广东省深圳市龙岗区2023-2024学年高三上学期1月期末考试+生物Word版含解析.docx

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龙岗区2023-2024学年第一学期高三期末质量监测生物试卷一、选择题：共16小题，共40分。第1～12小题，每小题2分；第13～16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列实验所采取的的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是A．利用溶菌酶溶解细菌的细胞壁B．滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解C．滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率D．利用水浴加热促进DNA与二苯胺的显色2．细胞内的很多生命活动需要不同细胞器协调配合才能完成，下列过程中最能体现细胞器之间协调配合的是A．洋葱根尖分生区细胞核DNA的复制B．豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的形成C．蓝藻细胞进行有氧呼吸和光合作用D．洋葱外表皮细胞的质壁分离及复原3．老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β-淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降。某些基因的突变会导致β-淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是A．胚胎移植技术B．胚胎干细胞技术C．单克隆抗体技术D．基因治疗技术4．以下过程一定存在反馈调节的是①胰岛素分泌量对血糖浓度的影响②运动强度对汗腺分泌的影响③降雨量对土壤动物存活率的影响④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响A．①②B．②③C．③④D．①④5．1921年，班廷和助手贝斯特做了如下实验，下列叙述正确的是A．实验组是摘除胰腺的狗，对照组是胰管结扎的狗B．实验中的提取液主要是胰腺分泌的胰液和胰岛素C．步骤②和④分别运用了“减法原理”和“加法原理”D．该实验证明胰岛素被胰腺分泌的胰蛋白酶分解6．用酵母菌制作果酒过程中，在线粒体基质中消耗和产生的物质分别有 A．葡萄糖和H2OB．丙酮酸和CO2C．葡萄糖和酒精D．丙酮酸和H2O7．基因指导蛋白质合成的过程包括转录和翻译，两者都遵循碱基互补配对原则。转录遵循碱基互补配对的物质是A．DNA与RNAB．tRNA与mRNAC．rRNA与mRNAD．DNA与DNA8．短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是A．起跑动作的产生是非条件反射的结果B．调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C．该反射有多个中间神经元先后兴奋D．起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度9．乙酰胆碱酯酶可以水解乙酰胆碱，有机磷农药能使乙酰胆碱酯酶失活。阿托品与乙酰胆碱具有竞争性，可以有效地控制有机磷农药中毒。阿托品最有可能与下列哪种物质结合A．乙酰胆碱酯酶B．乙酰胆碱C．乙酰胆碱受体D．有机磷10．科学家研究了豌豆幼苗中IAA含量和GA1含量之间的关系，结果如图所示。据图分析，下列叙述或推测不合理的是A．去顶会降低植株内生长素水平B．去顶会显著降低植株内GA1水平C．IAA会影响GA1在植物体内的水平D．该结果体现了IAA和GA1的协同作用11．科学家对T4溶菌酶进行改造，使其第3位异亮氨酸变为半胱氨酸，于是在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，T4溶菌酶的耐热性得到了提高。在这项研究中，目前可行的操作对象是A．基因B．氨基酸C．多肽链D．蛋白质12．育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植蛛，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是A．