黎明国中学生学习困扰调查排行榜

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1、14黎明國中學生學習困擾調查排行榜前言：　　國中階段，是我們求學生涯的一個轉捩點。在這段時期的課業，若和以往相比，則有如天壤之別，相差甚鉅。相對的，這也變成了我們壓力的主要來源，尤其是以國三要面臨的「基本學力測驗」為重。　　「基本學力測驗」，對所有國中學生而言，是一大挑戰。因為它將會決定同學們要就讀何所學校(高中、高職或五專)，進而影響到個人未來發展。所以在這場激烈的競爭中，同學們為求優異成績，無不卯足力量，以求在未來有傑出表現。但勝者為王，敗者為寇，多多少少會有人從中獲得成就感，但也有少部分的人因此產生了學習上的困擾。　　輔導課中，老師曾和我們提過，學習困擾可分為

2、下列各項：1)個人因素──如生理方面的缺陷、學習態度的不夠專心、學習習慣的不良、學業基礎的不夠……等。2)家庭因素──家庭環境的不良、父母親的失和、幫忙負擔家計、家中無人知道課業……等。3)學校因素──如課業過於繁重、班級讀書風氣不盛、難以適應教師教學方式、校規太嚴厲……等。141)其他因素──除個人、家庭、學校原因外，其他外在因素、偶發事件影響所致。　　在聆聽老師的講解後，我們忽然有一個念頭，想知道校內同學是否同樣在學習上有所困擾，所以我們開始著手蒐集資料、設計問卷、分配工作……展開調查，希望能從問卷調查中找到問題所在，並尋求適當的方法，解決困境。最後，還要感謝校

3、內同學們的撥空填寫問卷，和相關老師們的支持與協助，尤其是陶淑玲老師、吳慎美老師的指導，正因為有他們的幫助，才能有此成果出現。壹、緒論一、研究動機：現在的國中生，每天所面對的最大功課及壓力來源，莫過於學習上的困擾及考試的成績好壞。現在的我們，對於課業是非常重視的，但由於重視過甚，往往就會有不少問題產生困擾著自己。今天，就讓我們一探國中生內心的世界，到底是什麼樣的問題深植在青少年的心中呢？藉由此次的調查，我們相信會有更多的答案。二、研究目的1.了解本校同學學習困擾的可能原因。2.學習困擾排行榜。14貳、研究方法本研究採用問卷調查法。由本校一、二、三年級，分別以隨機方式抽

4、取三班施測，總計抽樣人數316人。一、施測班級年級班級導師一年級(112人)一年一班周惠珍老師一年五班江美玲老師一年七班張儷馨老師二年級(106人)二年二班歐秀蘭老師二年四班陳淑娟老師二年七班陳慧芳老師三年級(98人)三年一班林聖蘭老師三年二班楊雪梅老師三年三班林慧嫺老師14二、施測時間－－91年12月11-13日班級星期節數科目負責老師一年一班星期四早修導師時間周惠珍一年五班星期三第六、七節綜合吳慎美一年七班星期四第三、四節綜合吳慎美二年二班星期五第六節童軍梁榕傑二年四班星期四第三節童軍梁榕傑二年七班星期四第二節童軍梁榕傑三年一班星期四第四節理化梁榕傑三年二班星期

5、四第七節童軍梁榕傑三年三班星期四第五節國文林慧嫺14叁、組織分工組別組長成員工作內容人數問卷組胡又敏張朋暉霍克嫻劉郡涵修訂編輯列印問卷四人施測組陳冠宇李盈翰李自強洪名峻取樣施測回收問卷四人統計分析組楊子鶯鄭名訓李泓毅胡峻嘉問卷畫記統計分析解釋四人資料組程昭瑞洪吉鴻賴羿元研究資料蒐集報告編寫三人編輯組廖婉婷李柏憲張世欣蔡承恩研究報告膳打編輯美工四人發表組蕭雅璘洪巧芬黃騰頡陳柏衡顏孝軒發表宣傳聯繫五人總召集人：陳冠宇秘書：洪巧芬14肆、活動進度日期預定進度11月19日決定本次活動11月26日第一次會議（討論組織分工與各組進度）12月09日首份問卷出爐12月10日第二次會

6、議（確定各班級的調查時間及負責老師）12月11日調查一年五班12月12日調查一年一、七班。二年四、七班。三年一、二、三班。12月13日調查二年二班12月16日做一、二、三年級的統計總表12月17日第三次會議及各年級的初步分析統計出爐12月20日統計分析組完成統計表格，並算出數據。12月23日完成初步其他因素的列表12月24日第四次會議（確定繳交日期）12月31日第五次會議並將資料彙整做處理。1月7日全部完成，舉行發表會。耶！！^^@(oo)@^^=.=14伍、統計與分析一年級14二年級三年級14全校14其他因素n個人因素：（1）生理方面【a】有憂鬱症【b】常常胃痛、

7、思想常太偏激，有所偏差【c】經痛【d】精神恍惚【e】氣喘【f】開過刀（2）學習態度方面【a】冬天會想睡覺（3）學習習慣方面【a】時間太匆促（4）學業基礎（5）人際關係【a】有同學干擾學習n家庭因素：【a】家庭經濟狀況差【b】父母親太嘮叨，且思想古板，弟妹又太吵【c】與弟妹之間讀書方式有異，偶有摩擦n學校因素：（1）課業方面【a】考試時間不夠（2）班級方面【a】同學問題太多，影響進度【b】課堂上太吵（3）教師教學方面【a】不太能接受老師的教學方法【b】老師講課太快（4）學校方面【a】校規太繁雜、假日太少14陸、結果與討論ㄧ、結果：根據統計表數據顯示（ㄧ）本校ㄧ年級