中国古代经济史研究综述（1977—1996）之五

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1、___________________________________________________________________________________________中国古代经济史研究综述（1977—1996）之五四、学科发展的若干思考以上的简要综述虽然还很不全面，但从中已经可能看出，新时期中国经济史园地是万紫千红、欣欣向荣的。这种局面之所以形成得力于思想理论的更新，现实需要的推动，新资料的发掘、整理和利用，以及各学科的交流、协同和融汇等。这些因素提供了学科发展的推动力，形成了学科发展的生长点。回顾这一历程，给人以启迪。中国经济史的继续发展仍然需要动力，需要形成新的生长点。关于

2、学科的发展，许多学者都发表过很好的意见，尤其是中国经济史学会的两任会长严中平和吴承明更有精辟的论述。在这里，我们综合各家之言，参以己意，对若干问题提出几点看法。（一）关于学科的任务经济史是从生产力生产关系的结合上，从经济与社会文化诸因素的关联中阐述历史上经济发展过程及其规律的。但我们不是为研究而研究，中国经济史学科应负担起两方面的任务，一方面为现实服务，另方面为理论建设服务。形象地说，中国经济史学科一根扁担要挑两头。现实是历史的延续，历史与现实不可分割。人们总是从他们11______________________________________________________________

3、_______________________________________________________________________________________________________________________中国古代经济史研究综述（1977—1996）之五四、学科发展的若干思考以上的简要综述虽然还很不全面，但从中已经可能看出，新时期中国经济史园地是万紫千红、欣欣向荣的。这种局面之所以形成得力于思想理论的更新，现实需要的推动，新资料的发掘、整理和利用，以及各学科的交流、协同和融汇等。这些因素提供了学科发展的推动力，形成了学科发展的生长点。回顾这一历程，给人以启迪。中

4、国经济史的继续发展仍然需要动力，需要形成新的生长点。关于学科的发展，许多学者都发表过很好的意见，尤其是中国经济史学会的两任会长严中平和吴承明更有精辟的论述。在这里，我们综合各家之言，参以己意，对若干问题提出几点看法。（一）关于学科的任务经济史是从生产力生产关系的结合上，从经济与社会文化诸因素的关联中阐述历史上经济发展过程及其规律的。但我们不是为研究而研究，中国经济史学科应负担起两方面的任务，一方面为现实服务，另方面为理论建设服务。形象地说，中国经济史学科一根扁担要挑两头。现实是历史的延续，历史与现实不可分割。人们总是从他们11__________________________________

5、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________所处时代出现的问题、提出的需要出发，并从他们所处时代所达到的认识水准去重新审视历史，从历史中发现新的意蕴，并从中获得行动的启示。正是“文革”中封建主义泛滥，促使“文革”后人们对中国封建社会的历史反思。而蓬勃发展的社会主义现代化建设提出的种种要求，则是经济史许多新领域、新课题得以开拓的原因。因此，经济史研究

6、要面向现实，为现实服务。这不但是现实的要求，而且是经济史学科社会价值之体现、生命力之源泉。所谓为现实服务，并非要扮演现实政策铨释者角色，并非要拿历史与现实作不恰当的比附，而是要通过诚实的、实事求是的独立研究，为现实提供可靠的借鉴。滑这种独立性，也就没有科学性可言。经济史研究不可能也不需要事事人人直接为现实服务，但研究者胸中总应装着现实，为学为文要有时代感。当前经济史研究和现实经济研究很大程度上还是两张皮，应该加强两方面的对话和沟通。经济史研究需要理论的指导，首先是马克思主义理论的指导，这是毫无疑问的。但经济史研究者不应消极地、被动地接受理论，而应积极主动推进理论，尤其是广义政治经济学的建设。中

7、华文明是人类历史上唯一没有中断过的文明，中国独立地经历过前资本主义的各种社会经济形态，有的形态（如封建制）发展得很充分、很典型。中国又是一个多民族的大国，由于各种原因，不少民族在民主改革前分别滞留于原始社会、奴隶社会和封建领主社会中，保留了活的社会化石。近两三百年来，我国在内外交逼中从传统社会向现代社会剧烈而又艰难地转变，新旧杂陈，呈现出丰富生动的经济现象和经济形态。所有这些，不但为经济史研究，而