从多元文化论观点检视新闻采写教科书---以原住民族群相...

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1、從多元文化論觀點檢視新聞採寫教科書---以原住民族群相關報導為例*本文為國科會資助研究，初稿曾發表於2002年「傳播學術新發展：傳承與展望」研討會。作者要感謝評論人方孝謙研究員的寶貴意見、彭家發教授在書目方面所做的指正與建議；同時，本刊匿名評審和編輯對本論文的詳細的評論與建議，讓作者們受益良多，深表感激。ReviewoftheNewsWritingTextbooksfromMulticulturalistPerspectives—TheCaseofEthnicCoverages.張錦華、黃浩榮、洪佩民*

2、*作者張錦華現為國立台灣大學新聞研究所教授，E-mail:cchwa@ccms.ntu.edu.tw；黃浩榮、洪佩民現為台灣大學新聞研究所碩士班研究生及本研究助理。l本文發表於，2003,《新聞學研究》，76：129-154。Chin-hwaChang,Hao-rongHuang,PattyMingHung22從多元文化論觀點檢視新聞採寫教科書—以原住民族群相關新聞報導為例《摘要》本文主採取Kincheloe&Steinberg對多元文化論（multiculturalism）所作的五種類型：「保守」的、

3、「傳統自由主義」的、「多元論」的、「批判觀點」的、以及「左基」的觀點，來檢視新聞採寫教科書中處理原住民族群報導方式。研究發現，英文採寫教科書中雖較強調「傳統自由主義」和「多元論」觀點的多元文化立場，但仍然缺少系統性的「批判觀點」的多元文化論；國內教科書早期顯示較「保守」的態度，八零年代以後，則亦以「自由主義」和「多元論」的觀點為主。中外教科書中均未採取「左基」觀點的多元文化主張。本文最後建議我國的新聞採寫教科書增加批判觀點的多元文化論討論，並能對於爭議性的族群議題提出兼顧社會整合、族群文化維護、以及個人

4、自由的深入討論。關鍵詞：多元文化論、原住民、族群新聞、新聞報導、新聞教育22ReviewoftheNewsWritingTextbooksfromaMulticulturalistPerspective—TheCaseofEthnicCoverages.Chin-hwaChang,Hao-JungHuang,PattyMingHung*Dr.Chin-HwaChangisprofessorofGraduateSchoolofJournalism,NationalTaiwanUniversity,Taip

5、ei.Hao-JungHuangandPattyMingHungareworkingfortheirM.A.degreeinGraduateSchoolofJournalism,NationalTaiwanUniversity.ABSTRACTThispapeisbasedonKincheloeandSteinberg’sclassificationoffivekindsofmulticulturalperspectivestoreviewnewswritingtextbooksregardingthe

6、ethniccoverages.TheresearchfoundthattheEnglishnewswritingtextbooksmostlytakethetraditionalliberalandpluralistperspectives,andlackofamoresystematicanalysisfromthecriticalmulticulturalistpointofview.TheearlierChinesenewswritingtextbookaremoreorientedtoward

7、aconservativeperspective,andthebooksafter1980aretendedtowardthetraditionalliberalandpluralistperspectives.Itissuggestedthatthebasicwritingtextbookshouldincorporatemorecriticalmulticulturaliststance.Keywords:multiculturalism,newswritingandreporting,journa

8、listpedagogy,ethnicnews.22從多元文化論註釋(1)「多元文化論」一辭是multiculturalism,本文作者之一原譯為「多文化主義」（如張錦華(1997)，但鑑於學界普遍均使用「多元文化論」一辭，如蕭高彥(1996)、陳一香(1999)、張茂桂(2002)、林火旺（2002）等，為避免譯名之混亂，乃統一譯為「多元文化論」。觀點檢視新聞採寫教科書—以原住民族群相關報導為例壹、研究緣起與目的自九零年代以來，多元文化觀