四川省遂宁市射洪市柳树中学2023-2024学年高一上学期第三学月考试物理Word版无答案.docx

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射洪市柳树中学高2023级第一学期第三学月考试物理试题考试时间：75分钟满分100分注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、学号、班级填写在答题卡和试卷上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用签字笔把答题未上对应题目的答案填好；如需改动，需将原答案删除。回答非选择题时，将答案书写在答卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷自己保存好以备老师评讲，将答题卡交回监考老师。一、单选题（本题共8小题，每小题4分，共32分。每题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1.途经简阳的成渝高铁又称为成渝客运专线，是我国中长期铁路规划网“四纵四横”铁路快速客运网中“沪汉蓉快速客运通道”的重要组成部分。成渝高铁由成都东站至沙坪坝站，全长309km，设计时速350km/h。从简阳南站到成都东站53km，最快19分钟便可到达。下列说法正确的是（　　）A.“309km”表示位移B.“设计时速350km/h”表示平均速度C.“19分钟”表示时间间隔D.研究列车通过某桥梁所用时间，列车一定能看成质点2.关于速度、加速度和速度变化量，下列说法错误的是（　　）A.运动物体在某一时刻或某一位置的速度叫瞬时速度B.物体的速度变化量大，则加速度一定大C.加速度是表示物体速度变化快慢的物理量，它是矢量D.加速度大的物体，其速度可以很小3.下列有关力的说法正确的是（　　）A.只要两个力的大小相同，它们产生的效果一定相同B.只有能运动的物体才会施力，静止的物体只能受到力而不会施力C.“风吹草低见牛羊”，草受力而弯曲，但未见到施力物体，说明力可以没有施力物体D.任何一个物体，是受力物体的同时，也一定是施力物体4.如图所示，小车受到水平向右的弹力作用，与该弹力的有关说法中正确的是（　　） A.弹簧发生拉伸形变B.弹簧发生压缩形变C.该弹力是小车形变引起的D.该弹力施力物体是小车5.一辆以57.6km/h的速度在水平路面上行驶的汽车，遇到紧急情况刹车，刹车过程中可视为匀减速直线运动，其加速度大小为4m/s2，则汽车在5s内的平均速度为（　　）A.6m/sB.6.4m/sC.7.5m/sD.8m/s6.一观察者发现，每隔一定时间就有一个水滴自80m高处的屋檐落下，当看到第五滴水刚要离开屋檐时，第一滴水正好落到地面，若水滴的运动视为自由落体，g取10m/s2，那么这时第二滴水离地面的高度是（　　）A.20mB.25mC.29mD.35m7.如图甲所示，一轻质弹簧下端固定在水平面上，上端放一个质量为物块A，物块A静止后弹簧长度为：若在物块A上端再放一个质量为m的物块B，静止后弹簧长度为，如图乙所示。弹簧始终处于弹性限度内，重力加速度为g，则（　　）A.弹簧的劲度系数为B.弹簧的劲度系数为C.弹簧的原长为D.弹簧的原长为8.一个质量为0.2kg小球用细线吊在倾角θ=53°的斜面顶端，如图，斜面静止时，球紧靠在斜面上，绳与斜面平行，不计摩擦，当斜面以10m/s2的加速度向右做加速运动时，则（sin53°=0.8，cos53°=0.6，g=10m/s2）（　　） A.绳的拉力为1.6NB.绳的拉力为NC.斜面对小球的弹力为1.20ND.斜面对小球的弹力为1.0N二、多选题（本题共3小题，每小题5分，共15分。每题给出的四个选项中，至少有一个选项符合题意，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错和不选的得0分）9.某汽车性能测试场有两辆汽车甲和乙，在平直的测试公路上先后从同一地点出发，沿同一条直线运动，它们的v－t图像如图所示，由图可知（　　）A.