区幼儿园办园水平督导评估自查报告

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1、区幼儿园办园水平督导评估自查报告　　@@区教育督导室于10月16日-18日，组织三个督导组对辖区幼儿园办园水平进行了督导评估。督导组围绕“办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理”等五个方面，采取现场核查、问卷座谈、资料查阅和数据分析等方式进行督导评估。现将督导评估情况报告如下：一、工作亮点与经验1、加大投入，优化办园环境督导中，我们看到，高琦幼儿园在今年暑期，对园所建筑进行了抗震加固和内部装修，使幼儿园面貌焕然一新。每个班级一班一品、各具特色，有熊猫主题、老虎主题、海洋主题等。领智幼儿园为了给幼儿提供一流的设施，每班配有彩电、投影仪、电子琴等;园内设有大型玩具，室内有小型玩具多功

2、能活动室;园长办公室配有电脑、打印设施;厨房有冰箱冰柜、消毒柜等，为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境。教师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境，况创设各种幼儿学习活动区域，努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保教保育取信于家长、幼儿。2、强化培训，提高幼师素质督导中，我们发现，城区办得较好的幼儿园都高度重视幼儿教师的招聘、培养和任用。把不断提高教职工素质当作头等大事来抓，鼓励在职进修(大专、本科)学历，努力培养造就了一支高学历、高能力

3、、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。有计划有重点地进行了师资岗位和高层次的培训，使新《纲要》的新理念迅速转变为每个教师的教育行为。并面向全体，面向不同层次的教师，长期坚持不断给她们输入最新教育信息。通过走出去，请进来，采取多种形式进行培训，提高了幼教职工队伍的整体素质，为提高办园水平奠定了基础。3、细化管理，狠抓制度建设督导中，我们看见，很多幼儿园都注重制度管理，不断对规章制度进行调整和完善，使之更科学合理，精细化，以保持幼儿园管理的良性延续和健康发展。在各规章制度的条文中，突出目标追求、价值观念、素质要求、作风态度等，发挥出规范、强制和激励教职工行为的强大功能,使教职工的每一项工作都精心，每一个

4、环节都精细，每一个结果都精致。l真正做到抓纲务本，在各项工作中既有量的也有质的明确要求，全面推行保教保育质量责任制，发挥制度特有的效应。4、整合资源，提高教育效益不少幼儿园重视提高教育资源使用效益，充分调动全体教职员工的积极性和创造性，使他们的才干服务于幼儿发展。让教职员工参与管理，自己管自己，对自己的行为负责，将责任、行为规范强化到人，每个人是幼儿园的管理者、教育者和督促者，形成一种人人关心质量，人人承担责任的局面。尊重和欣赏每一个教职员工，建立主人翁地位，教职员工提出的每一条建议和意见，都细致分析，有价值的的随即采纳并予以精神奖励。经常组织教职员工开展丰富多彩的活动，使他们在繁忙的工作之

5、余，享受身心的愉悦，在园所工作舒心、放心、顺心。5、创建特色，提升办园水平　督导中，我们看见，有的幼儿园紧密结合园所实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人，落实到时间与地点，并规定出完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。有的幼儿园充分利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，将之有机地融合为一个整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。寓教育于一日生活中，并在实践中积极探索具体而又切实有效的途径与方法，以过程化管理，实现严谨细致。有的幼儿园以艺术教育为突破口，让幼儿在艺术教育的

6、活动中真正体会美育的价值，体验美的感受，在感受美表现美的过程中陶冶情操，促进身心健康发展。有的幼儿园深入了解教师的需要，每学期都举行1-2次教学竞赛，坚持集体备课、听课制度，做好听课评析、案例反思工作，营造良好的教科研氛围，使优质资源得到交流和分享。6、注重沟通，打造家园文化督导中，我们发现，很多幼儿园重视家园互动，采用座谈、书面等形式听取家长意见，满足家长合理要求，积极利用家长资源，加快幼儿教育的发展。定期召开家长开放日活动，定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议，从社会的角度促进教师队伍的建设、服务质量的提高。请家长参加幼儿园重大活动，征求家长对教育教学工作的意见。教师及时与家长沟通孩

7、子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助。让家长了解幼儿教育的新方向、科学育儿的保教知识，熟悉幼儿园的制度和教育目标，达成教育共识，形成家园教育的合力，发挥携手教育的正能量。二、存在的主要问题督导中，我们也发现辖区幼儿园也存在以下一些问题：1、城乡发展不均衡。在城区，高琦幼儿园、市府机关幼儿园属于省级一类园，而皖河农场、十里、海口、山口等乡镇幼儿园距离规范办园标准还有一定差距，个别乡镇还处于看护阶段，办学规模小