这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B．该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置D．将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系13．稻田中经控制后的有害生物密度与所需的防治成本有关，并影响作物的价值。下图表示三者之间的关系。下列叙述错误的是{#{QQABbYQAogioAABAABgCQQ0aCEAQkAACCKoOxAAMMAAAgANABCA=}#} A．控制后的有害生物密度越小，防止成本越大B．作物的价值越大，最终的收益不一定越高C．曲线II表示将有害生物控制在不同密度时的防治成本D．在A、B、C三点中，若将有害生物密度控制在B点时收益最大14．下表是关于甲状腺功能五项的检验结果报告单。下列叙述错误的是A．甲状腺五项指标通常通过抽血进行测定B．甲状腺激素在人体中有不同的存在形式C．甲状腺机能亢进患者的TSH会高于正常值D．TT4超出参考值不一定确诊甲状腺机能亢进15．胰岛素是调节血糖的重要激素,研究者研制了一种“智能”胰岛素(IA)并对其展开了系列实验,以期用于糖尿病的治疗。为评估IA调节血糖水平的效果,研究人员给糖尿病小鼠和正常小鼠均分别注射适量胰岛素和IA,测量血糖浓度的变化,结果如下图。相比外源普通胰岛素，下列叙述错误的是A．IA对血糖水平的调节更具优势B．IA可使患病小鼠降低血糖的时间更长久C．IA可以避免低血糖风险D．高血糖时，IA让血糖降低的速度更缓慢16．某家系患有甲、乙两种单基因遗传病，其基因分别用A、a、B、b表示。甲病是伴性遗传病，1号个体的双亲只有父亲患甲病，下图是家系部分系谱图和核酸分子杂交诊断结果示意图。在不考虑家系内发生新的基因突变和染色体变异的情况下，据图判断下列叙述错误的是 A．甲病是伴X染色体显性遗传病B．根据杂交诊断图中1、2、3可以判定乙病遗传方式C．根据4号个体可以判定1号个体的基因型为XAbXaBD．6号个体可能只患甲病或者正常二、非选择题：共5小题，共60分。17．（11分）光合作用不仅是水稻生长发育的基础,也是产量的决定因素。科研人员研究在饱和光照强度时，不同氮素水平下,低叶绿素含量突变体（YL）及野生型（WT）的光合生理生化特性,相关生理特征见下表和图4。（唯一催化CO2固定形成C3的酶被称为Rubisco酶，表格中生理指标都是与WT进行比较。）注：“-”表示降低，“+”表示升高分析图表，回答下列问题：（1）WT吸收氮元素主要用于合成，从而有利于光合作用的进行；YL叶绿素含量比WT明显降低，其叶片主要吸收可见光中的光。（2）光合作用过程中，Rubisco酶在（细胞内具体部位）中催化形成C3。（3）在不同氮素水平下，YL的叶绿素含量都显著下降，光合作用强度都不同程度升高，研究人员给出的解释为：在饱和光照强度时，并不是光合作用的内在限制因素，YL倾向于合成更多影响光合速率的关键限制性因子，从而有利于提高光合作用强度。18．（15分）实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2。 （1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的________处理。（2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势相同，说明血清中的________不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量基本不变，说明该组T细胞（活化T细胞）能够________细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在________________。实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3。（3）由图3可知，能有效杀伤细菌X的是________细胞，而不是活化T细胞。（4）有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括________(填选项前的符号)。a．培养过活化T细胞的培养液b．培养过巨噬细胞的培养液c．A组小鼠的巨噬细胞d．B组小鼠的巨噬细胞e．培养过未活化T细胞的培养液f．细菌X（5）该系列实验的目的是研究________________________________________________。