5、能将漂浮不定的云彩汇聚于凤凰台上。满树梅花竟然闻笛声而惊落,飘飘洒洒如黄昏时的雪花。一个“惊”字,将梅花拟人化,仿佛也在谛听此曲。②对笛声采用了间接描写、侧面烘托的手法。曲中未写一“笛”字,而是从视觉的角度用石、云、玉、霜天、沙漠、鹧鸪、凤凰台、梅花等意象来侧面烘托笛声的美妙,使难以描绘的笛音转化为读者脑海中浮现的视觉画面,让人如身临其境。2.(2015·四川五校联考)阅读下面的诗歌,完成后面的问题。茶瓶儿李元膺去年相逢深院宇。海棠下、曾歌金缕①。歌罢花如雨。翠罗衫上,点点红无数。今岁重寻携手处。空物是、人非春暮。回首青门②路。乱红飞絮,相逐东风去。【注】 ①