美育工作实践活动总结.doc

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　　美育工作实践活动总结　　美育工作能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。一中高度重视学生的美育工作，始终坚持认真贯彻执行《教育部关于推进学校美育工作发展的若干意见》等文件精神，紧密结合艺术核心素养的培养要求，积极探索美育工作工作特色，不断提升美育工作的质量和水平，营造浓郁的校园文化艺术氛围，取得了较好的工作成绩。现报告如下：　　一、学校基本情况：　　美丽的一中是安徽省示范高中、全国美育工作实验学校。建校于1946年。在职教职工近400人，在籍学生5000多人。学校占地面积约15万平方米，现有教学楼三幢，勤政楼、求真楼、艺术楼各一幢，风雨体育馆一座，有可容近万名观众看台、400米标准跑道的田径场、藏书近六万册的图书馆一个、五个64台配置的电子微机教室、非编课件制作室、多媒体报告厅两个、五个多媒体教室、电子音像库、一座1000平方米的多功能活动厅、智能录播教室一间，智慧课堂两套。同时，还建有创客工坊、消防体验馆、地理专用教室、理化生等常规实验室、物理数字实验室等。学校所有教室均装备有多媒体黑板，所有教室、办公室均装有空间智能杀毒仪，校园网覆盖教学区和生活区。学校食宿条件良好，建有青年教师公寓楼、学生寝室楼，浴室，新建师生食堂等。学校布局整齐合理、环境优美，是安徽省花园式学校和全国绿化先进单位。　　一中特别重视学生的美育工作，积极倡导学生德、智、体、美、劳等全面发展。在每年举办的校科技艺术节中，学生积极参与，经过美术教师认真辅导，一中学生的美术书法摄影作品质量较高，和经过音乐教师辅导的声乐、器乐、舞蹈节目一起积极参加市科技艺术节和安徽省艺术展演。获得了很多优秀的奖项，得到了广大师生的一致好评，更是受到了市领导和安徽省教育厅的众多表彰。提高了艺术教师的工作热情，也大大提高了学生学习的积极性和学习艺术的兴趣。　　二、美育工作课程开设和教材配置 　　这学年由于疫情开学晚，全体艺术教师在学校的正确领导和支持下，做好防护并积极录制线上课程，做到停课不停学，丰富了学生的精神世界，用艺术温润了孩子们的心灵。我们艺术教师自己利用在家期间反复观摩网上同行和专家的课程与讲座，坚持不断学习提升自我，这此期间艺术教师们创作出了很多高质量的作品，给孩子们在家送去一堂堂丰富多彩的艺术大餐。开学后，按规定选用国家审定通过的人美版和人音版新教材，坚持面向全体学生，按照课程标准和教材内容进行教学，根据学生发展需求，课上课下开展美育工作活动，建立美术社团、民乐社，不仅拓展了教学内容也很好的激发了学生的学习艺术的积极性，更是培养了学生的民族自豪感和文化自信。　　三、美育工作师资配备　　一中目前有艺术专职教师6名，研究生学历3名，本科学历3名，其中音乐教师3人、美术教师3人，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。有艺术楼一幢，音乐专用教室2个，美术专用教室1个，书法教室1个，琴房2个，美术展览室1个，美术、音乐教学器具齐全。　　一中艺术教师不断提高自己的政治理论素质，和教育教学水平。学校鼓励并支持艺术教师积极参加市级、省级和国家级组织的各项培训与教研，不断走出去观摩学习，开阔教师眼界，加强艺术教师的交流，从而不断提高艺术教师的专业素质。他们关心学校发展、恪尽职守、团结同事、热爱学生、有着强烈的事业心和责任感。牢记人民教师的崇高使命，牢记人民教师的崇高使命，主动践行“师德规定”和一中师德师风的相关要求，时刻约束自己、鞭策自己。以期望自己成为受学生尊敬、受家长欢迎、受学校放心的优秀老师。我校六位艺术教师业务精湛，态度认真，能出色地完成美育工作工作任务。他们具有先进的教育理念，有积极地工作热情，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。多次承担校级公开课、全市示范课、省优质课比赛以及送课下乡等教学任务，并受到上级领导和同事们以及学生和家长们的一致认可。　　四、美育工作管理、体制机制建设情况　　一中美育工作管理制度健全，管理机制灵活。按照学校“三三制”管理模式，强化工作落实，抓好美育工作教研，提升课堂实效，促进学生全面发展。学校在学期工作计划中都能认真部署美育工作工作，教研组详细制定计划，明确工作目标再付诸实施。期末艺术教研组进行总结，反思。我校坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师是上好艺术课提高教学质量，另一方面依靠第二课堂开展课外、校外艺术活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设合唱、舞蹈、绘画等社团，做到班班有特色，生生有特长。为了弘扬民族文化，已经开设的一中民乐团和民间美术社团，目前已经在积极有序的进行中。　　（一）以研促教，教研相长 　　按照学校要求，使每周一次的教研活动有计划、有内容、有记录、有反馈。努力把教研活动落到实处，教研活动主题鲜明，内容丰富，让所有老师在每一次活动后都能有所收获。