小学信息技术第二册教案

《小学信息技术第二册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、整体备课教学目标：小学第三册信息技术教才以培养学生的学习兴趣、实践能力、操作能力、表达能力和创新能力为总目标，使学生掌握初步的计算机的操作技能，学会运用计算机进行简单的绘画，培养学生的审美情趣和绘画能力。教材分析：第二册教材是绘图工具学习的一册，教材从简入难，先学习Windows画图软件，再学习比较专业的画图软件“金山画王笔”，使学生逐步实现独立创作。能力培养：使学生通过学习具有工具性、科技性、娱乐性、趣味性的计算机操作，培养学生动手操作能力、绘画能力、表达能力和学生的创作能力。教学要求：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，培养学生良好的信息

2、素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。教学重、难点：计算机操作，鼠标操作技巧；软件的认识及使用。教学方法：演示、讲解法，合作交流、自主学习。学生分析：由于学生年龄小，注意力不容易长时间集中，而且学生的计算机操作水平很低，学生的绘画能力的差异，所以要注重照顾每一位学生的已有水平，培养学生的兴趣，调动学生的积极性，尊重学生的个性差异，在授课时尽量举一些难易皆宜的例子，鼓励学生熟能生巧，激发学生的创作欲望。课时计划第1周课题第一课：认识计算机中的画图程序教学目标掌握启动和退出画图程序的方法，认识画图工具栏以及更换画布的方法，熟

3、练的使用工具栏，培养学生动手操作能力。教学重点、难点认识画图窗口，会使用工具栏教具PowerPoint课件、多媒体电脑教学过程一、导入同学们喜欢画画，以前画画常用铅笔、纸及颜料，但是今天开始，同学们可以不再用那些东西也能画画了，我们可以在计算机中进行绘画。二、新课1、启动“画图”；退出“画图”。只有学会启动和退出画图程序才能自由的使用这个软件。2、认识“画图”工具栏按钮。工具栏：其中的工具是我们进行绘画创作的必用物品，只有了解它们的性能才能更好的使用它们进行艺术创作哦。颜料盒：这里可以进行颜色的选定，而且还可以对前景和背景颜色进行设定。3、铅笔工具的使用。首先单击，然后可以为铅笔

4、的颜色进行选定，最后在画布上可以随意绘画了。（课间休息10分）三、练习1、启动、退出画图程序说出窗口结构尝试使用铅笔绘画四、总结1、对学生的练习进行小结。2、总结本课的学习内容及学生表现，对有困难的学生给予鼓励。课时计划第2周课题第二课：刷子、橡皮、填充工具及放大镜的使用教学目标熟练使用这几种工具，了解组合键：Ctrl+-号的使用。保存图画。教学重点、难点保存图画。组合键的使用。教具PowerPoint课件、多媒体电脑教学过程一、导入本课我们继续学习其它一些工具的用法及性能。二、新课1、认识刷子、橡皮了解组合键Ctrl键与+号及-号的联合使用2、填充工具的使用如果被填充的位置是个

5、不完全封闭，则颜料会外漏，可以使用编辑里的撤消命令（只能连续撤消三步）。3、放大镜的功能4、保存图画。保存在“我的文档”中，文件名处可以命名为文字、字母或数字。三、练习（课间休息十分）1、练习使用这几种工具进行魔术表演（进行绘画创作）2、图画的保存。四、总结1、小结练习情况。2、总结本课的学习内容，加深学生的印象。3、总结学生的表现，对创作的好的学生给予表扬。课时计划第3周课题运动健将——直线和曲线工具教学目标掌握画纸的大小的设置，直线和曲线工具的使用，通过收集的体育项目进行绘制。教学重点、难点直线和曲线的使用，直线工具使用的特殊方法。教具PowerPoint课件、多媒体电脑教学

6、过程一、导入出示教师制作的图画请看我画的好不好？想知道我是如何绘制的吗？我是用直线和曲线工具制作的。二、新课l画布的设置1、自主探究、小组合作尝试用直线和曲线进行绘画。2、谈收获。你是如何使用直线和曲线工具的？3、组合键的妙用：Shift+左键；Ctrl+-可以帮我们把图画制作的更加精美。三、练习1、学生自由进行创作。教师巡视，针对性指导。2、学生小技巧使用交流。你在哪里用到了小技巧，有什么功效？四、总结1、小结练习情况2、总结本课的学习内容及学生表现，对有困难的学生给予鼓励。课时计划第4周课题第四课：小小导游员——矩形工具的使用教学目标掌握前景、背景颜色的设置，矩形工具的使用。

7、培养学生对国旗的尊敬和爱护，培养学生的国家、民族荣誉感。教学重点、难点矩形工具的使用，前景和背景的设置。教具PowerPoint课件、多媒体电脑教学过程一、导入每一个国家都有自己的国旗，那是国家的象征、荣誉的象征。我们国家的国旗是五星红旗，我们应该认识并爱护他。二、新课1、认识我们的国旗。2、认识亚洲部分国家的国旗。3、利用矩形工具进行国旗的绘制。我们可以选择矩形的样式再进行矩形的绘制。三、练习学生进行自由绘画教师巡视并进行针对性指导。四、总结1、小结学生们的绘画，对画的好的学生