高二地理旅游开发与保护

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1、第四章旅游开发与保护复习总结知识体系构建高考真题赏析考情分析1．以时事材料为切入点，关注旅游开发中的环境问题。旅游开发对自然环境的破坏包括环境污染、对动植物资源的破坏、对背景环境的破坏、对视觉效果的破坏等。旅游开发对社会环境的破坏包括对传统社区文化的破坏、对文物古迹的破坏、对城市景观的破坏等。注重考查各种环境问题的成因及其危害。2．将旅游开发中的环境问题与保护措施结合起来命题，旨在考查考生解决问题的能力。在旅游开发中加强环境保护的措施有多种，如加强环境立法、普及旅游环保教育、建立环境保护区、禁止违章工程、提倡“绿色”旅游等。3．重视旅游规划。要善于通

2、过阅读某区域地图，从图中获取各种信息(如旅游资源状况、交通条件、基础设施和社会经济条件等)，进行旅游规划设计。(2010年高考天津卷)红树林是一种枝繁叶茂、根系发达的海岸植被，林中栖息着多种鸟类。广西红树林分布区被列为国家级自然保护区。目前，该保护区的红树林正作为旅游资源被适度开发。真题导航例1(1)有红树林分布的沿岸地区，遭受特大风浪袭击后，经济损失较小，红树林所起的作用是________。(2)保护区管理部门在红树林景区为游客提供望远镜，或修建浮桥(见图1、图2)。请从旅游景区三要素来简要评价这种做法。【解析】第(1)题，红树林海岸可以减弱风浪，

3、对堤岸起到保护作用。第(2)题，旅游景区三要素是景区的吸引物、旅游者、景区的服务业。从这三个方面来进行评价(正面或反面)即可。【答案】(1)减小风浪，保护堤岸(2)景区的吸引物(红树林或旅游资源)：能较好地保护红树林及生态环境(红树林及生态环境仍会遭到破坏)；旅游者(游客)：提高了游客的观赏质量(游客不能接近红树林，影响了观赏效果)；景区的服务业(保护区管理部门)：合理利用了红树林作为旅游资源的价值，增加了收入(应更好地保护红树林，不应片面追求经济效益)。例2(2009年高考山东卷)下图为台湾中部山区某乡村旅游区示意图。读图回答下列问题。(1)分析该

4、地发展乡村旅游的有利条件。(2)根据图中所示乡村观光点，你认为旅游区内可以开展哪些参与性的旅游活动？【解析】本题组以“台湾中部山区某乡村旅游区示意图”为背景，考查学生的读图分析能力。第(1)题，发展乡村旅游的有利条件应从所在区域的地理位置、旅游资源的类型、著名景点知名度、交通通达度分析。第(2)题，从图中乡村观光点分析。【答案】(1)亚热带山地农业旅游资源类型多样；位于阿里山和日月潭两大著名景区之间，客源较稳定；交通方便，通达性较好。(2)茶、果、蔬菜等采摘；插花；垂钓；酿酒；动物饲喂等。