小学五年级下册语文复习归类资料

《小学五年级下册语文复习归类资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、小学五年级下册语文复习归类资料一、 汉语拼音1、 声母、韵母、声调调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。（1）(1)读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。　　　　声母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw　　　　单韵母：aoeiuü　　　　复韵母：aieiuiaoouiuieüeer　　　　鼻韵母：aneninunünangengingong　　　　整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyin

2、yunyuanying（2）给下列词语的拼音标上调号。　　bingqingyujie　sikongjianguan lei tingwanjun mangranruoshi　　冰　清玉洁　司空　见　惯　 雷霆　万　钧　茫　然　若　失2、字母表和大写字母字母表：　　　AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz　　依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。　　练一练　　（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。　　　　Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（

3、）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（　）Ｍ（）Ｙ（）Ｔ（）Ｊ（）（2）将下列字母排列顺序AEPJTYMLDQRGB                              3、变调在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàngjīng小学五年级下册语文复习归类资料一、 汉语拼音1、 声母、韵母、声调调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。（1）(1)读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音

4、节。　　　　声母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw　　　　单韵母：aoeiuü　　　　复韵母：aieiuiaoouiuieüeer　　　　鼻韵母：aneninunünangengingong　　　　整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying（2）给下列词语的拼音标上调号。　　bingqingyujie　sikongjianguan lei tingwanjun mangranruoshi　　冰　清玉洁　司空　见　惯　 雷霆　万　钧　茫　然　若　失2、字母表和大写字母字母表：　　　AaBbCcDdE

5、eFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz　　依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。　　练一练　　（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。　　　　Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（　）Ｍ（）Ｙ（）Ｔ（）Ｊ（）（2）将下列字母排列顺序AEPJTYMLDQRGB                              3、变调在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng

6、jīng小学五年级下册语文复习归类资料一、 汉语拼音1、 声母、韵母、声调调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。（1）(1)读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。　　　　声母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw　　　　单韵母：aoeiuü　　　　复韵母：aieiuiaoouiuieüeer　　　　鼻韵母：aneninunünangengingong　　　　整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyu

7、eyinyunyuanying（2）给下列词语的拼音标上调号。　　bingqingyujie　sikongjianguan lei tingwanjun mangranruoshi　　冰　清玉洁　司空　见　惯　 雷霆　万　钧　茫　然　若　失2、字母表和大写字母字母表：　　　AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz　　依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。　　练一练　　（1）读一读，在每个大写字母的后边写上