2018版高中数学人教b版选修1-1学案2章末复习提升

2018版高中数学人教b版选修1-1学案2章末复习提升

ID:8372779

大小:166.75 KB

页数:6页

时间:2018-03-23

2018版高中数学人教b版选修1-1学案2章末复习提升 _第1页
2018版高中数学人教b版选修1-1学案2章末复习提升 _第2页
2018版高中数学人教b版选修1-1学案2章末复习提升 _第3页
2018版高中数学人教b版选修1-1学案2章末复习提升 _第4页
2018版高中数学人教b版选修1-1学案2章末复习提升 _第5页
资源描述:

《2018版高中数学人教b版选修1-1学案2章末复习提升 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2017-2018学年高中数学人教B版选修1-1学案1.能够熟练使用直接法、待定系数法、定义法求椭圆方程,能够用“坐标法”研究椭圆的基本性质,能够利用数形结合思想、分类讨论思想、参数法解决椭圆中的有关问题.2.能够根据所给的几何条件熟练地求出双曲线方程,并能灵活运用双曲线定义、参数间的关系解决相关问题;准确理解参数a、b、c、e的关系、渐近线及其几何意义,并灵活运用.3.会根据方程形式或焦点位置判断抛物线的标准方程的类型;会根据抛物线的标准方程确定其几何性质以及会由几何性质确定抛物线的方程.了解抛物线的一些实际应用.题型一 圆锥曲线定义的应用研究有

2、关点间的距离的最值问题时,常用定义把曲线上的点到焦点的距离转化为到另一焦点的距离或利用定义把曲线上的点到焦点的距离转化为到准线的距离,再结合几何图形利用几何意义去解决有关的最值问题.例1 若点M(1,2),点C是椭圆+=1的右焦点,点A是椭圆的动点,则

3、AM

4、+

5、AC

6、62017-2018学年高中数学人教B版选修1-1学案的最小值是________.答案 8-2解析 设点B为椭圆的左焦点,则B(-3,0),点M(1,2)在椭圆内,那么

7、BM

8、+

9、AM

10、+

11、AC

12、≥

13、AB

14、+

15、AC

16、=2a,所以

17、AM

18、+

19、AC

20、≥2a-

21、BM

22、,而a=4,

23、BM

24、=

25、=2,所以(

26、AM

27、+

28、AC

29、)min=8-2.跟踪演练1 抛物线y2=2px(p>0)上有A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3)三点,F是它的焦点,若

30、AF

31、,

32、BF

33、,

34、CF

35、成等差数列,则(  )A.x1,x2,x3成等差数列B.y1,y2,y3成等差数列C.x1,x3,x2成等差数列D.y1,y3,y2成等差数列答案 A解析 如图,过A、B、C分别作准线的垂线,垂足分别为A′,B′,C′,由抛物线定义:

36、AF

37、=

38、AA′

39、,

40、BF

41、=

42、BB′

43、,

44、CF

45、=

46、CC′

47、.∵2

48、BF

49、=

50、AF

51、+

52、CF

53、,∴2

54、BB′

55、=

56、AA′

57、

58、+

59、CC′

60、.又∵

61、AA′

62、=x1+,

63、BB′

64、=x2+,

65、CC′

66、=x3+,∴2(x2+)=x1++x3+⇒2x2=x1+x3,∴选A.题型二 有关圆锥曲线性质的问题有关求圆锥曲线的焦点、离心率、渐近线等是考试中常见的问题,只要掌握好基本公式和概62017-2018学年高中数学人教B版选修1-1学案念,充分理解题意,大都可以顺利求解.例2 双曲线-=1(a>0,b>0)的两条渐近线互相垂直,那么该双曲线的离心率是(  )A.2B.C.D.答案 C解析 双曲线-=1的两条渐近线方程为y=±x,依题意·(-)=-1,故=1,所以=1即e2=2,所以双

67、曲线的离心率e=.故选C.跟踪演练2 已知椭圆+=1和双曲线-=1有公共的焦点,那么双曲线的渐近线方程是(  )A.x=±yB.y=±xC.x=±yD.y=±x答案 D解析 由双曲线方程判断出公共焦点在x轴上,∴椭圆焦点(±,0),双曲线焦点(±,0),∴3m2-5n2=2m2+3n2,∴m2=8n2,又∵双曲线渐近线为y=±·x,∴由m2=8n2,

68、m

69、=2

70、n

71、,得y=±x.题型三 直线与圆锥曲线位置关系问题1.直线和圆锥曲线的位置关系可分为三类:无公共点、仅有一个公共点及有两个相异的公共点.其中,直线与圆锥曲线仅有一个公共点,对于椭圆,表示直

72、线与其相切;对于双曲线,表示与其相切或直线与双曲线的渐近线平行;对于抛物线,表示与其相切或直线与其对称轴平行.2.有关直线与圆锥曲线的位置关系的题目可能会涉及直线与圆锥曲线的关系中的弦长、焦点弦及弦中点问题、取值范围、最值等问题.3.这类问题综合性强,分析这类问题,往往利用数形结合的思想和“设而不求”的方法、对称的方法及根与系数的关系等.例3 已知向量a=(x,y),b=(1,0)且(a+b)⊥(a-b).62017-2018学年高中数学人教B版选修1-1学案(1)求点Q(x,y)的轨迹C的方程;(2)设曲线C与直线y=kx+m相交于不同的两点M、

73、N,又点A(0,-1),当

74、AM

75、=

76、AN

77、时,求实数m的取值范围.解 (1)由题意,得a+b=(x+,y),a-b=(x-,y),∵(a+b)⊥(a-b),∴(a+b)·(a-b)=0,即(x+)(x-)+y·y=0.化简得+y2=1,∴Q点的轨迹C的方程为+y2=1.(2)由得(3k2+1)x2+6mkx+3(m2-1)=0,由于直线与椭圆有两个不同的交点,∴Δ>0,即m2<3k2+1.①(ⅰ)当k≠0时,设弦MN的中点为P(xP,yP),xM、xN分别为点M、N的横坐标,则xP==-,从而yP=kxP+m=,kAP==-,又

78、AM

79、=

80、AN

81、

82、,∴AP⊥MN.则-=-,即2m=3k2+1,②将②代入①得2m>m2,解得00,解得m>,故所求

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。