souvislost orientace na budoucnost a vnímané vlastní úinnosti v pozdní adolescenci

《souvislost orientace na budoucnost a vnímané vlastní úinnosti v pozdní adolescenci》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、MasarykovauniverzitaFakultasociálníchstudiíKatedrapsychologiesouvislostorientacenabudoucnostavnímanévlastníúčinnostiv pozdníadolescenciBakalářskápráceVypracovala:MichaelaKotasováVedoucípráce:PhDr.IvanaPoledňová,CSc.Brno201087„Prohlašuji,žejsemprácivypracovalasamostatněažejsemvše

2、chnyinformačnízdrojeuvedlav seznamuliteratury.“……………………….…MichaelaKotasová87DěkujisvévedoucíprácePhDr.IvaněPoledňové,CSc.zaposkytovánícennýchrad,zatrpělivostazadůvěru,kterouveměvložila.VelmirádabychpoděkovalatakéMgr.JindřišceNávarovézapomocpřistatistickémzpracovánídat.Mévelkédík

3、ypatřírodině,kterámibylapřipsanípráceoporou.V neposlednířaděbychchtělapoděkovatgymnáziuČeská64agymnáziuJ.V.Jirsíkazato,žemiumožnilaprovedenívýzkumu.87Osnova1.ÚVOD12.TEORETICKÁČÁST42.1.Adolescence42.1.1.Základnícharakteristikaadolescence42.1.1.1.Charakteristikapozdníadolescence52

4、.1.2.Vztahk budoucnostiv adolescenci52.1.3.Adolescentjakočinitelvlastníhorozvoje72.1.3.1.Adolescentjakotvůrcevlastníhovývojev rámcidynamickéhointerakčníhomodelu(Lerner)82.1.4.Motivaceadolescentůk učení92.2.Orientacenabudoucnost112.2.1.Vnímáníčasučlověkemakonceptčasovéperspektivy

5、112.2.2.Budoucíčasováperspektivaaperspektivníorientace132.2.2.1.Přístupykezkoumáníbudoucíčasovéperspektivy132.2.2.2.Kognitivně-motivačnípojetíbudoucíčasovéperspektivy142.2.3.KonceptbudoucíčasovéperspektivydleShellaaHusmanové152.2.4.KonceptperspektivníorientacedlePavelkové162.2.4

6、.1.Perspektivníakrátkodobáorientacejedince172.2.4.2.Vymezeníperspektivníorientacevůčivybranýmpřístupůmorientacenabudoucnost182.2.5.Orientacenabudoucnostjakomotivačníčinitel192.2.5.1.Budoucíčasováperspektivav rámcikognitivně-motivačníchteorií192.2.5.2.Orientacenabudoucnostamotiva

7、cekučení212.2.5.3.Důležitostorientacenabudoucnostprovnímáníínstrumentalitystudia222.2.5.4.Orientacenabudoucnost,školnívýkonaškolníúspěšnost232.2.6.Možnostiměřeníorientacenabudoucnost252.2.6.1.Metodyzkoumánívycházejícíz volnýchprojevůpokusnýchosob252.2.6.2.Metodyzkoumánívycházejí

8、cíz událostí,kterýmisepokusnáosobazabýváapřisuz