人的一生中,心态很大程度上决定成败,我们用怎样的心态

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1、第4期2011年2月25日主编：吴育飞编辑：苑少梅•人的一生中，心态很大程度上决定成败，我们用怎样的心态对待生活，生活就怎样对待我们；我们用怎样的心态对待别人，别人就怎样对待我们。可以说，心态就像一面镜子，你怎样看它，它怎么看你。心态不好，情绪就容易不好。•成功学大师拿破伦·希尔说：“积极的心态就是心灵的健康和营养，能吸引财富、成功、快乐和健康；消极的心态是心灵的疾病和垃圾，不仅排斥财富、成功、快乐和健康，甚至会夺走生活中已有的一切。”•心态决定命运的宇宙定律模式：心态决定思想，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决

2、定命运。•一位伟人说：“要么您去驾驭生命，要么是生命驾驭您。您的心态决定谁是坐骑，谁是骑师”。1.远程学习即将结束，没有完成作业的老师请抓紧时间学习。2.远程学习的在线视频答疑时间已在远程学习的项目主页给出，请学员老师们关注。1.在远程学习即将结束的这几天里，我班的作业数量统计情况有了明显的提升，这是学员老师共同努力的结果，还未完成作业的老师请抓紧时间。2.希望老师们在写作业的同时能利用有效的上网时间抓紧进行网上学习，以尽快满足每学科不少于四小时的学习要求。《金属的化学性质》教学设计与反思初中科学：张少莲一、教学目标分析知识与

3、技能： （1）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 （2）初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。（3）能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。过程与方法：(1)体验和学习利用控制实验条件进行科学探究的方法，学会运用控制实验条件探究金属活动性顺序。(2)学习通过对实验现象进行筛选、对比、归纳、分析、进行信息处理，获取科学结论的科学方法。情感态度与价值观：（1）通过对五彩纷呈的化学现象的观察，

4、激发学生的好奇心和求知欲，发展学习化学的兴趣。（2）培养学生的合作意识以及勤于思考、勇于创新实践、严谨求实的科学精神。（3）了解化学与日常生活和生产的密切关系，提高学生解决实际问题的能力。（4）在有趣的实验与老师的点拨中轻松掌握化学知识，体验到学习的快乐。二、教学重难点：重点：金属活动性顺序的理解和应用难点：(1)用置换反应和金属活动性顺序判断反应能否发生。(2)用置换反应和金属活动性顺序解释某些与生活有关的化学问题。 对实验事实进行筛选、分析、归纳、综合等科学方法的建构。 三、教学准备：多媒体课件、试管、镊子、酒精灯、坩埚钳

5、、镁条、铝丝、锌粒、铜片、稀盐酸、稀硫酸 四、教学过程设计  师生双边活动细目改进 意见流程教师活动学生活动设计意图问题 情景 导入展示：金戒指，黄铜 视频：不法分子以黄铜冒充黄金进行诈骗活动。 讨论：1．人们为何会上当 2．现请你设计一个实验方案鉴别真假黄金。 【小结】前两种方法利用的是金属物理性质，后一种方法利用的是金属的化学性质。 【过渡】要想更好的使用金属，就需要了解金属的各种性质。上节课我们学习了金属的物理性质，本节课我们来学习金属的化学性质。     回答：通过测密度；硬度不同，相互刻画；用火烧（“真金不怕火炼”）

6、，变黑的为黄铜，不变色的为黄金……  问题导思，激发学生的学习兴趣。 培养理论联系实际的能力。防止以后上当受骗，加强防范意识 探究活动一： 金属与氧气反应大家观察桌面上的镁条、铝片、铜片,把这些金属分别在空气中加热，会有什么现象发生？大家动手做这个实验。   请大家写出以上反应的化学方程式,学生实验 2Mg+O22MgO 4Al+3O2 2Al2O3 2Cu+O22CuO 3Fe+2O2Fe3O44       说出实验现象，看谁观察细致请一个同学到黑板上来写 铁在纯氧中点燃能反应吗？若能，写出反应的化学方程式。  通过反应现

7、象判断产物并能书写化学方程式。          设问       小结“真金不怕火炼”说明了什么？ 金属与氧气反应的剧烈程度一样吗？有什么不同？说明什么问题? 实验表明，大多数金属都能与氧气发生反应，但反应的难易和剧烈程度是不同的。如镁、铝等在常温下就能与氧气反应，铁、铜等在常温下几乎不与氧气反应，但在高温时能与氧气反应。“真金不怕火炼”说明金即使在高温时也不与氧气反应，根据上述事实，我们可判断出这些金属的活泼程度，即金属活动性。学生讨论   金属的活动性顺序： Mg＞Al＞Fe，Cu＞Au     通过对比突破难点，并为金

8、属活动性顺序做铺垫。    比喻：一个同学性格外向，和谁都能来往，表现的很活泼；而另一位同学性格内向，不太活泼导入铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品却很耐腐蚀？  学生思考问题导思，激发兴趣，培养理论联系实际、规范表达和综合分析问题的能力。 1．用砂纸打磨铝条表面，观察表面