19.（13分）有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境。研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株通常需要经过选择培养和划线纯化等操作。回答下列问题：（1）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、________四类，该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是__________。（2）某同学在划线操作时，接种环灼烧后未冷却，这样操作的后果是。（3）为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液做下图所示实验。该实验的假设是 ______________，该实验设计是否合理？为什么？_____________。（4）将目的菌种用于环境保护实践时，还有需要解决的问题有（举出一列）。20．（12分）斑马鱼的酶D由17号染色体上的D基因编码。具有纯合突变基因(dd)的斑马鱼胚胎会发出红色荧光。利用转基因技术将绿色荧光蛋白(G)基因整合到斑马鱼17号染色体上。带有G基因的胚胎能够发出绿色荧光。未整合G基因的染色体的对应位点表示为g。用个体M和N进行如下杂交实验。（1）在上述转基因实验中,将G基因与质粒重组,需要的两类酶是和。将重组质粒显微注射到斑马鱼中,整合到染色体上的G基因后,使胚胎发出绿色荧光。（2）根据上述杂交实验推测:亲代M的基因型是。子代中只发出绿色荧光的胚胎基因型包括。（3）杂交后,出现红·绿荧光(既有红色又有绿色荧光)胚胎的原因是亲代(填“M”或“N”)的初级精(卵)母细胞在减数分裂过程中,同源染色体的发生了交换,导致染色体上的基因重组。21．（9分）总生态系统生产力GEP，是生态系统固定的碳总量，作为碳循环研究的重要组成部分，有着不可估量的生态价值。回答下列问题：（1）生态系统中生物群落的碳最终主要是通过植物的固定起来的，碳能够在无机环境和生物群落之间循环，这里的碳是指（填“二氧化碳”、“有机物”或“碳元素”），碳排放问题的解决需要世界各国通力合作，是因为碳循环具有的特点。（2）随着现代工业的迅速发展，人类大量燃烧煤、石油等化石燃料，打破了，使大气中二氧化碳浓度的增加。（3）生态系统中生产者固定的碳通过食物传递到消费者中，此时生态系统固定的碳总量会减少，原因是。（4）我国作为负责任的大国，承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后再慢慢减下去，除了减少化石燃料燃烧以外，还有的具体措施有（至少答出两点）。 生物学参考答案2024.1.161.【答案】D【解析】本题考查的为酶的相关知识。“降低反应活化能”的原理描述的是催化剂的作用原理，A、B项中的两种酶和C项中的FeCl3均为催化剂，所以均能降低反应活化能。二苯胺与DNA的显色并不是催化反应，D项错误。2.【答案】B【解析】DNA复制过程没有直接参与的细胞器，不是典型的细胞器之间的协调配合的例子，A不合理；分泌蛋白产生过程中需要核糖体、内质网和高尔基体直接参与，是典型的细胞器之间协调配合的例子，B合理；蓝藻细胞只有核糖体，无法体现细胞器之间的协调配合，C不合理；洋葱表皮细胞质壁分离及复原主要是液泡，无法体现细胞器之间协调配合，D不合理。3.【答案】A【解析】本题考查了现代生物技术的应用。采用胚胎干细胞技术可以产生新的神经元细胞，单克隆抗体技术定向改善免疫能力，基因治疗技术可以从基因水平对老年痴呆进行治疗，而胚胎移植技术则不能治疗老年痴呆，正确选项为A4.【答案】D【解析】反馈调节是指在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。运动强度对汗腺分泌的影响，并不会导致运动强度的改变。土壤动物存活率并不会影响降雨量，D正确。5.【答案】C【解析】该实验中的实验组是摘除胰腺的狗，对照是自身前后对照，胰管结扎的狗并不是对照组，A错误；实验中的提取液是从结扎的狗身上提取的，而结扎的狗胰腺已经萎缩，只剩下胰岛，所以主要是胰岛素成分，B错误；步骤②摘除健康狗的胰腺造成实验性糖尿病，运用了“减法原理”，步骤④将提取液注入摘除胰腺的狗身上，运用了“加法原理”，C正确；该实验能够证明胰岛素是由胰岛分泌的，并不能证明胰岛素被胰腺分泌的胰蛋白酶分解，D错误。6.