湘鲁版小学英语五年级上册Appendices 教案.ppt

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小学英语五年级上册（湘教版）Appendices 教学目标1.话题：能用所学的单词和句型谈论体育项目、中外节日等。2.功能：大致了解奥运会体育项目，知道主要中外节日的英文名称和日期，掌握一般现在时的用法。3.情感：能通过对比中外文化，更加热爱中国传统文化，并立志传承和弘扬中国传统文化。教学重点1.简单了解奥运会体育项目。2.知道主要中外节日的英文名称和日期，并能描述节日的活动。3.掌握一般现在时。 教学活动让学生在中外节日中选择一个节日作为话题，写一段话，描述一下这个节日的日期，起源（来历），庆祝的国家，具体有哪些庆祝活动，在节日期间人们习惯吃什么食物等。然后，在小组轮流进行描述。课前准备教师课前需要准备教学挂图和制作的课件。 教学过程1.Warm-up.在前面的教学内容中，学生都分散学过一些体育运动项目，教师可以以此为导入点，展开话题。教师可以说：“同学们，你们看过奥运会比赛吗？知道中国的奥运冠军有哪些人吗？你们知道奥运比赛有哪些运动项目吗？”小学生大都很喜欢运动，教师这样一问，大部分学生都会自告奋勇、积极要求发言。待学生简单谈论常见的运动项目之后，教师要及时将话题引向本节课教学内容，让学生把书翻到第89页的“夏季奥运会项目（部分）”。 2.“夏季奥运会项目（部分）”的教学：（1）教师让学生看奥运会项目的图标，看哪些运动名称是以前学习过的，哪些运动名称是以前没有学习过的（有些短语可能只学过其中的一个单词）。（2）让学生大致了解和熟悉各类体育项目。（这部分内容中，体育项目的名称对学生来讲已有较大难度，只要求学生大致了解即可，不要求学生记住所有单词。） 3.“Festivals”的教学：（1）让学生看“Festivals”中的内容，看哪些节日是以前学习过的，哪些节日是以前没有学习过的。（2）让学生两人一组，相互对节日的名称、庆祝的国家、日期、活动进行问答和描述。（教师可以展示以前制作的有关中外节日的课件，以便学生参考和模仿。）（3）让学生在中外节日中选择一个节日作为话题，写一段话，描述一下这个节日的日期，起源（来历），庆祝的国家，具体有哪些庆祝活动，在节日期间人们习惯吃什么食物等。然后，在小组内轮流进行描述。（由于时间所限，本节课上只让学生选好节日即可，下课后再具体查阅资料等，另外抽时间让学生进行描述。） 4.“一般现在时”的教学：（1）让学生看“一般现在时”，先自己浏览一遍，对一般现在时有个整体了解。（2）教师向学生简单总结和讲解一般现在时的概念、基本形式和用法后，让学生自己认真看一遍“一般现在时”的内容，并注意体会。（以前所学课文内容大都是一般现在时，学生对此非常熟悉，这里只起总结作用。） 教学评析本节课教学内容比较复杂，有些内容详细且较难，带有扩展性质，目的是开阔学生视野，引导学生去进一步学习和探究。通过有选择性地设置开放性学习内容，便于学生了解国内外文化习俗和风情，阅读和认知更为广阔的世界。