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时间：2024-09-03
《6.《热对流》课件 【小学科学四年级下册】青岛版(五四制).pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
青岛版小学《科学》四年级下册6.热对流 活动过程如果把它放入开水里会怎样？ 活动过程 活动准备烧杯酒精灯石棉网木屑三脚架小铁盘火柴 活动一活动过程热在水中是怎样传递的？为什么会发生这种现象呢？这可能与什么有关呢？要想揭开这个秘密，我们应该怎么办？ 活动过程 活动过程温馨小提示2.规范使用酒精灯。4.注意观察，及时记录实验现象和数据。5.将实验过程使用“学乐师生”拍照，分享给全班同学。1.注意安全：加热后的三脚架太热，不要用手直接触摸。3.小组合作研究。6.做完实验后，要整理收拾好实验器材。探究热在液体中的传递方式 活动过程加热容器底部时，底部受热的水会上升，周围及上面较冷的水会流过来补充，然后又被加热而上升……冷水和热水相对流动，这样就使水产生了对流。探究热在液体中的传递方式 活动过程热水上升就是水在传递热，通过对流，烧杯里的水温度就升高了，温度升高，水就变热了。探究热在液体中的传递方式 活动过程活动二暖气片是怎样使房间变热的？冬季，暖气怎样使房间变暖的？ 活动过程研讨气体的热对流靠近暖气片的空气先热，上升，周围比较冷的空气就会流过来补充，又受热上升，这样，整个屋子的空气在不断的流动过程中逐渐变暖。原来热在气体中也是以对流的方式传递的。 总结热在液体和气体中是以对流的方式传递的。加热容器底部时，底部受热的水会上升，周围及上面较冷的水会流过来补充，然后又被加热而上升……冷水和热水相对流动，这样就使水产生了对流。我们还知道了空气是热的不良导体，对流是它传热的主要方式。造成对流的原因是气体受热后密度变小，质量变轻而上升，周围较冷的气体密度大而下降。这样就形成了气体上升、下降的相互流动。 拓展活动怎样让炉火更旺？怎样让稀饭热得更快？ 拓展活动冷冻食品时应该把冰块放在食品的哪个位置？为什么？ 同学们再见
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