【答案】B【解析】酵母菌制作果酒过程中会进行有氧呼吸和无氧呼吸，在线粒体基质消耗了丙酮酸，产生CO2和[H]，B正确。7.【答案】A【解析】转录是指通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成的，A正确。8.【答案】C【解析】本题考查神经调节的有关知识，属于对理解、应用层次的考查。听到枪声后的起跑动作是后天经过长期的训练形成的，为条件反射，A错误；听觉中枢只能产生听觉，将相关信息传到运动中枢，产生起跑动作，B错误；兴奋在反射弧上的传递是单向的，所以在中间神经元上的传导有先后之分，C正确；起跑反射中枢在大脑皮层，不在小脑，D错误。9.【答案】C【解析】根据题干信息，阿托品与乙酰胆碱具有竞争性，通过竞争而达到解毒作用，阿托品最有可能是与乙酰胆碱一起竞争乙酰胆碱的受体，从而防止乙酰胆碱一直与受体结合，达到控制有机磷农药中毒的效果，C正确。10.【答案】D【解析】去顶是农业中常用的一种操作，可以减少顶芽产生生长素，同时结合去顶和去顶+IAA两组的结果也体现了，去顶会降低植株内生长素水平；据图可知，去顶与完整植株比较GA1 水平显著降低；据图分析，IAA会影响GA1的生物合成，从而影响GA1的水平；该结果只表示}IAA和GA1之间的含量关系，无法体现出IAA和GA1对植株的作用。故选D项。11.【答案】A【解析】蛋白质工程操作的对象是基因，A正确。12.【答案】B【解析】本题以突变实例为载体考查基因突变的特点、鉴别应用等。因不知该突变体的基因型，故不能判断其变异为隐性还是显性突变引起，A项错误。若一杆双穗为隐性突变，则该植株为隐性纯合体，则自交后权威一杆双穗；若为显性突变，则该个体为杂合体，其自交后代一杆双穗纯合体比例为1/4，B项正确。基因突变为分子水平变异，在显微镜下观察不到，C项错误，花药离体培养后形成的植株中无同源染色体，不可育，D项错误。13.【答案】C【解析】防止成本与控制的效果呈正相关，控制后的有害生物密度越小，防治成本越大，A正确；收益是由作物价值减去防止成本，所以作物价值越大，而防止成本很高，所以收益不一定越高，B正确；防止成本是无限的，作物的价值是有限的，所以I表示防止成本，C错误；三点中，B点的差值最大，所以收益最大，D正确。14.【答案】C【解析】激素分泌以后会随血液流到全身，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平，A正确；表格中的检测项目有游离甲状腺素、总甲状腺素，检测值不同，说明甲状腺激素在人体中有不同的存在形式，B正确；甲状腺机能亢进会导致甲状腺激素升高，反馈调节导致促甲状腺激素减少，C错误；某一个指标超出正常值，不一定确诊某种疾病，需要多个指标的综合分析，比如TSH、FT4等指标综合分析，D正确。15.【答案】D【解析】从图中对比可以发现，IA整体上表现更具优势，高血糖时，降血糖速度更快，维持时间更长，正常血糖时候，下降血糖慢，可以避免低血糖风险，D错误。16.【答案】C【解析】根据系谱图的1、2、5和甲病是伴性遗传病，同时根据核酸杂交图，可以推断甲病为伴X染色体显性遗传病，A正确；根据杂交图中的1、2和3，首先判断1有B和b基因，2只有有B基因，3只有b基因，可以判定乙病也是伴X遗传病，并且是隐性遗传病，B正确；根据杂交图4号个体具有Ab基因，所以4号个体基因型为XAbY，如果根据4号反推1号就为XAbXaB，与3号、5号及1号个体的双亲的基因型矛盾，4号个体的产生是1号个体发生交叉互换的结果，1号个体的基因型为XABXab，C错误；因为2号个体的基因型为XaBY,所以6号个体不可能患乙病，根据1号个体的基因型为XABXab，所以6号个体可能是正常的，也可能是患甲病，D正确。17.【答案及评分标准】（1）叶绿素和酶（2分）（答出一个得1分，错别字每空扣1分）红光和蓝紫光（2分）（答出一个得1分，错别字每空扣1分）（2）叶绿体基质（1分）（错别字不得分）C5与CO2结合（2分）（一定要写出这两个物质，写出一个得1分）（3）叶绿素含量（2分）（两个得分点分别是叶绿素和含量，各1分）Rubisco（酶）（2分） 【解析】（1）N元素与光合作用相关的物质主要是叶绿素和相关的酶，YL的叶绿素含量虽然下降，但是还是含有叶绿素，所以叶绿素吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素吸收蓝紫光；（2）Rubisco酶是催化CO2固定的酶，所以在细胞质基质中，催化CO2和C5结合形成C3；（3）叶绿素下降但是光合作用强度提高，说明叶绿素并不是光合作用的限制因素，叶绿素含量并没有限制光合作用，从图中可以看出YLRubisco酶含量都高于野生型，所以应该是合成更多Rubisco酶，从而有利于提高光合作用强度。