信息技术第二册教案2

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1、十二 图片的浏览和编辑@2BJ?>h?J教学目标：,Y`Km6v"31、学生认识ACDSee软件中的一些基础的工具，6`TJpk$8@ 2、应用ACDSee软件，学习如何浏览和编辑图片等。;[zm7rC 教学重点：R"4p&?a 学生选取自己喜欢的一些图片进行编辑。gK

2、`f;1/ 课前准备：安装ACDsee软件且需要汉化版本。9T.v;u 使用版本：ACDsee7.0  [acdseepowerpack]]<:dJwltH 安装完程序后，还要进行汉化，汉化的版本不是很相同。e+

3、>PtY 教学过程：)eaq6DGs 一、谈话导入：mjWs`h ACDSee是一款小巧而功能强大的数字图像处理软件。它能支持十余种图像格式，广泛用于图片的获取，管理，浏览和优化等，今天我们一起学习这个软件。'.h)H/)u 二、学习新知：(ol"FB0fl 1、启动ACDSee。S>kZI 开始——程序——ACDSystem——ACDSee7.02.u2([,g> 2、运行ACDSee，选择“视图——查看模式——缩略图”菜单。%c<>r  在左上方“文件夹”窗格中选中图片文件

4、夹，文件夹中所有文件就以缩略图形式显示右窗口格中。P

5、Eh&E*  选中一张图片的缩略图观察左侧下方的“预览”。0Etwwm` 3、认识ACDSee的两个操作界面——“浏览窗口”和“视图窗口”r7bnR} 通过观察两个操作界面中的工具栏和菜单栏，初步认识不同操作界面的功能。增强学生的动手和自主学习能力。学生可以利用以前所学的知识，认识软件操作界面，认识软件之间的相似性，从而可以降低学习软件的难度。E7RG

6、Fq_P 观察“浏览窗口”的界面，仔细观察页面的布局和页面不同部门的功能。p)CU$<

7、:e 两个界面的相互切换。B~gxm

8、Bi>!

9、 （1）调出“快捷工具栏”。可以提示学生根据以前学习的知识，从“视图

10、”中调出“工具栏”。}9?z/@3 （2）让学生仔细观察“快捷工具栏”中的按钮。&efoBx#B （3）在“浏览窗口”中，选中一张图片，尝试运用“快捷工具栏”的“逆时针旋转”、“顺时针旋转”按钮对图片进行操作，观察图片的变化。iT]&,B （4）在“浏览窗口”中，选中一张图片，尝试运用“快捷工具栏”的“转换文件格式”改变图片的格式，比较选择不同图片格式后所生成文件的大小和清晰度等属性。让学生自己通过实际的操作，体会同一图片转换格式后图片大小的不同。sO}8f/~[ 5、在“视图窗口”中进行的

11、一些操作?LJiLdId A．引导学生选中一张图片，切换到“视图窗口”，观察窗口的工具栏中的按钮。学生自己尝试应用按钮，观察图片发生的变化。xD-=0k/ B．在“视图窗口”中学生可以对图片进行很多编辑，鼓励学生通过自己的尝试挖掘软件的更多的应用。8@OV$)L0 C．对图片进行修改以后，要及时地进行保存。保存的时候注意是否要保存原来的图片，最好是“另存为”，重新命名。QP=r_ 三、学生上机操作，对上面教师所讲的知识进行操作练习。-

12、$~ 四、ACDSee个性化的应用f#

13、S," 引导学生设置不同的“壁纸”和“屏幕保护”。IUeI@qXsS 四、  交流：&=]v_@`!V 说说你知道的ACDSee“视图窗口”和“浏览窗口”的工具，在图片管理和编辑中的用途。^?WiU$h

14、p 五、  课堂小结。5(3}Q5c十三 录制诗歌朗诵(5Rg(nRic教学目标：Jk&M!Un知识目标：8Y83(P!1、学会声音的录制、去噪、配背景音乐；zfuj7f0 2、  保存声音文件；)ziZC 能力目标：O#?$4kGl 学习使用CoolEditPro软件进

15、行对声音处理。r[8>hU 教学重点：Ce3=-" 能够制作诗歌音频文件，加上背景音乐。V}bDPZ 教学过程：
VxEw,=q<. 一、播放音频，激情导入7
FJ 播放配乐诗，激发学生对录制音频文件的兴趣。jlNK&. 师：刚才老师播放的音频文件是自己录制的，要如何录制声音和对声音进行处理是我们本节课学习的重点，今天我们一起学习CoolEditPro软