统计基础知识第二章统计调查习题及答案

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1、第二章统计调查一、单项选择题1.对一批商品进行质量检验，最适宜采用的调查方法是(B)（2012年1月）A.全面调查B.抽样调查C.典型调查D.重点调查2．对某市自行车进行普查，调查对象是(C)（2011年10月）A．所有自行车车主B.每一个自行车车主C.所有自行车D.每一辆自行车3.统计报表按填报部门不同，可以分为(A)（2011年1月）A.基层报表和综合报表B.电讯报表和书面报表C.定期报表和年报D.基本报表和专业统计报表4.抽样调查与重点调查的主要区别是(B)（2010年10）A.作用不同B.组织方式不同C.灵活程度不同

2、5.下列哪项不是问卷调查的特点（）（2010年1）A.通俗易懂B.准确性高C.适用范围广D.节省调查时间，提高调查效率6.为了获取最新受经济危机冲击情况，调查人员专门选取浙江、江苏两省，深入当地了解外贸企业受经济危机影响的严重程度，这种调查方式是（B）（2010年1）A.普查B.典型调查C.抽样调查D.重点调查7.人口普查的调查单位是(C)（2009年10）A.每一户B.所有的户C.每一个人D.所有的人8.全面调查是对调查对象总体的所有个体都进行调查，下述属于全面调查的是（B）（2009年1月）A.对某种连续生产的产品质量进

3、行抽查B.某地区对工业企业设备进行普查C.对全国钢铁生产中的重点单位进行调查D.抽选部分地块进行农产量调查9.统计调查按组织形式分为（C）（2008年10月）A.全面调查与非全面调查B.经常性调查与一次性调查C.统计报表制度与专门调查D.直接观察法二、多项选择题1.专门调查是为了了解和研究某种情况或问题而专门组织的统计调查，下列属于专门调查的有(BDE)（2012年1月）A.普查B.抽样调查C.统计报表D.重点调查E.典型调查2．普查是一种(BCD)（2011年10月）A．非全面调查B.专门调查C.全面调查D.一次性调查E.

4、经常性调查3.统计调查按搜集资料方法的不同，主要分为(CDE)（2011年1月）A.全面调查B.非全面调查C.直接观察法D.报告法E.采访法4.在实际调查中，访问调查有多种形式，概括起来主要有()（2011年1月）A.面谈调查B.专家调查C.电话调查D.文案调查E.留置调查5.通过对开滦、大同、抚顺等几个大型矿务局的调查，了解我国煤炭生产的基本情况，这种调查属于(BE)（2010年10）A.典型调查B.重点调查C.抽样调查D.全面调查E.非全面调查6.统计调查的基本要求（ABDE）（2010年1）A.准确性B.及时性C.多样

5、性D.合理性E.完整性7.组织普查必须要遵守的原则有（ABCD）（2010年1）A.必须统一调查资料所属的标准时点B.调查项目一经确定，不能任意改变或增减，以免影响汇总综合，降低资料质量C.正确选择普查时间D.在普查范围内的调查单位或调查点尽可能同时进行E.选择范围应尽可能广泛8.非全面调查包括（ABDE）（2010年1）A.重点调查B.抽样调查C.工业定期报表D.典型调查E.非全面统计报表9.要了解某校学生的自习时间安排情况，则每一位同学是（ABDE）（2009年10）A.填报单位B.调查单位C.调查对象D.总体单位E.调

6、查项目的承担者11.我国第五次人口普查的标准时间是2000年11月1日零时，下列情况应统计人口数的是（BDE）（2009年1月）A.2000年11月2日出生的婴儿B.2000年10月31日出生的婴儿C.2000年10月30日晚死亡的人D.2000年11月1日1时死亡的人E.2000年10月31日出生，11月1日6时死亡的婴儿12.统计调查方案包括的内容主要有（ABCDE）（2008年10月）A.确定调查目的B.确定调查对象和调查单位C.确定调查项目和调查表D.确定调查时间和调查期限和地点E.制定调查的组织实施计划三、判断题1

7、.普查属于经常性的全面调查。(F)（2012年1月）2.经常性调查是调查时期现象，而一次性调查是调查时点现象。(T)（2011年10月）3.调查对象就是我们需要进行研究的总体范围，它是由许多性质相同的调查单位所组成的。(T)（2011年1月）4.报表的实施范围就是填报范围，必须指明每一张报表应该由哪些单位来填报，又须指明汇总时应该包括哪些单位。()（2011年1月）7.在统计调查中，调查标志的承担者是调查单位。(T)（2010年10）8.制定调查方案的首要问题是确定调查对象。(F)（2010年10）9.统计调查按登记事物的连

8、续性不同可以分为经常调查和一次性调查。（T）（2010年1）10.调查单位就是我们所要研究的总体单位，也即所要登记标志原始的、直接的承担者。（T）（2010年1）11.发表调查具有调查表回收率低和充分利用统计报表制度的特点。（）（2010年1）13.重点调查中的重点单位是根据当前工作的重点