《采购与供应链案例》课程自学考试大纲（第二版）docx

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1、上海市高等教育自学考试采购与供应管理专业（本科层次）（B020282）采购与供应链案例(03617)(原采购与供应中的管理12373)自学考试大纲上海财经大学自学考试办公室编上海市高等教育自学考试委员会组编2016年版35Ⅰ、课程性质及其设置的目的和要求（一）本课程的性质与设置的目的本课程是为培养和检验自学应考者对采购与供应管理理论的掌握以及应用采购与供应管理的工具和技术而设置的专业课程。设置本课程的目的，是为了使具备高中以上文化程度的自学应考者，理解和掌握采购与供应管理的基本理论，熟悉常用的采购与供应管理工具和

2、技术，具备采购与供应管理能力的分析评估，提出采购与供应管理的方法，提高分析和解决采购与供应管理问题的能力，增强在采购与供应专业工作中的开拓创新意识，并为学好其他各门专业课程提供知识和技能的储备。（二）本课程的基本要求本课程的基本要求是：全面、准确地掌握采购与供应管理的一系列基本概念和基本原理；理解采购与供应管理中的组织行为和组织管理理论；熟悉采购与供应管理中的个体差异、团队建设；学会个体激励、团队协作、人才选拔与培训等技能；通晓各种相关法规；并能够提出提升采购与供应管理的战略。（三）与相关课程的联系本课程是采购与

3、供应管理专业课程中的一门，它是以《采购与供应的组织环境》、《采购与供应策略》、《供应源搜寻》、《采购与供应中的谈判与合同》、《采购与供应中的合同与关系管理》、《供应链风险管理》一系列课程为基础的为较综合的专业理论和技能的必修课。35Ⅱ、课程内容与考核目标第一章组织行为学概论一、学习目的和要求作为管理者最重要的就是要理解组织或团队在某一时间发生了什么及其原因，而组织或团队是由人组成的，所以更有必要了解人的行为以及引发行为的因素，以便根据所掌握的情况对管理对象进行有效的管理。本章主要介绍组织行为学的基本原理，希望读者

4、了解组织行为的组成要素以及评价形成组织行为的主要影响因素。二、课程内容第一节什么是组织行为（一）组织定义；组织内容；组织行为学定义；组织行为学的功能及层次。（二）人的行为；管理过程；组织背景；外部环境。第二节心理契约（一）心理契约定义；雇佣组织希望员工承担的义务；雇员希望能从组织获得的报酬与福利。（二）员工想从工作中得到什么；变化中的心理契约。第三节管理过程（一）管理与管理过程；有效管理。（二）管理职能；法约尔的五种管理职能；布雷克的四项管理职能；德鲁克的管理工作分类。（三）管理者的角色、管理和领导、管理风格。第

5、四节组织背景（一）组织存在的原因；组织隐喻概念；摩根的八种组织隐喻。（二）组织结构定义；组织结构或设计的框架要素；组织结构的影响因素。35（三）组织结构的组成要素；五种常见的组织结构类型；灵活性组织结构类型；组织间结构定义；网络组织概念；虚拟组织及存在的原因。第五节外部环境（一）组织环境包含的因素；外部环境影响组织（及其供应链）的三个基本途；STEEPLE框架。（二）伦理定义；伦理影响组织的三个层面；公司的社会责任。第六节文化影响（一）文化定义；特朗皮纳斯的文化组成要素。（二）跨文化管理含义；文化差异会引发问题的

6、领域。（三）组织文化定义；文化网络含义及组成要素；组织文化形成因。三、考核知识点（一）组织及组织行为学（二）心理契约及变化（三）管理过程涉及的内容（四）组织背景（五）外部环境（六）组织文化四、考核要求（一）组织行为1、识记：（1）组织及组织行为学（2）管理（3）组织的基本特点（4）组织与外部环境的相互影响方式2、领会：（1）人的行为（2）管理过程（3）组织背景（4）外部环境之间的关系3、简单应用：联系企业实际，阐述组织行为学理论的实际应用价值。并举例说明。（二）心理契约1、识记：（1）心理契约（2）组织对雇员的预

7、期（3）雇员对组织的35预期2、领会：（1）员工对工作的定位（2）环境因素影响心理契约的变化（三）管理过程1、识记：（1）有效管理（2）管理职能（包括法约尔、布雷克、德鲁克）（3）明兹伯格十种管理角色2、领会：（1）管理和领导的区别（2）领导的管理风格3、简单应用：联系现代企业管理实际，说明组织管理中各项职能的应用。（四）组织背景1、识记：（1）组织形成的原因（2）组织结构（3）组织结构的影响因素（4）组织结构常见类型（5）组织灵活性的趋势2、领会：（1）摩根的八种组织隐喻（2）正式组织结构或设计的框架（3）组织

8、基恩结构（4）网络结构及虚拟组织3、简单应用：联系现代企业采购与供应实际，说明组织设计对组织管理有效性的影响（五）外部环境1、识记：（1）外部环境影响组织的途径（2）STEEPLE因素2、领会：（1）伦理（2）社会责任（六）文化影响1、识记：（1）特朗皮纳斯的组织文化模型（2）组织文化（3）文化网络的七个要素2、领会：（1）跨文化管理（2）引发文化差异问题的领域（3）形成