一年级新生入学教育及开学第一周活动方案

《一年级新生入学教育及开学第一周活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、山河小学一年级新生入学常规教育活动方案 2015——2016学年第一学期    一年级的孩子将开始以学习为主要活动内容的生活阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响，初入学的孩子他们对学校生活感到新鲜好奇，但自制力较差，还保留着幼儿好玩、多动的特点，对学校的制度要求不熟悉、不习惯，其行为也往往单以兴趣出发，专注性、持续性较差，许多行为还带有感情冲动和模仿的特点。良好的开端是成功的一半，因此，我们要重视入学教育，让新生尽快适应新的教育环境，进入学生角色，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习、行

2、为习惯，帮助孩子们迈好入学的第一步，尽快地适合小学环境和学习生活。【活动目标】总目标：通过入学教育，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。分目标（开学第一周）：1. 让学生在教师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪。2、熟悉校园学习生活环境，初步了解学校的规章制度。3. 认识新同学和老师，鼓励学生大胆进行自我介绍。4、通过常规学习，明确要做什么，为什么要这样做、怎样做，让学生在活动中树立学习的信心。115．入学教育规范，各学科老师、班主任及副班主任根据实际要求渗透规范。【教育内容】1.安排座位。

3、2.认识校名、年级、班级，师生互相认识。3.介绍参观校园，初步了解学校制度。4.队列训练。5.常规教育。（课堂、课间、做操、排队、集会等习惯训练等）6.各学科老师在课堂渗透学科上课常规，并训练。尤其是坐姿和倾听习惯。【参加教育活动人员】活动组织：班主任副班主任【教育活动安排】星期一（8 月31日）1．迎接新同学。2．教师自我介绍，排列座位，认识校名、年级、班级，学生自我介绍（可以说说——你叫什么名字？你喜欢你的名字吗？你的家住在哪儿？你家周围都有些什么呀？你的爸爸妈妈是做什么工作的？你喜欢他们吗？为什么？你平时最喜欢干什么啊？你认为自己最大的本

4、领是什么呢？），互相认识。3．班主任、副班主任老师进行队列及训练。11星期二（9月1日）1.  队列训练：（1）每一位学生清楚自己所在的位置。（2）熟悉立正、向前看齐、向前看、稍息等口令。（3）上课、做早操、放学排队都要做到：静、齐、快。做到“三个一”：一个动作，一条直线，一声不响。2.参观校园：班主任和副班主任老师一起带领学生熟悉校园环境及参观校园，设计路线。★提前准备好校园图片，课堂欣赏了解。★提示学生按照安排的队列走，做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让。路线参考：从教室——厕所——老师办公室——水房——操场——各处室（根据班级位置设计

5、浏览路线）  教育要点：(1)水房：告诉学生水龙头的正确使用方法，排队取水、洗拖把。(2)认识厕所的位置，认清男、女标志，上厕所时慢走，教师告知学生下课要记得及时上厕所。(3)认识老师的办公室及座位（有事找老师，报告允许方可进）11(4)操场：告诉学生这里是我们做操、集会、上体育课的地方，在操场上要听国歌原地立，向国旗行注目礼，保护运动器械，不在栏杆上玩，不随意扔垃圾。（5）回教室前的走廊及楼道：在走廊和楼道里，要靠右侧轻声慢步行；走廊上和上下楼梯不拥挤，有秩序，无吵声。（6）明确学生课间活动的范围及课间活动的秩序。（7）回教室：告诉学生在教室

6、里不准随便乱扔垃圾，要放在垃圾桶里。*教师带领学生参观认识的时候，应渗透安全教育，让学生知道哪里玩耍是危险的，要避免危险发生在我们身边。3.放学：排队静、齐、快，班主任在队列前，副班主任老师在后，一路上要及时纠正学生的行为：走路时看着前面同学，不要掉队，不要东张西望，不要讲话。学校大门口的环境：告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候？（强调等候纪律）再次强调安全（不中途离队。不奔跑，在规定地点等待家长）。星期三（9月2日）1.一年级师生收看《开学第一课》或其他入学教育视频。2.班主任指导学生如何做好值日生工作，班级里卫生岗

7、位有哪些？平时我们在保洁方面要注意什么？请班主任落实到细节。113.（放学教育及训练）班主任指导学生放学时要先整理好课桌上及桌兜内的东西，不留纸屑在桌兜里，捡起周围的垃圾扔进垃圾桶，将凳子推入桌内。星期四至接下来的两周教育内容1.从9月3日起“特色晨会”，总结孩子们近几天的表现，并让他们相互夸夸谁做的好，今后还要怎么做等，彼此互相认识，逐渐让学生熟悉、了解自己的小伙伴，以此建立集体的概念和伙伴的意识。2.继续巩固课堂常规和队列训练。3.各科任教师进行常规教育和文明教育。贯彻我校“学生在校五条基本规定”，发放《“培养小习惯成就大人生”学生习惯培养

8、验收单》，并向学生及家长告知验收内容，明确一年级第一学期学生要养成的基本习惯。4.班主任、副班主任分发新书，指导学生认识书本，知道要爱惜书本，布置回家