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时间:2018-03-20
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1、研究生系列讲座——中文学院数字时代的资料积累与查找图书馆信息服务部2014年10月30日提纲一.资料积累与查找的意义二.数字时代的资料积累方法三.数字时代的信息资源查找:图书、期刊、学位论文、学科导航、网络搜索引擎与专业学科导航、几个学术资源网站四.引文规范一.资料积累与查找的意义1.站在更高的研究起点上:了解他人已完成的研究,利用已有的研究成果,避免重复他人的劳动;选题过程中的资料查找:依赖于以往长期的课程学习与个人研究过程中的资料积累;可长期关注相关学习研究论坛:(举例)推荐参考的论坛资源北大中文论坛:
2、北大中文系http://www.pkucn.com/forum.php(致力于做中国最好的中文学术论坛)国学论坛:http://www.guoxue.com/汉典论坛:http://bbs.zdic.net/forum.php/一.资料积累与查找的意义2.贯穿研究(毕业论文)全过程:奥斯本(Osben)将研究创造的过程分为以下七个阶段:定向:强调某个问题(受资料的启发,选题)准备:收集有关材料(运用各种检索工具)分析:材料的分类(与查找、阅读过程同时进行)观念:用观念来进行材料的选择(对材料的批判性分析和提
3、炼)沉思:松弛,使思维受到启迪综合:将各个部分结合(新的观点和经提炼的材料的整合:写作过程)估价:判断所得到的思想成果。(列举参考文献时再回顾一下全文)一.资料积累与查找的意义3.享用终身的资料积累:桂诗春老师:视野广阔,接触点多,兴奋点也多,把问题联系起来,思维就活跃了。如何扩大视野?桂诗春总结自己多年经验,提出:一要多掌握信息,多掌握关于信息的信息;二在于精读好书,将书本内容互相关联起来便能发现其中相同与不同之处;三在于不断更新处于“半衰期”的老化信息,有效利用信息源和信息系统。”(专题报告:我是一个“
4、图书馆员”,2011年5月25日于北校图书馆多功能报告厅)我是一个“图书馆员”二.资料积累的方法1.笔记本式:从内容上可分为①题录型:制作快但包含的信息量少。②摘录型:将书刊中最有用的片段摘抄下来,并注明出处。为表明它是原文,需加上引号。③提要型:除注明出处外,还要用自己的语言简单地概括书、论文的基本内容和中心思想。这只有在对图书或论文有比较透彻的理解的情况下才能完成,所以本身也是一种很好的学习和训练。④心得型:把自己读书的心得体会、所见所闻、所悟所感写下来,“抓住瞬间的灵感”。是各种读书笔记中创造性最高的
5、一种,当这种笔记积累多了,也就成为撰写论文或专著的基础。阅读资料---精读与记笔记精读离不开记笔记。记笔记不同于copy,copy的东西没有经过大脑过滤,如浮云一般。记笔记重要的是记下自己的心得体会,这只有在具备一定的背景知识,且对文章内容有比较透彻的理解下才能完成,这种笔记本身就是一种创造性思维。copy的作用:阅读文章时,将认为有用的资料copy到一个专门的word文档中,写作时不必再花好多时间去找相关的论据或论点。笔记还应包括文章简要的书目信息,如篇名、作者、来源(刊名、刊期、页码),方便引文和再次查
6、找原文。精读时要注意理解文章内容的内在结构,有助于自己论文的结构搭建。在论文的大纲设计阶段,阅读时仔细体会别人的研究思路和方法,你的idea不知不觉中就被启发开来。二.资料积累的方法2.卡片式:是笔记的另一种形式,只是载体不同,不宜记载长篇的、有连续性的笔记,但更加方便灵活,分类编排时可根据需要随时调整。3.剪报:对自己所拥有的报纸可采用此方法,提高资料积累效率。注意:立即注明报纸名称、时间、版面号;4.复印:各图书馆都已提供,在个人财力允许的条件下,这是一种高效率的方法。要注意分类收藏;注意版权保护。二.
7、资料积累的方法5.电子文档式:文档下载式:注意给文件取名,最好是用作者名,并分门别类收藏。这也是桂诗春老师很早就采用了的方法。浏览器收藏夹式:在网页浏览器中分门别类地建立起自己特有的收藏夹,直接收藏网站或网页。注意:易丢失,重装前需备份“我的文档”下Favorites文件夹内容;或用搜狗高速浏览器、360极速浏览器等更为智能的网络浏览器,并注册通行证账户(网络备份,并能到任何电脑上使用)。使用专业的参考文献管理工具软件:CNKIE-Learning:数字化学习与研究平台E-Learning简介CNKI的长期
8、免费赠送产品,其核心功能包括:1.一站式阅读和管理平台;2.文献检索和下载;3.深入研读;4.记录数字笔记;5.写作和排版6.在线投稿:网址:http://elearning.cnki.net/三.信息资源的查找(检索途径的选择)在选择查找途径时,面临一个选择:首选图书馆还是互联网?数字化时代互联网对图书馆的挑战显而易见。从信息周期时刻图来看,在信息的产生与扩散中,传统媒介和现代媒介各有优势,并出现了逐渐交融的趋
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