澎湖县中正国民中学九十三学年度

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1、澎湖縣中正國民中學九十三學年度第二學期八年級藝術與人文領域表演與視覺藝術教學計劃表一、本學期學習目標：（一）欣賞、了解視覺藝術中有趣的變化運用。（二）認識變化創意與概念。（三）藉由藝術家族的工作及作品來豐富我們生活。（四）認識戲劇化妝效果。（五）欣賞中國的京劇藝術文化。（六）運用與創作「文字藝術」。（七）認識亞洲國家的表演藝術特質。教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註第一週2/14－2/182-4-3比較分析各類型創作品之媒材結構、象徵與思想。2-4-4思辨藝術與科技的關係，體認環境與資源對藝術的重

2、要性，並提出建設性的見解。【資訊】3-4-7能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。【百變幻象】1.透過變形手法表現的藝術作品欣賞，介紹扭曲與簡化等變形表現手法。1康軒版教科書1.認知評量2.學習評量3.創作評量第一週2/14－2/182-4-7欣賞展演活動或戲劇作品，並能提出自己的美感經驗、價值觀與建設性意見。3-4-7融合不同文化的表演藝術，以集體合作的方式，整合成戲劇表演。3-4-8整合各種相關的科技與藝文資訊，輔助藝術領域的學習與創作。【資訊】3-4-7能利用網際網路

3、、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。【千變萬化的舞臺空間】1.了解舞臺設計的重要與意圖。1康軒版教科書1.認知評量2.學習評量3.表現評量第二週2/21－2/252-4-3比較分析各類型創作品之媒材結構、象徵與思想。2-4-4思辨藝術與科技的關係，體認環境與資源對藝術的重要性，並提出建設性的見解。【資訊】3-4-7能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。【百變幻象】1.透過作品的欣賞，介紹錯視表現中的圖地互換與多義圖形。1康軒版教科書1.認

4、知評量2.學習評量3.創作評量第二週2/21－2/252-4-7欣賞展演活動或戲劇作品，並能提出自己的美感經驗、價值觀與建設性意見。3-4-7融合不同文化的表演藝術，以集體合作的方式，整合成戲劇表演。3-4-8整合各種相關的科技與藝文資訊，輔助藝術領域的學習與創作。【資訊】3-4-7能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。【千變萬化的舞臺空間】1.從劇場的演變中認識多變的舞臺風格。2.認識劇場發展史。3.認識並比較裝飾性、寫實與非寫實舞臺風格。1康軒版教科書1.認知評量2.學

5、習評量3.表現評量第三週2/28－3/042-4-3比較分析各類型創作品之媒材結構、象徵與思想。2-4-4思辨藝術與科技的關係，體認環境與資源對藝術的重要性，並提出建設性的見解。【資訊】3-4-7能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。【百變幻象】1.學生利用錯視的手法進行創作。1康軒版教科書1.認知評量2.學習評量3.創作評量第三週2/28－3/042-4-7欣賞展演活動或戲劇作品，並能提出自己的美感經驗、價值觀與建設性意見。3-4-7融合不同文化的表演藝術，以集體合作的方

6、式，整合成戲劇表演。3-4-8整合各種相關的科技與藝文資訊，輔助藝術領域的學習與創作。【資訊】3-4-7能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。【千變萬化的舞臺空間】1.介紹《小鎮風光》的葬禮變奏，觀察《淡水小鎮》的場景設計變奏。1康軒版教科書1.認知評量2.學習評量3.表現評量第四週3/07－3/112-4-3比較分析各類型創作品之媒材結構、象徵與思想。2-4-4思辨藝術與科技的關係，體認環境與資源對藝術的重要性，並提出建設性的見解。【資訊】3-4-7能利用網際網路、多媒體

7、光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。【百變幻象】1.學生利用錯視的手法進行創作。1康軒版教科書1.認知評量2.學習評量3.創作評量第四週3/07－3/112-4-7欣賞展演活動或戲劇作品，並能提出自己的美感經驗、價值觀與建設性意見。3-4-7融合不同文化的表演藝術，以集體合作的方式，整合成戲劇表演。3-4-8整合各種相關的科技與藝文資訊，輔助藝術領域的學習與創作。【資訊】3-4-7能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。【千變萬化的舞臺空間】1.介

8、紹舞臺設計工作流程。1康軒版教科書1.認知評量2.學習評量3.表現評量第五週3/14－3/182-4-3比較分析各類型創作品之媒材結構、象徵與思想。2-4-4思辨藝術與科技的關係，體認環境與資源對藝術的重要性，並提出建設性的見解。【資訊】3-4-7能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行