7如何撰写研究报告

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1、研究报告与研究计划书何谓研究报告？研究报告(researchreport)是一份书面的文件，藉此将研究计划的方法与研究发现告知他人。研究报告并不是针对研究发现所做的一篇简短摘要，而是研究过程的纪录。研究者不能够等到研究完成之后才想到撰写报告，研究者必须预先对报告的撰写进行构思，并且在研究过程中细心地做好记录。除了研发现之外，研究报中还包括了执行这项计划的原因、研究步骤的描述、资料的呈现，并且就资料如何与研究的问题或主题产生关系进行讨论。风格与语气。风格指的是撰写者撰用文字的类型以及使用的句子或段落的长度与形式。语气是作者的态度或是与主题事物的关系。研究报有个正式与简洁（用

2、少许的字来传达很多的概念）的风格。语气表示出与研究主题之间的距离；属于专业与认真的。避免使用说教性的与词藻华丽的语言。目的是在告知，而不在宣传某个立场、或是取悦他人。研究报告应当客观、正确、与清楚。反复检视细节、充分揭露（引文的页码）你执行这项研究计划的经过。组织思路。写作涉及到一序列的阶段与独立的活动，结果产生一份结案报告。研究报告中包括了主题、研究问题、设计与测量工作、资料搜集的技术、结果及其涵意。组织写作最基本的工作就是大纲。它为作者做三件事：1.将概念列出先后顺序；2.把相关的概念组织起来；以及3.区别一般性的、或较高层次与较为特定的概念，以及较特定的与更细致的概

3、念。回到图书馆。研究者在完成资料搜集与分析后，还需要再回到文献里。第一，在研究计划开始与结束之间，可能还有新的研究发表出来；第二，完成一项研究计划后，你将对于何者为研究的重心，何者不是有了更清楚的了解。回到图书馆去证实或扩展参考资料，将有助于我们找出研究焦点、诠概念。也有助于你避免剽窃(plagiarism)。撰稿过程。写作过程有三个步骤：1.试写：从整理文献笔记、列出想法概念、订出大纲、完成参考文献的引述、组织资料分析的评论等入手，做好准备。2.撰写：自由写作把你的想法写成初稿、整理出参考文献与注释、准备报告的资料、草拟前言与结论。3.重写：从改善内容的连贯性、校对机械

4、性的错误、核对引文，并且校阅行文的语调与惯用语下手，评断、润饰整篇报告。重写。草稿是指一份有头有尾的完整报告，而不是数页粗略的笔记或一份大纲。1.重写可以协助作者以更清楚明确、通顺、正确，以及精简的用字来表达自己的想法。重写时，焦点在于清楚的沟通，而不是在使用浮滥、复杂的语言。2.重写代表着细细地把你所写过的东西阅读一遍，如果必要的话，大声读出来听听看是妥当。71摘要或执行提要。量化研究报告通常始于一个简短的概述，称之为摘要。摘要的长短各有不同，可以少到只有五十个字左右、或是长达一整页大摘要中提供有关于主题、研究问题、基本的发现，以及任何不寻常的研究设计、或资料搜集特色等

5、等的信息。摘要与执行提具有数项功能：(1)对那些较不感兴趣的读者，告知他们报告的内容；(2)对那些想要找寻特定信息的读者，协助他们判断这整篇报告是否包含重要的信息。(3)读者利用摘要或提要来筛选信息以决定是否要阅读整篇报告。对于想要阅读整份报告的读者，摘要或提要则快速提供读者关于这份报告的印象，使他们能够更轻易与快速地阅读这份报告。描述方法。研究报告的下一个章节对你如何设计这个研究以及执行资料搜集，提出描述。这是最重要的一个用以评估研究计划方法论的章节，因为它提供读者有关你如何执行这项计划的细节。这章提供读者数项问题的解答：1.执行的是什么类型的研究﹖2.确实说明资料是如

6、何搜集的﹖3.变项是如何测量的﹖是否具有信度与效度﹖4.样本为何﹖这个研究有多少受试者或回答者﹖是如何选择的﹖5.研究设计中的伦理议题与特定议题是如何处理的﹖下结论。研究者在结论中重述研究问题，并且摘要叙述研究发现。目的是在为这份报告做出摘要概述，因而有时以「总结」为题。应该指出未来的研究方向，如此他人才能在你的研究发现上建立他们的研究。结论之后所剩下的章节就是参考文献与附录。参考文献包括正文中所提及的出处来源或是报告的笔记。附录则包含了有关资料搜集方法的额外讯或结果。页末注释或文末附注，对正文中的讯息再做扩充或提供详细的解说。引述来源出处，通常所采的形式是在括号内附上作

7、者的姓氏，而不是用注释的方式。定性研究报告。定性社会科学研究的报告，涉及的规则较少、对结构要求也不多。然而，都是基于相同的目的：清楚地言明研究过程与资料搜集的经过。实地研究。实地研究报告很少依照某种标准化章节安排的固定格式，并且也没有将理论通则化与资料独立分章。历史比较研究法。历史比较研究报告，最常见到的是，研究者「述说一个故事」或是以一般的分析性类别来描述细节。报告的撰述经常不仅止于描述，尚包括有限的通则化与抽象的概念。研究计划书(proposal)是一份提供给评审审查的一份研究课题的计划文件。计划书是写于研究计划开始之前。