2011全国计算机等级考试二级Access语言考试大纲(全)

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1、全国计算机等级考试二级Access语言考试大纲(2011年最新版)更多复习资料:http://ncre.csai.cn等考教材购买指南:http://book.csai.cn/shop/2007ncre.asp等考视频教程:http://platform.csai.cn/全国计算机等级考试二级ACCESS历年试题合集含答案(CHM文件下载)>>Access数据库程序设计   1.具有数据库系统的基础知识。   2.基本了解面向对象的概念。   3.掌握关系数据库的基本原理。   4.掌握数据库程序设计方法。   5.能使用Access建立一个小型数

2、据库应用系统。考试内容 一、数据库基础知识  1.基本概念:数据库,数据模型,数据库管理系统,类和对象,事件。  2.关系数据库基本概念:关系模型(实体的完整性,参照的完整性,用户定义的完整性),关系模式,关系,元组,属性,字段,域,值,主关键字等。  3.关系运算基本概念:选择运算,投影运算,连接运算。  4.SQL基本命令:查询命令,操作命令。8  5.Access系统简介:   (1)Access系统的基本特点。   (2)基本对象:表,查询,窗体,报表,页,宏,模块。 二、数据库和表的基本操作  1.创建数据库:   (1)创建空数据库。 

3、  (2)使用向导创建数据库。  2.表的建立:   (1)建立表结构:使用向导,使用表设计器,使用数据表。   (2)设置字段属性。   (3)输入数据:直接输入数据,获取外部数据。  3.表间关系的建立与修改:   (1)表间关系的概念:一对一,一对多。   (2)建立表间关系。   (3)设置参照完整性。  4.表的维护:   (1)修改表结构:添加字段,修改字段,删除字段,重新设置主关键字。   (2)编辑表内容:添加记录,修改记录,删除记录,复制记录。   (3)调整表外观。  5.表的其他操作:   (1)查找数据。   (2)替换数据

4、。   (3)排序记录。   (4)筛选记录。 三、查询的基本操作1.查询分类:   (1)选择查询。   (2)参数查询。   (3)交叉表查询。8   (4)操作查询。   (5)SQL查询。  2.查询准则:   (1)运算符。   (2)函数。   (3)表达式。  3.创建查询:   (1)使用向导创建查询。   (2)使用设计器创建查询。   (3)在查询中计算。  4.操作已创建的查询:   (1)运行已创建的查询。   (2)编辑查询中的字段。   (3)编辑查询中的数据源。   (4)排序查询的结果。 四、窗体的基本操作  1.窗

5、体分类:   (1)纵栏式窗体。   (2)表格式窗体。   (3)主/子窗体。   (4)数据表窗体。   (5)图表窗体。   (6)数据透视表窗体。  2.创建窗体:   (1)使用向导创建窗体。   (2)使用设计器创建窗体:控件的含义及种类,在窗体中添加和修改控件,设置控件的常见属性。 五、报表的基本操作  1.报表分类:   (1)纵栏式报表;8   (2)表格式报表。   (3)图表报表。   (4)标签报表。  2.使用向导创建报表。  3.使用设计器编辑报表。  4.在报表中计算和汇总。 六、页的基本操作  1.数据访问页的概念。

6、  2.创建数据访问页:   (1)自动创建数据访问页。   (2)使用向导数据访问页。 七、宏  1.宏的基本概念。  2.宏的基本操作:   (1)创建宏:创建一个宏,创建宏组。   (2)运行宏。   (3)在宏中使用条件。   (4)设置宏操作参数。   (5)常用的宏操作。 八、模块  1.模块的基本概念:   (1)类模块。   (2)标准模块。   (3)将宏转换为模块。  2.创建模块:   (1)创建VBA模块:在模块中加入过程,在模块中执行宏。8   (2)编写事件过程:键盘事件,鼠标事件,窗口事件,操作事件和其他事件。  3.

7、调用和参数传递。  4.VBA程序设计基础:   (1)面向对象程序设计的基本概念。   (2)VBA编程环境:进入VBE,VBE界面。   (3)VBA编程基础:常量,变量,表达式。   (4)VBA程序流程控制:顺序控制,选择控制,循环控制。   (5)VBA程序的调试:设置断点,单步跟踪,设置监视点。 考试方式  1.笔试:90分钟,满分100分,其中含公共基础知识部分的30分。  2.上机操作:90分钟,满分100分。 上机操作包括:   (1)基本操作。   (2)简单应用。   (3)综合应用。8全国计算机等级考试(等考)指定教材全国计

8、算机等级考试(等考)指定教材系列丛书是由希赛IT教育研发中心组织编写,内容紧扣考试大纲,科学地研究每个知识点的命题情况,准

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