2018年昆明市宜良县普岗教师上岗考试教育心理学押题卷三

2018年昆明市宜良县普岗教师上岗考试教育心理学押题卷三

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1、2018年昆明市宜良县普岗教师上岗考试教育心理学押题卷三一、单选题1、教育心理学研究的核心内容是()A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程2、学生在解题时,喜欢察言观色,且易受他人影响和干扰,其认知方式是()A.沉思型B.场依存型C.场独立型D.冲动型3、家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是()A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退4、根据马斯洛的需要层次理论,下列选项中属于缺失需要的是()A.自我实现的需要B.自尊的需要C.认知的需要D.审美的需要5、学生在得知自己的考试成绩之后,往往喜欢解释自己取得成功或遭受失败的原因,我们称这种现

2、象为()A.自我效能感B.结果效能感C.归因D.自我安慰6、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于()A.正迁移B.负迁移C.特殊性迁移D.普遍性迁移7、迁移的关系转换说强调()A.心理官能B.学习材料的相似性C.已有经验的概括D.对情境关系的理解8、在背诵一篇短文时,一般两端的内容记得快而牢,中间的内容难记且易遗忘,这种现象的解释是()。A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说9、“见者易,学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性()A.言语指导B.示范C.练习D.反馈10、以下哪种学习策略属于精细加工策略?()A.谐音

3、联想法B.分散复习C.多种感官参与D.画出系统结构图11、某学生在学习“gas--煤气”这一单词时加入中介词,将其加工成“gas--该死--煤气”。该学生所使用的策略是()A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.计划监控策略12、寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是()A.发现问题B.分析问题C.提出假设D.检验假设13、准备对某对象作出反应的意向或意图称为态度的()A.认知成分B.评价成分C.情感成分D.行为成分14、通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为的方法叫()A.强化法B.行为塑造法C

4、.代币奖励法D.示范法15、在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击率达到90%,则说明动作技能达到了()目标A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化16、有经验的教师总是根据班级特点,建立一些常规,以形成一个良好的集体结构,这样的“结构”就是()A.教师促成的纪律B.自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律17、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是()A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.从众18、人们将一个测验能够测量出的所要测量信息的程度,称之为()A.信度B.效度C.区

5、分度D.常模19、关于有效自编测验的特征,测验的可靠性是()A.信度B.效度C.区分度D.难度20、在师生关系中,“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响?()A.知识B.认知C.人格D.技能二、填空题1、教师在讲授“雷达的工作原理”时,先让学生讨论了对“回声”的了解,接着将雷达的工作原理与类似的回声联系起来,他运用的技术被称为______2、奥苏伯尔认为学生________是实现学习迁移的最关键因素。认知结构的组织特征包括认知结构的________、________和________。3、操作技能具有对象的________,执

6、行的________和结构的展开性的特点,与之相对,心智技能具有对象的_________,执行的_________和结构的_________的特点4、训练学生对所读东西产生一个类比或表象,以加强其深层理解,这种精细加工策略叫________。5、从完整的问题解决过程来看,________是其首要环节。三、简答题1、简述布鲁纳的认知结构理论及教育意义。2、有些学校采用“学分银行”(即学生在期末分数没达到家长要求时,可达成一个归还协议,再向学校借贷所需分数)的分数来激发学生的学习积极性,试用动机的有关理论来分析之。3、简答或论述:如何运用记

7、忆规律,促进知识保持。4、怎样培养学生的心智技能?5、简述布鲁纳的发现学习要经过的四个阶段。四、论述题1、标准化成就测验的优越性有哪些?五、案例分析题1、一位学生档案袋中的老师评语有一位学生在课堂上总是默默无言,老师为他写道:“在老师的眼里,你是一个聪明文静的孩子,每一次作业,你总是那么认真,每一节课上,你是那么专心,什么时候,能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像漫漫春风,不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了,而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。问题:请你分析一下这位老师评价的成功之处。参考解答一、单选题1

8、、【育萃专家解析】D。学习过程是教育心理学研究时间最长,也是最核心的内容。2、【育萃专家解析】B。3、【育萃专家解析】A。表扬是一种正强化。4、【育萃专家解析】B。5、【育萃专家解析】C。6、【育萃专家解析

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