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时间:2018-03-23
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1、2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案www.ks5u.com[核心必知]1.散点图在考虑两个量的关系时,为了对变量之间的关系有一个大致的了解,通常将变量所对应的点描出来,这些点就组成了变量之间的一个图,通常称这种图为变量之间的散点图.2.变量之间的相关关系从散点图上可以看出,如果变量之间存在着某种关系,这些点会有一个集中的大致趋势,这种趋势通常可以用一条光滑的曲线来近似,这样近似的过程称为曲线拟合.若两个变量x和y的散点图中,所有点看上去都在一条直线附近波动,则称变量间是线性相关的,而若所有点看上去在某条曲线(不是一
2、条直线)附近波动,则称此相关为非线性相关的.如果所有点在散点图中没有显示任何关系,则称变量间是不相关的.[问题思考]1.相关关系和函数关系有什么异同?提示:如果一个变量每取一个值,另一个变量总有唯一确定的值与之对应,那么,这两个变量就是函数关系;如果一个变量每取一个值,另一个变量的取值带有一定的随机性,并且从总体上来看有关系,但不是确定性关系,那么,就说这两个变量具有相关关系.2.判断下列图中的两个变量,具有相关关系的有哪些?提示:由图易知,(1)、(3)描述的是函数关系,(2)、(4)是散点图,其中(4)不存在明显的依赖关系,所
3、以只有(2)中的两个变量具有相关关系-8-2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案讲一讲1.下列关系中,属于相关关系的是________.①正方形的边长与面积之间的关系;②农作物的产量与施肥量之间的关系;③人的身高与年龄之间的关系;④降雪量与交通事故的发生率之间的关系.[尝试解答] 在①中,正方形的边长与面积之间的关系是函数关系;在②中,农作物的产量与施肥量之间不具有严格的函数关系,但具有相关关系;在③中,人的身高与年龄之间的关系既不是函数关系,也不是相关关系,因为人的年龄达到一定时期身高就不发生明显变化了,因而它们不具
4、有相关关系;在④中,降雪量与交通事故的发生率之间具有相关关系.[答案] ②④两个变量x和y相关关系的确定方法:(1)散点图法:通过散点图,观察它们的分布是否存在一定规律,直观地判断;(2)表格、关系式法:结合表格或关系式进行判断;(3)经验法:借助积累的经验进行分析判断.练一练1.下列关系中为相关关系的有( )①学生的学习态度和学习成绩之间的关系;②老师的执教水平与学生的学习成绩之间的关系;③学生的身高与学生的学习成绩之间的关系;④家庭的经济条件与学生的学习成绩之间的关系.A.①② B.①③C.②③D.②④解析:选A由相关关
5、系定义可知,①②是相关关系,③④无相关关系.讲一讲2.下面是水稻产量与施化肥量的一组观测数据:施化肥量15202530354045-8-2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案水稻产量320330360410460470480(1)将上述数据制成散点图;(2)你能从散点图中发现施化肥量与水稻产量近似成什么关系吗?水稻产量会一直随施化肥量的增加而增加吗?[尝试解答] (1)散点图如下:(2)从图中可以发现施化肥量与水稻产量具有线性相关关系,当施化肥量由小到大变化时,水稻产量由小变大,图中的数据点大致分布在一条直线的附近,因
6、此施化肥量和水稻产量近似成线性相关关系,但水稻产量只是在一定范围内随着化肥施用量的增加而增大.利用散点图判断不同变量的相关性时,其关键是正确画出散点图,然后观察分布规律:是分布在一条直线附近波动还是一条曲线附近波动,还是没有任何规律,从而得出线性相关、非线性相关或不相关的结论.练一练2.5个学生的数学和物理成绩如下表:成绩学生学科ABCDE数学8075706560物理7066686462画出散点图,并判断它们是否具有线性相关关系.解:以x轴表示数学成绩,y轴表示物理成绩,可得相应的散点图如图所示,由散点图可知,两者之间具有线性相关
7、关系.【解题高手】【易错题】下列关系中带有随机性相关关系的有________.-8-2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案①光照时间与果树的亩产量的关系;②圆柱体积与其底面直径的关系;③自由下落的物体的质量与落地时间的关系;④球的表面积与球半径之间的关系.[错解] ①[错因] ①光照时间与果树的亩产量之间的关系是相关关系;②圆柱体积与两个变量相关,一是底面面积,一是高,这里直径决定了底面面积,而高还是一个可变量,因此在高没有确定的情况下,圆柱体积与底面直径只具有相关关系,而不是函数关系;③自由下落的物体的质量与落地时间
8、无关,它们不具有相关关系;④球的表面积与球半径满足S=4πR2,故它们具有函数关系.[正解] ①②1.(湖北高考)四名同学根据各自的样本数据研究变量x,y之间的相关关系,并求得回归直线方程,分别得到以下四个结论:①y与x负相关且=2.347x-6.
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