小学语文阅读理解练习

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1、小学语文阅读理解练习小学语文阅读理解练习班级姓名等第一、雾灵山在北京市东北，河北省兴隆县境内，巍巍耸立着京东第一峰——雾灵山。∥雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。她以天然不饰的自然景观和其特有的世外野趣，给人以神秘和朦胧的美感。雾灵山凝翠叠绿，是个绿色的世界。浅绿、深绿、墨绿，随山势的增高，一层层加重，一层层变化，由此，可以看出树种之多。这里有油松、落叶松、云杉、山杨、椴树、桦树。其中，云杉是珍贵的树种，材质非常好。雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材。在这里，有人亲眼目睹过狍子和羚羊，也有人亲手采过人参和灵芝。在雾灵山深处，还藏着许多溶洞。有的长满石笋、石柱，还有

2、的如石碗、石棚。有的洞深不可测，真面目到现在还无人知晓。∥雾灵山期待着人们去探索，她将把神秘、朦胧、质朴的美，无私地奉献给人类。∥1、联系上下文解释词语。鲜为人知深不可测2、仔细阅读文章并填空。（1）短文中的第3自然段是围绕“”这句话写的；第4自然段是围绕“”这句话写的；第5自然段是围绕“”这句话写的。（2）作者描写雾灵山，抓住了三个方面的内容，即：①②③来表现了她三种不同的美、和。（3）雾灵山有珍禽异兽，短文中提及了和；有珍贵的中药材，短文中写了和。3、概括段落大意。（1）（2）（3）4、概括主要内容。二、庐山的云雾庐山位于长江中游南岸江西省九江市南，中国第一大淡

3、水湖鄱阳湖滨。相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，由此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”之盛誉。有雄奇挺秀的山峰，变幻莫测的云海，神奇多姿的流泉飞瀑，文明悠久的历史古迹，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。∥巍巍的庐山，远看有如一山飞峙大江边，近看千峰携手紧相连，横看铁壁铜墙立湖岸，侧看擎天一柱耸云间，正如宋代大文豪苏东坡诗云：“……”∥庐山的景色十分秀丽，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；

4、那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。∥1、填空。文章一开始，先写了庐山名字的由来，并概括叙述了庐山景色的四个方面，即的山峰，的云海，神奇多姿的，文明悠久的。随后简要介绍了山峰，并引用了苏东坡的诗句：，。，。但从题目看，这篇文章主要描写的是。抓住了她、这样两个特点。2、理解词义。（1）

5、“匡庐奇秀甲天下”一句中“甲”的意思是，这句话的意思是。（2）“云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。”“茫茫的大海”指的是，扣住“茫茫的大海”这个词就能理解“弥漫”是的意思；“巨大的天幕”指的是。（3）理解“瞬息万变”这个词，抓住等几个词语能够理解“瞬息”的意思；“万变”的意思可以从等几个词语看出来。“瞬息万变”的意思是说。3、概括段意。（1）（2）（3）4、文章表达了作者对庐山云雾的之情。5、唐代诗人李白对于庐山的流泉飞瀑也是情有独钟，留下了这样的诗篇：，。，。6、用“”画出一个过渡句，在文中起的作用。三、湖我爱水。我爱haohanshe

6、nchen的大海，爱bentengbuxi的长江，爱xiongyongpengpai的黄河，爱huopohuankuai的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。∥湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树；湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏；湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视

7、湖面，偶或投一枚小石子，让它激起一圈圈的涟漪，或是放一只纸船，让它随波漂流。∥静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨不停地飘下来，织啊织，织出这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨到来的时候，湖最热闹。你看湖面上竞相开放的朵朵雨花，那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节目是否精彩，那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。∥湖是美的……∥1、看拼音，写词语。（）（）（）（）2、写出下列词的反义词。软（）热闹（）温柔（）3、这篇文章多处采用了比喻、拟人的修辞来描写景物的美。请用“”和“”各画出一个比喻句和