花桥中心小学“青蓝工程”师徒结对活动方案

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1、花桥中心小学“青蓝工程”师徒结对活动方案一、指导思想教师是办好学校的根本，加强教师队伍建设是学校管理的一项关键工程，而青年教师是这支队伍的后备力量和主力军。启动青蓝工程，旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用，努力加快我校青年教师角色转换的步伐，尽量缩短岗位适应和成熟期，促进年轻教师在较短时间内达到教育岗位的基本要求，提高师德水平和教学能力，实现师德和教学艺术、教育管理能力的同步提高，使培养青年教师的工作走上制度化、规范化、科学化的轨道。同时，通过青蓝结对，使青年教师与老教师在知识、能力等方面相互渗透，相互补充，相互提高，促进学校教育教学工作水平迈上新台阶。二、青蓝工程参与对象青方：工作3年以内

2、（含3年）的青年教师。蓝方：学校骨干教师。三、青蓝工程结业年限青蓝工程结业周期一般为三年。通过教育局的“青年教师一二三培养工程”的“三年教有特色”考核，视为结业。四、青蓝工程的要求1、青蓝工程以师徒结对为基本形式，同时不断拓宽实施渠道，向校外拓展，寻求专家的指导与帮助，力求形式多样，各具特色，长期坚持，注重实效。2、青蓝工程的实施，要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师。师徒组合采取组织安排并征得双方同意的办法。3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作，每学期突出一个重点进行强化训练，努力提高青方教师的师德水准、教学基本功和班级管理

3、的实际水平。学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台，每学期开展教学汇报展示活动。五、青蓝双方的职责（一）徒弟职责1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。3、每周至少听1节师傅的课，还可听别的老师的课，提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每学期上汇报课1节，撰写教育教学论文至少1篇。4、每学期保证认真阅读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。5.主动请指导教师协助分析学生学习情况和班级现状，采

4、取有效的教育教学方法措施，多向指导教师请教教育学生的方法和艺术，提高班级管理的能力。6、学年结束时写好一份工作学习的汇报总结。（二）师傅职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。2、每学期初指导徒弟订出学期教学计划，帮助审核教案8篇以上；每学期随堂听徒弟课10节以上，课后及时评析，共同研究改进教法；对徒弟六认真工作予以抽查、指导，每月一次，指导徒弟上汇报课1节以上。3、每月为徒弟上1节示范课，每学期督促指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践至少写一篇教育教学论文。4、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流

5、活动，并作好必要的指导。5、认真指导青方教师分析学生学习情况和班级现状，传授教书育人的方法和艺术，提高其班级管理的能力和水平。6、学年结束时写好一份青方教师培养的专题总结。六、对青蓝工程的过程管理1、每学年初，进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。2、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。七、青蓝工程的考核青蓝工程的考核从二个层面展开，一教学业务考核：通过汇报课、公开课、示范课或教学比赛等方法，由教导处进行考核；二教科研能力考核：通过参与课题研究和撰写论文的情况由教科室进行考核。八、对青蓝工程的领导1、学校成立领导小组，由校长担任组长，各部门负责人共同参与，

6、同时成立青蓝工程考核小组。2、制定好青蓝工程年度实施计划，科学安排重点工作和重要活动。3、逐步完善青蓝工程激励机制。建立评选和表彰优秀师徒的制度，鼓励师徒双方互教互助，尽心尽职，努力创造出更为出色的成绩。此外，每学年进行考核，对师傅师付出的劳动，酌情给予奖励。4、严格执行青蓝工程工作记载和检查制度。九、2013——2014学年师徒结对名单邱春华——曹俊熊瑛——李花注：原来已结对的师徒活动继续开展并记录好台帐。花桥中心小学2013年9月5日花桥中心小学“青蓝工程”师徒结对协议书振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，振兴教师的希望在青年。青年教师代表着学校的未来。为了加快青年教师成长的步

7、伐，加大青年教师岗位成才的力度，我校决定以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式，来促进提高青年教师教育教学水平。经学校研究决定，聘请邱春华教师为曹俊教师的指导老师，现签订师徒结对协议书如下：（一）徒弟职责1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。3、每周至少听1节师傅的课，提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本