台南市南兴国小创意毕业典礼企划案

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1、台南市南興國小創意畢業典禮企劃案壹、依據:(一)依台南市南興國民小學「建立學生輔導新體制-教學、訓導、輔導三合一整合實驗方案」計畫辦理。(二)本校九十二學年度校務實施計畫暨家長會辦理。貳、活動目標:(一)以富有創意、活潑、開放的活動,為畢業生學習生涯留下美好的回憶。(二)讓藉分享與回顧的活動,讓學生告別小學,心懷感恩奔向前程,留下美好回憶(三)在知恩感恩惜福的互動過程中,提昇師生的情感。(四)親師合作及學習的方式,增加家庭及學校互動並擴大小朋友的學習視野。(五)增進教師教學效能與人性化照顧學生,融合輔導理念全面提昇教學品質參、實施時段:5月20日至6月2

2、0日肆、活動項目:(一)校園景觀雕塑時間:四月七日起至五月底製作安置:六月十四日(一)14:20到16:00(二)畢業生校園陶版製作時間:五月一日至五月三十一日製版安置:六月十四日(一)14:20到16:00(三)美育校外參觀時間:五月二十、二十一日(四、五)地點:台北(四)誰是大廚師(謝師宴)時間:六月十四日(一)8:40到11:30地點:學校川堂(五)畫我家鄉(畢業生寫生)時間:六月十六日(三)8:00到12:00地點:曾文溪河堤(六)歡迎來挑戰(師生同樂對抗賽)時間:六月十八日(五)14:00到16:00地點:學校球場(七)南興畢業豐年祭時間:六月

3、十八日(五)16:30到18:30地點:川堂、綠色隧道(八)畢業星光晚會時間:六月十八日(五)19:30到22:30地點:學校川堂、曾文溪河堤(九)畢業宿營時間:六月十八日(五)23:00到六月十九日(六)6:00地點:學校教室(十)曾文溪口的畢業典禮-尋根溯源鐵騎行時間:六月十九日(六)9:00到10:00地點:曾文溪口方式:騎單車尋根溯源伍、預期效益:(一)畢業生參與規畫設計活動,從其中得到與肯定。(二)兼具傳統儀式的典範與創意的教育內涵。(三)讓孩子在歡愉的畢業氣氛中培養感恩的情懷。(四)在社區的回饋活動中,了解社區與學校及個人成長的重要性。(五)

4、規畫夢想,努力實踐圓夢的日子。陸、經費:由本校相關經費及家長會支付柒、獎勵:辦理本項活動有功人員依規定辦理敘獎。捌、本計劃經校務會議通過,呈校長核准後實施,修正時亦同親職教育-誰是大廚師(謝師宴)實施計劃壹、實施依據:一、教育部九十三年度推動教育優先區計畫辦理。二、台南市安南區南興國民小學教務發展會議暨暨家長會辦理。貳、目標:一、結合學校與社區資源,推展親職教育,以建立家長正確的教養觀念。二、增進親職學習與親子情感,促進學校教育與家庭教育相結合。三、建立親師溝通管道,強化親師關係。四、整合家長人力資源,規劃親職、親師合作發揮學教校教育效能。參、實施對象:

5、台南市安南區南興國小學區民眾家長及全體教職員肆、活動內容活動項目:誰是大廚師(謝師宴)-日期:6月14日時間活動內容參加對象活動地點器材準備備註8:30至12:001.各班分成三組。2.8:20到9:00準備時間3.9:00到10:30烹飪時間4.10:30到11:30謝師宴及美食大賞、頒獎5.11:30到12:00善後時間六年級學生及學校教職員工川堂器材由各組自行準備評審由全校教職員工擔任歡迎來挑戰(師生同樂對抗賽)實施計劃活動項目:師生同樂日期:6月18日目的:1、提供畢業生難忘回憶,增進師生情誼。2、透過球賽,宣洩情緒。3、透過活動增加師生互動達多

6、方位之輔導成效。時間活動內容參加對象活動地點器材準備備註14:00至16:001、六年級各班分為男女兩組。2、男生師生藍球賽。3、女生師生樂樂棒球賽。4、各場地分隔清楚,並且說明球賽規則。5、邀請校長主持開球。六年級學生及學校教職員工球場陳紫祥組長統籌負責陳紫祥組長統籌負責南興畢業豐年祭-石板烤山豬實施計劃活動項目:畢業豐年祭-石板烤山豬日期:93年6月18日目的:1.、祈求感謝學校及師長帶來學業的豊收。2、祈求上天賜與平安及師生的祝福。3、全心全意地迎接畢業豐年祭,享受它帶來的歡樂時間活動內容參加對象活動地點器材準備備註16:30到18:301.每班分

7、成三組,男女生摻雜,自由搭配。2.每組自備:火鍋組、杯子3.16:30到18:00烤肉時間。4.石板烤山豬-分享豐收的喜悅5.歌舞表演、聯歡晚會六年級學生及學校教職員工綠色隧道教資處統籌負責教資處統籌負責畢業星光晚會及放天燈祈福(暨頒獎活動)實施計劃活動項目:畢業星光晚會及放天燈祈福(暨頒獎活動)日期:6月18日目的:1、提供畢業生難忘回憶,增進對母校情感。2、提倡正當娛樂,聯絡師及家長情誼,建立同樂和諧氣氛。3、藉分享與回顧的活動,讓學生告別小學,心懷感恩奔向前程。4、親師合作及學習的方式,增加家庭及學校互動,並擴大小朋友的學習視野。時間活動項目參加對

8、象活動地點備註19:30到21:001.19:10集合2.19:20進場就座3.

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