歌表演。教具准备:电视钢琴头饰道具打击乐课时安排:需二课时第一课时教学过程:一、体会音乐、交流引入1、导入随《快乐小舞曲》音乐律动进教室2、师生交流各自的心情二、加深体会，进入主题1、深入引导请学生说出何时何地遇到什么事情会开心。从而过渡到歌词内容之一：“校园生活”2、归纳提示师生共同归纳歌词，强调语气衬词，如“啦啦啦、哎呀呀呀、朗里格朗、赛罗赛”。由学生说出选择的原因及道理。3、随乐模唱出示音乐，要求学生随乐模唱，师生共同纠正错误。4、学唱歌曲分组归纳歌词，并随乐模唱，试着将歌曲唱出来，师生共同纠正错误。以鼓励为主，强调合作。5、小结：校园生活

6、---学习生活---家庭生活三、自主表现 升华主题1、分组创编根据学生愿望，分组准备歌曲表现的内容，教师进行指导。一组----校园生活；二组---学习生活；三组---家庭生活2、分组表演学生根据本队的表现内容自由发挥，可自带道具或运用身体语言进行表演展示。3、全班表演唱综合三组及全班学生的展示情况，共同表现与演唱全歌。4、总结归纳教师小结，点明中心，升华主题。四、结束全课学生随音乐出教室第二课时教学过程：一、组织教学：师生共唱1＝C  24边唱边做动作5555

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24、师：同学们，欢迎来到“音乐小世界”，你们好。生：老师好二、表现1导入师：上节课，我们去了“声音屋”，今天小主人将带你们去一个更好玩的地方（出示课件）——“小动物快活林”。那儿的小动物来迎接你们，你们听听是谁的叫声？小鸟怎么唱的？我们一块儿来学一学。生：喳喳喳师：小鸟这么一唱，其他的小动物们也跟着唱起歌来。2模仿小动物唱歌（请各种派一个小朋友进行小动物唱歌接龙游戏）师：歌声还没停，小兔，小鹿和小猴就争着上台表演，表演什么呢？小朋友们先捂着眼睛，让它们准备一下。3听辨同时发出声音（三个小朋友分别摇铃铛，吹哨，敲小鼓）学生即

25、兴填词4演唱歌曲《快乐小舞曲》师：小朋友们，让我们快