xx“两学一做”学习教育实施方案汇编八

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1、XX市委办“两学一做”学习教育实施方案xx市委办正式印发了《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的实施方案》,对在全市党员中开展“两学一做”学习教育进行安排部署。  开展“两学一做”学习教育,是贯彻全面从严治党要求的重要部署,对保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。《实施方案》提出,xx市将通过“两学一做”学习教育,突出解决一些党员在理想信念、党的意识、党规党纪、践行宗旨、自身修养等方面存在的问题,从而为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念、推进xx“三区一高地”建设

2、和率先全面脱贫、率先全面建成小康社会提供坚强组织保证。  开展“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育、突出问题导向,抓在日常、严在经常。要坚持与推动中心工作相结合、坚持与加强基层党组织建设相结合、坚持正面教育与反面警示相结合、坚持“抓两头”与“带中间”相结合、坚持落实上级要求与党支部具体实际相结合,同时在内容上落实好中省精神,结合各自实际,统筹安排好学的内容和做的要求,而在措施上以党支部为基本单位,以组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,区分党员领导干部和全体党员,明确不同要求,具体通过

3、严格落实“三会一课”制度、抓好日常性学习践行、围绕专题搞好讨论等形式,把学习教育有效覆盖到每个支部,落实到每名党员。  为有效推进全市“两学一做”学习教育,xx市“两学一做”学习教育将在市委常委会领导下进行,并且成立协调领导小组,办公室设在市委组织部。各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,全面负责本地区、本部门的学习教育,而且主要负责人还要承担起主体责任,把组织开展“两学一做”学习教育作为2016年度党委书记抓基层党建述职评议考核的首要内容。xx市委“两学一做”学习教育协调领导小组办公

4、室将设立督导组,对全市“两学一做”学习教育情况进行督查指导。各县也要采取走访调研、随机暗访等方式,及时了解情况,对学习教育中存在的问题向基层党支部反馈,促其整改,对问题比较突出、整改工作不力的,要追究上级党组织责任。  结合今年是“基层党组织建设提升年”,进一步加大软弱涣散基层组织整顿力度,配齐配强带头人,让所有党支部都成为坚强的战斗堡垒,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。各级党组织要根据不同地域、不同行业、不同单位特点,对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求,促进学习教育全面深入、见到实效。“两学一

5、做”主题活动实施方案为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,按照区委最新要求,结合我局实际,现就在党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)主题活动通知如下:一、总体要求认真贯彻落实“党要管党、从严治党”方针,紧密结合党员队伍实际,深入开展以“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”为主要内容的“两学一做”主题活动,教育引

6、导全体党员增强看齐意识、党性意识、纪律规矩意识,经常、主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,始终把纪律规矩挺在前面,提升思想定力、行动定力和政治定力。做到讲规矩、守纪律,知行合一、表里如一,在实际工作中比党性、提升政治素养,比境界、提升目标定位,比能力、提升业务水平,比作风、提升整体形象,解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题,切实巩固教育实践活动、“三严三实”专题教育成果。二、活动内容1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,

7、牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从各类违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军

8、的重要思想,认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自

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