18.【答案及评分标准】(1)对照（2分）(2)抗体（2分）抑制（2分）细胞内（2分）(3)活化巨噬（2分）(4)a、d、f（3分，在没有错选前提下选对一个得1分）(5)小鼠抗细菌X的免疫反应机制（2分）【解析】（1）遵循单一变量原则，B组注射生理盐水是作为A组注射细菌X的对照处理。（2）从图2可知组与Ⅳ组的小鼠脾脏中活细菌的数量增长趋势基本相同。Ⅱ组中的小鼠注射过血清,其内有细菌X相应的抗体，但却对细菌X数量与没有注射血清组基本相同，说明血清中的抗体不能有效抑制脾脏内细菌的繁殖。Ⅰ组注射来自A组小鼠活化的T细胞（即效应T细胞）后，由图知组小鼠体内细菌的数量维持在原水平，没有继续增长，显然活化T细胞扣制新数量增长，活化T细胞的作用是使靶细胞（此处指被细菌感染的细胞）裂解，显然该细菌是生活在细胞中。（3）从图3可以分析活化巨噬细胞对细菌X的杀伤力最强。（4）活化T细胞释放某种物质，所以需要活化T细胞的培养液，对未经过免疫的巨噬细胞和细菌X。（5）该实验主要是在研究对细菌X的免疫反应机制，是什么细胞在起作用。19.【答案及评分标准】（1）氮源和无机盐（2分）只有能利用苯磺隆的微生物能正常生长和繁殖（2分）（2）接种环灼烧以后未冷却进行划线的区域没有菌落（2分，未冷却进行划线区域1分，没有菌落1分）（3）目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白质（2分）不合理（1分），缺少空白对照（2分）（4）目的菌株是否会产生对环境有害的代谢物、降解以后是否会产生二次污染、目的菌株是否可以大量繁殖等（2分，只要写出一条）【解析】（1）微生物生长所需要的主要营养物质包括：碳源、氮源、水和无机盐。使用选择培养基是因为他是允许特定的微生物生长，同时又能抑制或阻止其他微生物的生长的培养基。（2）接环在灼烧后末冷却，第一次划线时将菌种烫死，所以在紧接着划线的区域没有菌落（3）题中实验为取得菌种培养液过滤后离心上清液，加入蛋白酶处理后，测得其对苯磺隆的降解率。意为假设菌种能产生降解苯磺隆的蛋白质类酶，若用蛋白酶处理后，可使该酶分解，苯磺隆降解率下降，则假设成立。但由于缺乏空白对照，不能比较蛋白酶是处理是否降低苯磺隆降解率，该实验不能得出相应结论。 （4）目的菌种用于环境保护实践时，需要考虑菌种生长繁殖的问题、二次污染的问题。20.【答案及评分标准】(1)限制性核酸内切酶（1分）DNA连接酶（1分）受精卵（1分）表达（1分）(2)Ddgg（2分）DDGg、DdGg（2分）(3)N（2分）非姐妹染色单体（2分）【解析】(1)在转基因工程中用到的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶,将目的基因导入动物细胞,受体细胞是受精卵。目的基因表达后才能表现出相应的性状。(2)亲代N的基因型是DdGg,在减数分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换,减数分裂完成后产生了一种dG的生殖细胞,该生殖细胞与亲代M经减数分裂产生的生殖细胞dg结合,产生基因型为ddGg的受精卵。该受精卵发育成红·绿荧光个体,交叉互换后的配子类型有DG、dg、Dg、dg四种,所以子代只发出绿色荧光胚胎基因型有DDGg和DdGg两种。(3)亲代N的初级精(卵)母细胞在减数分裂中同源染色体的非姐妹染色单体发生了交换导致染色体上的基因重组。21.【答案及评分标准】（1）光合作用（1分）碳元素（1分）全球性（1分）（2）碳平衡（2分）（3）碳在食物链中传递过程中会通过呼吸或分解以二氧化碳形式进入环境中，所以固定的碳总量减少（2分，呼吸分解1分，二氧化碳形式1分）（4）植树造林，开发太阳能等清洁能源（2分，答出一点1分）【解析】（1）植物的光合作用是固定大气中二氧化碳的主要方式，碳循环中的“碳”是指碳元素，碳循环具有全球性，不是仅仅局限在某一个具体生态系统，所以需要全球共同努力；（2）大量燃烧化石燃料，是大气中二氧化碳浓度大幅上升，打破了生态系统的碳平衡；（3）碳在生物群落中以有机物的形式，通过食物链食物网进行传递，这个过程中生物自身需要消耗有机物，会通过呼吸作用和分解作用，最终以二氧化碳形式释放到大气中；（4）可以从增加碳的固定和减少排放两方面采取具体措施，植树造林，开发太阳能电能等清洁能量。