安徽省合肥六校2023-2024学年高一上学期期末联考物理试卷（原卷版）.docx

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合肥六校联盟2023-2024学年高一年级第一学期期末联考物理试卷考试时间：75分钟：满分：100分一、单项选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分。每小题只有一个正确答案，请把正确答案涂在答题卡上）1.下列各组物理量中，全都是矢量的是（　　）A.位移、力、速率B.重力、速度、向心加速度C.弹力、位移、路程D.速度、质量、加速度2.有关加速度和速度的关系，下列说法正确的是（　　）A.速度大的物体，加速度一定很大B.加速度大的物体，速度一定很大C.速度的变化率越大，加速度越大D.加速度减小，速度一定减小3.伽利略对自由落体运动及运动和力的关系的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的科学研究方法。图a、图b分别表示这两项研究中的实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是（　　）A.图a通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动的结论B.图a中先在倾角较小的斜面上实验，可“冲淡”重力，便于测量时间C.图b中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验能直接观察到小球达到等高D.图b的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持的结论4.如图，耕地过程中，耕索与竖直方向成θ角，牛通过耕索拉犁的力为F，犁对耕索的拉力为T，忽略耕索质量，则（　　）A.耕索对犁拉力的水平分力为Fcosθ B.耕索对犁拉力的竖直分力为FsinθC.犁匀速前进时，F和T的合力为零D.犁加速前进时，F和T大小相等5.为了研究超重和失重现象，某同学站在力传感器上做“下蹲”和“站起”的动作，力传感器将采集到的数据输入计算机，可以绘制出压力随时间变化的图线，某次实验获得的图线如图所示，a，b、c为图线上的三点，有关图线的说法可能正确的是（　　）A.a→b→c为一次“下蹲”过程B.a→b→c为一次“站起”过程C.a→b为“下蹲”过程，b→c为“站起”过程D.a→b为“站起”过程，b→c为“下蹲”过程6.如图所示，光滑的水平面上，小球在拉力F作用下做匀速圆周运动，若小球到达P点时F突然发生变化，下列关于小球运动的说法正确的是（　　）A.F突然变大，小球将沿轨迹Pb做离心运动B.F突然变小，小球将沿轨迹Pa做离心运动C.F突然变小，小球将沿轨迹Pc逐渐靠近圆心D.F突然消失，小球将沿轨迹Pa做离心运动7.甲、乙两辆汽车同时同地出发，沿同方向做直线运动，两车速度的平方v²随x的变化图像如图所示，则下列说法正确的是（　　） A.甲车的加速度大小为4m/s²B.乙车的加速度大小为2m/s²C.两车x=9m处相遇D.甲车4s内前进了8m8.如图所示，水平地面上放置一个直径、高的无盖薄油桶，沿油桶底面直径距左桶壁处的正上方有一P点，P点的高度，从P点沿直径AB方向水平抛出一小球，不考虑小球的反弹，下列说法不正确的是（　　）（取不计空气阻力，小球可视为质点）A.小球的速度范围为时，小球击中油桶的内壁B.小球的速度范围为时，小球击中油桶的下底C.小球的速度范围为时，小球击中油桶外壁D.小球的高度低于，小球也可能击中下底二、多项选择题（本题共2小题，每小题5分，共10分。每小题有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，请把正确答案涂在答题卡上）9.如图所示，人在岸上拉船，开始时绳与水面夹角为θ=30°，水的阻力恒为f，船在靠岸的过程中，关于船的运动，下列说法正确的是（　　）A.若人以恒定的速度拉绳，则船的速度保持不变B.若人以恒定的速度拉绳，则船的速度变大C.若人以恒定的拉力F=f拉绳，则船加速度的大小先变大后变小D.若人以恒定拉力F=2f拉绳，则船加速度的大小先变小后变大10.如图所示，倾角为的斜面固定在水平地面上，斜面上有两个质量分别为m和2m的小球A、B，它们用劲度系数为k的轻质弹簧连接，弹簧轴线与斜面平行。现对A施加一水平向右、大小为F 的恒力，使A、B在斜面上都保持静止，如果斜面和两个小球间的摩擦均忽略不计，此时弹簧的长度为L，则下列说法正确的是（　　）A.恒力B.弹簧的原长为C.若F大小和方向均可改变，现将F逆时针缓慢旋转60°，系统仍静止，则外力F先变小后变大D.若F大小和方向均可改变，现将F逆时针缓慢旋转60°，系统仍静止，则斜面对AB的总支持力先变小后变大三、实验题：（本题共2小题，11题8分，12题10分，共18分）11.某物理实验小组利用如图所示的装置探究弹簧弹力和形变量的关系。将弹簧的上端与刻度尺的零刻度对齐，读出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度值，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，依次读出指针所指刻度尺的刻度值。（1）实验中挂30g钩码时刻度尺如图所示，该读数为__________cm。（2）根据实验数据，他们在坐标纸上作出了弹力F跟弹簧伸长量x关系的图像，如图所示。根据图像可求得弹簧的劲度系数为__________N/m（结果保留两位有效数字）。 （3）甲、乙两位同学分别用同一弹簧来做实验，其中甲同学是测出竖直状态时不挂钩码弹簧长度作为原长，乙同学是测出弹簧自然水平放置时的弹簧长度作为原长。他们以钩码重力大小作为弹簧弹力大小F，x表示弹簧伸长量，两位同学完成实验后，得到如下F-x图像；其中实线是甲同学的，虚线是乙同学的，则下列图像正确的是__________。A．B．C．D．12.某同学用图甲所示装置做“探究物体加速度与力的关系”的实验。实验时保持小车质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测小车运动的加速度。（1）实验时先不挂钩码，反复调整垫块的位置，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是_________。（2）图乙为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间还有4个点迹没有标出。若打点计时器的打点周期为0.02s ，由图乙可知：此次实验小车经过B点时的速度_________m/s；此次实验中小车的加速度_________m/s2（计算结果保留两位有效数字）。（3）实验时改变所挂钩码质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度。根据测得的多组数据作出图丙所示的（a-F关系图线，图线不通过坐标原点O的原因是_________，曲线上部弯曲的原因是_________。四、计算题（本题共3小题，共40分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）13.如图一位滑雪者与装备的总质量为75kg，以2m/s的初速度沿山坡匀加速直线滑下，山坡倾角为30°，在5s的时间内滑下的路程为60m（g取10m/s2）。求：（1）滑雪者下滑的加速度；（2）滑雪者2s末的速度大小；（3）滑雪者受到的阻力。14.如图甲所示，小车B紧靠平台的边缘静止在光滑水平面上，物体A（可视为质点）以初速度v0从光滑的平台水平滑到与平台等高的小车上，物体和小车的v-t图像如图乙所示，取重力加速度g=10m/s2，求：(1)物体A与小车上表面间的动摩擦因数；(2)物体A与小车B的质量之比；(3)小车的最小长度。 15.如图所示，将小球从A点对准竖直放置的圆盘的上边缘B点水平抛出，圆盘绕圆心O以的角速度匀速转动，小球运动到圆盘的边缘时速度方向正好与圆盘的边缘相切于D点，且速度大小与圆盘边缘的线速度相等，O、D的连线与竖直方向的夹角为60°，取重力加速度大小，不计空气阻力。求：（1）小球从A点运动到D点所用的时间及圆盘的半径；（2）小球从A点运动到D点的过程中，圆盘转过的角度（用弧度表示）；（3）A、D两点间的距离。