在活动中规范集体备课，提高备课质量，交流教学方法、教学心得，群策群力，提高教师的备课质量。共同研究教材教法，针对存在的问题进行课后反思。　　全体艺术教师认真学习现代教育理论，熟悉教育动态，践行“朴实教学模式”和“高效课堂”，实现高效，凸显精品。　　按照学校“三成杯”教学比赛的工作部署，认真组织全体艺术教师开展听评课活动，提高了年轻教师的教学水平。听课中做到了认真写听课笔记，并积极做好评课工作。学校领导对艺术课一致好评，并提出了以后多举行艺术讲座，对广大师生进行美育工作普及的建议。　　进一步加强常规教学管理，积极有力的提高而学生学习的兴趣。保证了课堂教学的有序进行。按照督导室要求，认真做好本组开学、期中、期末教案检查工作。按照教科室要求，组织本组教师开展继续教育和各项业务提升和培训工作。组织开展各项艺术活动，丰富校园文化，活跃校园生活。努力完成教学及其它各项工作。在组内积极动员，广泛参与，确保各项活动有组织、有计划、有方法，扎实有效地开展。　　（二）立足课堂，不断钻研追求进步　　按照学校“朴实教学模式”的统一要求，把握好“新课导入”、“新知学习”、“训练反馈”、“拓展延伸”等课堂教学基本环节，熟练驾驭课堂。同时，坚持课改实践的探索，在教学方法上形成了一中特色。对于不同特点的学生，采取分层、分类教学，因材施教，促进学生个性的发展。第一层面，普通课堂教学，开设美术鉴赏和音乐鉴赏两个模块的课程，注重培养综合审美素养和实践能力；第二层面，学生社团活动，包括开展各种艺术讲座、写生、参观、展览等活动，注重培养对艺术的兴趣，拓展艺术课堂；第三层面，艺术特长生教学，注重专业化发展。　　在教学过程中注重培养学生的独立性和自主性，引导学生主动获取知识与技能，鼓励学生探究、质疑、调查，在实践中学习，在情境中学习，在老师的指导下富有个性的学习。充分尊重学生的人格，亲近学生，了解学生，关爱学生，做学生的良师益友。关注个体差异，满足不同学生学习的需要。结合艺术学科特点，大力开展素质教育，减轻学生压力，让艺术课成为增长知识与技能的教育，成为提高审美素养与能力的教育，成为陶冶情操放松自我的教育，成为培养兴趣与爱好的教育，受到了学生的喜爱。　　五、美育工作保障到位 　　我校独特的艺术楼教室分布合理，音乐教室钢琴和功放设备先进。美术展厅现代、科学，充满着浓厚的艺术气息。成为展示我校学生艺术作品和美术文化陈列的重要场所，每学期接待学生参观约千人次，共接待校外来宾参观、考察、交流约百人次，展示了我校美育工作的成果，在社会上产生了良好的影响。成为一中一张亮丽的名片。学校重视美育工作经费的投入，不断改善美育工作条件，齐全的硬件设施，为特色建设提供了物质保障，确保美育工作发展的基本需要。　　六、课外艺术活动异彩纷呈　　为了贯彻艺术核心素养精神，我校还积极拓展艺术第二课堂，在校内开展了丰富多彩的课外艺术活动，具体体现在：组织开展每年一届的科技艺术节活动；举办师生艺术作品展览；对艺术特长生进行专业辅导；举行艺术专题讲座；组织辅导学生参加各级各类艺术展览、评比、比赛；组织兴趣小组学生参观博物馆；组织兴趣小组学生户外写生；开展绘画、书法现场比赛；组织学生社团（美术社、摄影社、书法社、音乐社等）开展活动。学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合黑板报、宣传栏、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为配合文明创建活动，加强校园文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，学校进一步优化育人环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力。　　七、落实艺术教师各项合理待遇　　学校将美育工作纳入教学质量评价体系之中，并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。　　八、璀璨的美育工作之光　　通过参加参加各级各类听评课活动，积极撰写论文，承担市教研室组织的全市的观摩课、研讨课，承担校内的公开展示课，分享教学经验，相互取长补短，促进业务水平的提高。以课堂教学为抓手，以教学常规为基础，全体艺术教师积极开展各种教研活动。具体有：每周一次的教研业务学习活动、每学期开展一次公开教学活动、每年开展一届科技艺术节活动、参加了“三成杯”教学比赛；经常性地开展听评课活动，组织本组教师参加继续教育、组织本组教师参加课题研究、积极参加省优质课大赛、做好教研组的工作计划、实施、总结；组织本组教师学习教育理论著作、积极完成学校安排的各种文艺活动、组织学生参加各级各类的艺术展演、比赛、汇演等，组织学生社团活动。　　九、学校美育工作未来规划 　　学校将积极挖掘当地民族民间传统文化资源，并将其充分利用到学校美育工作教学之中。为弘扬民族文化，学校已经成立的民乐团和民间美术社团，极大提升了民族自豪感和中华儿女的文化自信。积极引导学生和家长参与艺术活动及艺术测评之中，以此提高学生的艺术修养水平。今后我们将致力打造一支更加精良的艺术教师队伍，加强校园文化艺术环境建设，创造新的艺术活动。一中美育工作一定会再迈进一个更高的台阶！