学生习惯养成教育实施方案

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1、学生习惯养成教育实施方案  学生习惯养成教育实施方案行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证；良好行为习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施养成教育，培养学生的高尚品质和文明举止，引导学生学会学习、学会生活，学会做人，我校以科学发展观为统领，以区教育局《关于在全区中小学开展“重习惯养成，为文明奠基”主题教育活动的通知》和《关于深化中小学学生习惯养成教育工作的意见》要求为指导，结合本校实际，特制定本实施方案。一．指导思想以“三个代表”重要思想、胡锦涛总书记“全面实施素质教育的

2、核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题”讲话精神及《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，针对中学生的年龄、心理、生理、认知等特征确定行为习惯养成教育的实施方案。遵循青少年身心成长规律，注重学生个性发展，与时俱进，不断创新，完善方法和措施。坚持贴近学生、贴近课堂、贴近家庭、贴近生活、贴近社会的原则，大处着眼，小处着手，不断提高学生的综合素质，使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处。二．目标内容（一）总体目标和内容：从环境卫生、文明礼仪、安全、学习等方面对学生进行行为

3、习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，各班在卫生习惯、文明礼仪、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。1、通过“五无”教育，使学生逐步养成爱我校园、爱护环境的良好习惯。2、通过“文明礼仪”养成教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质，为学生将来的发展奠定基础。3、通过“卫生习惯”养成教育，使学生养成讲卫生、讲秩序、讲效率、讲公德的好习惯，提高学生的生活能力。4、通过“学习习惯”养成教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、5、通过“节俭习惯”养成教育，增强学生的节俭意识，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。6、通过“安全意识”养成教育，增强学生的交通安全、防火安全、饮食安全、活动安全、游戏安全等意识，使学生在校能愉快学习，健康成长。（二）具体目标和内容七年级：1.加强对学校规章制度，管理制度的学习，特别是《中学学生守则》及《中学生日常行为规范》，创建良好班级体。2.狠抓行为规范的养成教育，以文明用语、文明礼仪、规范服装礼仪、安全行车为重点，培养良好行为习惯，加强组织纪律性的培养。3.建立班级管理制度，尽快使班级体形成一个团结友爱的“大家庭”。4.根据新年级特点做

5、好理想前途教育引导，做好学习方法的指导。八年级1.巩固七年级取得的良好行为习惯和学习习惯，对问题学生进一步强化。2.积极开展校内外实践活动，增长知识、开拓眼界，提高学生分析、解决问题的能力。3.加强学生学习的再教育，培养刻苦学习精神，防止学生出现松懈、滑坡、分化现象。4.加强心理健康教育引导，形成积极向上的健康心理。5.加强法制教育，不断提高遵纪守法自觉性。6.特别关注异性交往问题，指导学生处理好人际关系。九年级1.加强学习教育，珍惜每一分每一秒时间。2.竞争意识的培养。3.使学生认识到应在行为习惯方面起到模范带头作用。4.学会复习。做好

6、考前准备。5.加强心理健康教育。培养良好心理素质。克服、战胜困难的信心勇气。消除焦虑心理。6.做好毕业生学指导。帮助学生树立正确的人生观念、价值观。实现自己的理想。三．途径策略养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育，在教育活动的过程中，应侧重于研究制定中学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合。培养方案1、养成教育进课堂。我们将在初一开设养成教育课，向学生讲解《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。学校还将结合这些守则、规范，制定出“学生一日常规”、“校园文明十不准”，从爱国、学习、纪律、清

7、洁、个人卫生、文明礼貌等方面提出具体要求，并逐句逐条进行讲解，分析。2、尊重学生，变被动为主动，突出重点，学习贯彻养成教育。中学生处于特殊的时期，他们渴望得到老师等成人的理解和尊重。我们在对学生的习惯进行养成教育的时候，要非常注重对学生的情感投入，晓之以理，动之以情，教育他们自尊自爱，举止文明，不打人、骂人，不说脏话，不看不健康的书籍、影视，不进网吧，让在此方面的后进学生找到落后的根源，不歧视他们，从他们身上的闪光点入手，使他们相信老师，相信学校领导，同时也自信、自强、自立，将更多的时间和精力用在学习上，而不是浪费在网吧，或者是打架、骂人

8、等不良习惯之上。3、寓教于乐，巩固深化养成教育。首先，学校将开展“牢记八荣八耻，做合格中学生”评比活动，在每个班评出二至三名表现好的同学，为其他同学树好榜样，让他们有赶超的目标，形成“比学赶超