小学五年语文上册阅读练习

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1、小学五年语文上册阅读练习第一、二单元一、地平线从那以后，我一天天长大起来，踏上社会，（生命之舟驶进了生活的大海）。但我记住了这个地平线，没有在生活中（沉沦）下去，虽然时有（艰辛）、（苦楚）、（寂寞）。（命运）和（理想）是（天）和（地）的平行，但又总有交叉的时候。那个（高度融合统一的很亮的灰白色的线，总是在前边吸引着你。永远去追求地平线），去解这个谜，人生就充满了（新鲜）、（乐趣）和（奋斗）的无穷无尽的精力。1、按原文填空。2、用~~~画出比喻句，把人比作小舟。把社会-比作生活和大海。3、理解“命运

2、”“苦楚”“寂寞”“沉沦”命运：指一个人生死、贫穷和一切遭遇，也就是现实的境况。苦楚：痛苦（多指生活上受折磨）。寂寞：孤单冷静。沉沦：陷入（罪恶的、痛苦的境界）。4、找出此段中与下面词语的近义词。艰苦——（艰辛）融会——（融合）孤寂——（寂寞）5、用“虽然------但-------”说一句话。6、理解此段中的“地平线”的内涵。答：这里的“地平线”已经从自然界中的地平线升华为人生的“地平线”，它是人生中一一切美好事物的象征，包括崇高的理想、美好的愿望、幸福的生活。7、谈谈你对此段的理解。答：人生进

3、入成年，生活的天地更广阔、内容更丰富、形势更复杂。要持续发展成长，就要有追逐地平线的劲头，永远有梦想，永远去追逐。人的一生，为理想而努力，即或艰辛、苦楚、寂寞，你也能承受，你也会觉得人生灿烂多彩，于是更加快乐而朝气蓬勃。二、张石匠拜师（第3自然段）张石匠听了很不是味儿，心想：哪来的毛头娃子，黄嘴角还没退，赶来教训我？他咧咧嘴说：我干石匠的时候，你还没见过石头呢。“众人听了，一阵哄笑。这几句话刻画出一个（傲气十足）张石匠。先总写（张石匠听了小伙子的批评后内心的感受）；在写（张石匠蔑视小伙子的心理活动

4、）；最后写（张石匠的语言，他对小伙子说的话大为不满，流露出鲜明蔑视的情感）。三、张石匠（第9自然段）3天后，按规定的时间，张石匠和小伙子来到十字路口，满村的人都赶来看热闹。张石匠（不慌不忙）地从怀里掏出一团东西，放在路边的一块石板上。抖开一看，原来是一条石链。这条石链（环环相扣），（活动自如），团起来有一捧，拉开八尺有余。再仔细一看那只链扣，没有一个接口，显然是用一块石料刻成的。哎哟！人们连声叫绝。刻这石链可真是功夫呀。立时，众人都转过头来瞧那小伙子。只见小伙子不慌不忙地把一个小红包放在张石匠手上

5、。张石匠嘴角露出一丝冷笑，慢慢把红包打开。他一下子惊呆了。原来小伙子刻的是个石算盘。粒粒石珠有手指肚大小，拨动起来（灵活轻便），（乒乓作响）。众人啧啧称赞，互相传着仔细看，见那算盘的边框上还雕有(四季花草)，13位档柱上下没有丁点儿痕缝，也是用一块石料刻成的。1、这段主要写了什么？答：写张石匠的作品是真功夫，小伙子的作品更精致，胜过张石匠一筹。2、给带点字注音。啧（）档（）3、解词显然：容易看出或感觉到；非常明显。冷笑：含有冷笑不满意无可奈何不屑、不以为然等意味或怒意的笑。4、用（）标出描写张石匠

6、作品的句子；用【】标出描写小伙子作品的句子。5、填空：小伙子的作品（精致）。特点有四：其一，作品小巧。其二，结构复杂。其三，灵活使用。其四，品位高雅。6、这段文字采用（侧面）描写的方法，通过（张石匠）与（众人）的表现，（间接）的写（小伙子）手艺之高。四、张石匠（最后一自然段）俗话说：不怕不识货，就怕货比货。张石匠自愧不如，跪下就磕头拜师。小伙子急忙上前一把拦住说：“张师傅，我不是要在你面前露一手，我只想说明，艺无止境呀！”1、用~~~~~画出点题之句。本句话说出了一个做人的道理是：（技艺的精湛是没

7、有顶点的，应毕生刻苦训练永不停止；技艺高超不必傲气，要谦虚谨慎，向更强的人学习。）2、谈谈你对“不怕不识货、就怕货比货”这句话的理解。答：不识货物搞不清货的好坏不要紧，你可通过货与货的比较来判断货的质量。3理解“自愧不如”自愧不如：自己惭愧赶不上别人，形容因自感不如别人而内心惭愧。4、这段话阐明的观点是什么？答：艺无止境。五、我爱大海（第二自然段）清晨，还是雾蒙蒙的，天色也是灰的的，海天一色，仿佛一个巨大的灰色幕布笼罩着陆地。海上风平浪静，连海涛声也格外地轻，好像大海刚刚睡醒。太阳开始升起，但明月

8、仍然高悬，天空变成淡蓝色，海也变成浅蓝色，两种颜色的细微差别市天海之间出现了一道分界线。随着太阳升起，天空出现了橙色的朝霞，应在水面粼粼发光，天水之间有产生了一种新的颜色。早晨的海是沉静的海，显示了大海的博大胸怀。每个在海中航行的人都充满了希望。1、这段主要写了什么？答：描写了海色、海声与海的性格。2、本段抓住了大海（色彩变化）的特征，以（时间）的推移为序，写出大海由（灰）变（蓝），由（蓝）橙）的过程。3、用~~~~~和-----------分别找出比喻句和拟人句。4、找出表示颜色