南投县竹山镇桶头国民小学九十七学年度第一学期健康与...

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1、南投縣竹山鎮桶頭國民小學九十七學年度第一學期健康與體育單元內涵分析◎一年級上學期【康軒版】起訖週次主題單元名稱對應能力指標教學目標教學活動重點教學節數教學資源評量方式重大議題十大基本能力一一、健康又快樂1.健康體育服務站2.快來玩遊戲7-1-2描述人們獲得健康資訊、選擇健康服務及產品之過程，並能辨認其正確性與有效性。3-1-2表現使用運動設備的能力。4-1-3認識並使用遊戲器材與場地。5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全。1.認識健康中心的功能。2.認識體育器材室的器材。3.了解校園內可供遊戲的場地、器材及設備。4.體驗安全的遊戲行為。5.養成排隊及輪

2、流使用設備的習慣。【活動一】認識健康中心的功能1.教師說明健康中心的位置。2.教師介紹健康中心的主要功能。【活動二】認識體育器材1.教師說明體育器材室的位置與功能。2.介紹各種體育器材的名稱。3.教師鼓勵兒童提問，並針對問題回答或與兒童討論。【活動三】認識遊戲設備1.帶領兒童參觀校園中的遊戲場地。2.介紹遊戲設備的位置、名稱、簡易玩法與設備的安全性。【活動四】快來玩遊戲1.安排簡易的遊戲器材，進行遊戲活動。2.指導兒童養成排隊輪流使用遊戲器材運動的習慣。【活動五】遊戲大考驗1.全班分組，討論校園中各式遊戲器材的玩法。2.請兒童發表與分享討論結果。21.課前

3、請兒童查詢健康中心及體育器材室的功能。2.檢查遊戲設備的安全性。3.整理遊戲設備的周邊環境。1.學生發表2.提問回答【人權教育】1-1-2了解並遵守團體的規則。二、欣賞、表現與創新二一、健康又快樂3.一起玩耍真有趣4.校園小英雄3-1-2表現使用運動設備的能力。4-1-3認識並使用遊戲器材與場地。3-1-1表現簡單的全身性身體活動。4-1-3認識並使用遊戲器材與場地。5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全。1.了解各種團體性的遊戲活動。2.操作身體，表現安全及有創意的遊戲方法。3.在參與的活動中互相觀摩與鼓勵。1.體驗安全的遊戲行為。2.注意遊戲設備的安

4、全性並遵守使用規則。3.操作身體，表現安全及有創意的遊戲方法。4.在參與的活動中互相觀摩與鼓勵。【活動一】一起玩耍真有趣1.介紹遊戲使用的器材，例如：梅花樁、平衡木等。2.教師徵求自願者進行動作的指導與示範。【活動二】梅花樁上小鳥飛1.帶領兒童在梅花樁上進行1～2次自然行走。2.指導兒童停留在梅花樁上，並做出各種手部及腳步的動作。3.引導兒童在梅花樁上，模仿小鳥飛的方式行進，訓練手腳協調與平衡。【活動三】看我多勇敢1.引導兒童在平衡木上自然行走。2.指導兒童以不同的方式通過平衡木。【活動四】校園小英雄1.提醒兒童在遊戲前檢查設備的安全性。2.講解並請1位兒

5、童示範肋木與攀登架動作要領。3.4～8人一組，分組輪流練習攀上、攀下或左右移動的動作。【活動五】創意造型1.徵求2～3位兒童示範不同創意的攀爬動作。2.配合哨子或音樂節奏，練習變換不同攀登的創意造型。21.檢查遊戲設備的安全性。2.整理遊戲設備的周邊環境。3.教師準備哨子或音樂，以伸展操等方式帶領兒童做熱身運動。1.操作學習2.操作學習3.提問回答【人權教育】2-1-1了解遊戲權對兒童需求的重要。一、了解自我與發展潛能二、欣賞、表現與創新二、欣賞、表現與創新三一、健康又快樂5.遊戲天地3-1-1表現簡單的全身性身體活動。5-1-2說明並演練促進個人及他人生

6、活安全的方法。6-1-5了解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度。1.注意遊戲設備的安全性並遵守使用規則。2.比較安全與不安全的遊戲場所。3.遵守遊戲規範及團體紀律。【活動一】安全的遊戲場所1.觀察課本第16、17頁。2.請數名兒童發表圖意，並說出有哪些不適當的遊戲場所？3.配合學校環境，討論還有哪些地方不適合遊戲。4.請曾經因遊戲場所不當而受傷的兒童發表經驗及感想。【活動二】怎樣才安全？1.以課本第16、17頁圖片為例，說明遊戲時必須注意的安全事項。2.帶領兒童至校園中安全的遊戲場或運動場，並說明遊戲前必須注意的安全事項。3.師生共同檢討，補充

7、其他校園安全注意事項，鼓勵兒童注意自身安全。【活動三】怎麼玩才有趣？1.觀察課本第18頁，請兒童試著說一說圖意。2.鼓勵兒童發表如果沒有遊戲規則或有人不遵守遊戲規則，會有怎樣的後果呢？【活動四】一起玩遊戲1.將全班帶往平坦空地，分成5～6人一組玩「老鷹抓小雞」的遊戲並說明遊戲規則。2.亦可進行其他遊戲，或更改遊戲規則，再於遊戲中找出犯規者，暫停遊戲3分鐘，請他反省並改進自己的行為。21.教師準備課本第16～19頁的掛圖。2.教師蒐集有關遊戲場所使用安全方面的資料或圖片。1.教師觀察2.提問回答3.學生互評【人權教育】1-1-2了解並遵守團體的規則。二、欣賞

8、、表現與創新五、尊重、關懷與團隊合作七、規畫、組織與實踐四二、歡樂