公共艺术课程教学自评报告

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1、东北财经大学艺术教育年度发展报告2014-2015学年目录一、课程设置与安排1（一）将公共艺术课程纳入本科各专业教学计划1（二）开设了较齐全的艺术限定性选修课程2（三）开设了丰富的艺术任意性选修课程3二、师资队伍结构与水平4（一）师资队伍数量4（二）师资队伍结构4（三）较高的学术水平5三、课程教学与效果5（一）公共艺术课程教学大纲的制定实施与教材的选用情况5（二）教学文件中的教学大纲、教学进度等的符合情况8（三）公共艺术课程教学的评价体系建立与实施情况9四、教学管理与保障10（一）建立健全艺术教育教

2、学管理机构10（二）建立健全艺术教育教学规章制度10（三）艺术教育教学设施配备11五、艺术竞赛活动1212艺术作为人类文化的沉淀和人类想象力与创造力的结晶，具有极高的人文价值。艺术教育是一种培养人感知美、鉴赏美、创造美的能力的审美教育，其目的是促进人的身心实现和谐的发展。作为素质教育的一个重要组成部分，艺术教育长期以来一直备受我校重视。我校全面贯彻落实十八届三中全会关于《改进美育教育，提高学生审美和人文素养》的要求，落实教育部《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》、《学校艺术教育工作规程》和《全国普

3、通高等学校公共艺术课程指导方案》的要求,注重加强公共艺术课程教育教学工作，艺术教学与其他学科教学并重，努力提高公共艺术课程教学水平和质量，充分发挥公共艺术课程教学在高校人才培养中特殊的育人功能。通过艺术课程教学，增强学生对美的感受与理解，培养学生对艺术的表现力与创造力，提高学生的人文素养与审美能力，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚情操，健全学生的自我意识，完善学生的人格。我校经过不断的探索与实践，逐步制定完善了艺术教育规章制度，建立健全了公共艺术课程的组织机构与教学机构，构建了科学合理的艺术教育课程体

4、系，建立了专兼职结合的艺术教师队伍，开展了丰富多彩的艺术教育实践活动，逐步形成了艺术教育发展的长效机制。一、课程设置与安排（一）将公共艺术课程纳入本科各专业教学计划依据人才培养目标，从对人才的知识、能力和素质的要求出发，我校在课程设置上充分考虑社会对人才的需求，开设公共艺术选修课程，并将之纳入本科各专业的培养方案里，落实在本科各专业的教学计划之中；学校进一步明确了教学计划执行与修订的原则、规范和程序，保证了培养方案的严格执行；学校分别在期初和期末检查教学计划的安排与落实情况，及时处理培养方案执行过程

5、中出现的问题，保证了教学计划的顺利实施；学校各专业均能严格执行培养方案毕业审查制度要求，对艺术类课程设定了相应模块修读学分要求，保证了艺术课程的开设，取得了良好的教学效果。学校艺术教育采取“2+I”学分设置模式，即：“2”为“艺术素质”模块限定至少选修1门课程，修满2学分方可毕业；“I”为其他艺术类任意选修课程纳入“人文社科素质”模块、“体育自选项目”模块中，学生可任意选修。在不断的教学探索与实践中，学校逐步明确了各课程模块间的相互关系，12整合了课程课时和学分，实现了教学安排的统一性、灵活性和多样

6、性。（二）开设了较齐全的艺术限定性选修课程学校充分发挥人文学科综合优势，充分利用校内外教学资源，开设较齐全的艺术限定性选修课程，并不断的对课程设置进行调整完善，促进学生综合素质与能力发展。1.2013级以前艺术限定性课程开设情况2013级以前各年级艺术限定性选修课程在艺术素质模块开设，要求至少修满2学分，部分课程在人文素质模块、体育自选模块开设。开设课程共14门。⑴艺术导论类：无⑵音乐鉴赏类：《交响乐欣赏》，任课教师：李夜雪；《音乐基础理论与欣赏》，任课教师：王剑；《声乐基础与合唱》，任课教师：李夜

7、雪；《乐理基础与简谱视唱》，任课教师：王剑⑶美术鉴赏类：《中国美术欣赏》，任课教师：曹雁楠；《西方美术欣赏》，任课教师：曹雁楠；《美术理论与实践》，任课教师：司马玮铭⑷影视鉴赏类：《中外影视艺术赏评》，任课教师：李萍；《广播电视节目编辑与制作》，任课教师：张鹤峰⑸戏剧鉴赏类：无⑹舞蹈鉴赏类：《形体礼仪》（任选），任课教师：芦特；《体育舞蹈拉丁舞》，任课教师：王敬英⑺书法鉴赏类：《书法欣赏与创作实践》，任课教师：曹雁楠；《钢笔行书归类速成法》，任课教师：林树茂（外聘）⑻戏曲鉴赏类：《中国古代戏曲鉴赏》

8、，任课教师：李成（外聘）2.目前课程开设情况结合目前我校的本科教学方案调整工作，学校对开设的艺术限定选修课进行了进一步的资源整合和调整，引进《尔雅通识课》作为艺术限定选修课的教学资源补充，艺术课程的设置更合理、更细化、更丰富。2014级以后各年级艺术限定选修课程开设：⑴《艺术导论》，指导教师：许宁、韩模永；网络授课教师：彭吉象（北京大学教授）⑵《音乐鉴赏》，指导教师：王剑、李夜雪；网络授课教师：12周海宏（中央音乐学院教授）⑶《美术鉴赏》，指导教师：曹雁楠、司马玮铭；