甲比乙运动快，且早出发，所以乙追不上甲B.t＝20s时，乙追上了甲C.t＝20s时，甲、乙之间的距离为乙追上甲前的最大距离D.前20s内乙的平均速度大小为2.5m/s10.如图所示，挡板可以绕竖直墙壁的A点转动，质量为3kg的光滑球被挡板挡住而保持静止状态，此时挡板与竖直墙面的夹角为=30°，则下列说法正确的是（　　）A.小球受到挡板的弹力大小为B.小球受到墙壁的弹力大小为C.若沿顺时针缓慢转动挡板，小球受到挡板的弹力增大D.若沿顺时针缓慢转动挡板，小球受到墙壁的弹力减小11.如图所示，质量为M的斜面体放置在粗糙的水平地面上，其斜面倾角为α，质量为m 的小物块受到沿斜面向上拉力F，m与M始终保持静止。下列说法正确的是（　　）A.m受到的摩擦力一定沿斜面向下B.m可能只受3个力C.地面对M的支持力为(m+M)gD.地面对M的摩擦力大小为Fcosα三、实验题12.用铁架台、带挂钩的不同弹簧若干、50g的钩码若干、刻度尺等，安装如图甲所示的装置，探究弹簧弹力F的大小与伸长量x之间的定量关系。（1）未挂钩码时，弹簧原长放大如图甲所示，可读得原长.L0=_______cm。（2）由图乙还可知劲度系数较大的是____弹簧（填“A”或“B”）；还可算出B弹簧的劲度系数为_______N/m（保留三位有效数字）。若把两个弹簧分别制作成弹簧秤，______（填“A”或“B”）的灵敏度更高。（3）若某同学做实验时，误把弹簧长度当成伸长量作为横坐标作图，则该同学所作图像得到的劲度系数将_______（填“偏大”，“偏小”或“不变”）。13.在某次探究加速度与力、质量的关系实验中，甲、乙两组同学分别设计了如图1和图2所示的实验装置，小车总质量为M，重物质量为m。 （1）关于这两组实验，要达到实验目，下列说法中正确的是（多选）____________________A．图1实验需要平衡摩擦力B．图2实验不需要平衡摩擦力C．图1实验需要满足D．图2实验不需要满足（2）甲组同学在保证实验装置规范合理的情况下，利用实验装置得到一条纸带如图3所示，纸带中相邻两点间的时间间隔为T，由此可得小车此时的加速度为__________（用、、T表示）。多次操作后，甲组的两位同学用实验所得数据，在同一坐标系内画出了如图4所示的两条图像，由图像可判断，他们实验时所挂的重物质量应是________（选填“>”“=”或“<”）。（3）乙组同学在保证实验装置规范合理情况下，改变重物质量，重复实验，以弹簧测力计示数F为横坐标、小车对应的加速度a为纵坐标，做出的图像如图5所示，则由图可知小车的总质量______。四、解答题14.图（a）中水平横梁AB的A端通过铰链连在墙上，横梁可绕A端上下转动，轻绳BC系在B端，并固定于墙上C点，B端挂质量为m的物体。图（b）中水平横梁的一端A插入墙内，另一端装有一滑轮，轻绳的一端固定在墙上，另一端跨过滑轮后挂质量也为m的物体。（1）画出（a）图中B端受力示意图，求水平横梁对B端支持力的大小；（2）画出（b）图中B端受力示意图，求水平横梁对B端支持力的大小；15.如图所示，一物体以一定的初速度冲上倾角为的斜面，做匀减速直线运动，最后静止在斜面上。已知物体在第内位移为，停止运动前的最后内位移为。求：（1）物体匀减速运动时的加速度大小； （2）物体的初速度大小；（3）物体在前3s的位移大小x。16.同学们都有过擦黑板的经历，手拿黑板擦在竖直的黑板上移动，将黑板上的粉笔字擦干净。现假定某同学用力将黑板擦在表面缓慢竖直向上擦黑板，手臂对黑板的作用力F与黑板面所成为53°角（如图），已知作用力F=8N，黑板擦质量m=0.2kg。（g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6）求：（1）黑板对黑板擦的支持力大小；（2）黑板擦与黑板间的摩擦因数μ；（3）当他擦到离地某一高度时，黑板擦意外脱手后自由下落，黑板擦砸到黑板下边沿前t1=0.1s内通过位移为h1=0.45m，求黑板擦脱手时离黑板下边沿的高度h。