学校召开暑期工作暨迎评促建部署会

《学校召开暑期工作暨迎评促建部署会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学校召开暑期工作暨迎评促建部署会迎评办公室7月19日上午，学校在西礼堂召开全校教职工大会，安排暑期和今年下半年工作，对迎评工作进一步部署。会议由党委副书记于留成主持。校长温孚江、党委副书记张良成、周林、副校长张敬合、董树亭、姚来昌、纪委书记董新胜出席了会议。于留成副书记强调今年暑假的主要工作有四项：1、全力做好迎接教育部本科教学工作水平评估的准备工作；2、围绕迎评工作中心做好各项常规工作，包括新生录取入学报到、双专业双学位教学、教学名师评选、校园环境改造绿化、教学设施维修等；3、举办好处级干部学习班；4、做好

2、暑假安全稳定工作。并指出今年学校原则不放暑假，各学院、各部门要坚持正常上班，要严格考勤记录和请假制度。于留成副书记对学校党委、行政下半年的工作做了部署，共有八个方面：一、深入做好迎评工作，确保评估优秀成绩；二、加强校园文化建设，培育弘扬农大精神；三、加强党的建设，提高党的战斗力；四、实施人才强校战略，继续深化人事改革；五、加强学科与师资队伍建设；六、提高科技创新能力，增强社会服务功能；七、加强后勤管理与改革，积极推进后勤社会化；八、加强学校治安综合治理，确保学校安全稳定。最后，他强调下学期学校的工作中心是迎接

3、教育部本科教学工作水平评估，希望全校师生员工紧紧围绕这个中心做好各项工作。迎评领导小组副组长、副校长姚来昌做了重要讲话，回顾了学校迎评工作的进展情况和取得的成绩，剖析了学校在迎评促建方面存在的问题，对暑假以及下学期的迎评工作做了重要部署。他强调学校做好迎评工作要抓住一个关键，落实四个到位，把握五个层面，突出六项工作。12抓住一个关键。思想决定行动，认识产生动力。用教育部评估指标体系统一全校教职员工的思想认识是做好暑期迎评工作的关键和前提。要解决好两个问题：一是为什么要评估，要充分了解评估对学校前途命运和个人工

4、作前途的切身利害关系。关心评估，就是关心学校，关心学校就是关心自己的切身利益。二是解决好个人如何迎评促建，从岗位职责出发“以评促改”，落实到本职工作中去。不能被动应付，而应主动创造性的开展工作。我们一般认为学习文件，是做表面文章，只走过场，实际上在迎评工作中学习文件是至关重要的。落实四个到位，就是落实领导到位，全体教职工人员到位，迎评的精力到位，迎评要求的各项工作到位。领导到位就是领导要率先垂范；人员到位就是大家都在自己的岗位上；精力到位就是心无旁骛，集中精力，全力以赴做好迎评工作；工作到位就是把学校要求的，

5、教育部专家指导的工作，尽心尽力地去做。把握五个层面就是把握学校、学院、部门、教师、学生五个层面，做好迎评工作。学校层面有三项大的工作。一是把自评报告、自评依据报告、特色项目打造成精品；二是做好迎接山东省教育厅和教育部专家组进校的各项接待准备工作；三是组织好对学院、部门的模拟评估和论文、试卷的抽查验收工作。学校层面的工作尽到了最大的努力，投入了大量的财力、物力。现在关键是大家要在这个问题上和学校保持一致。学院层面，完成五项工作。一是新上专业的迎评材料；二是毕业设计、毕业论文，考试试卷的抽查准备；三是逐人逐门课的

6、检查下学期开课的课堂教学质量；四是本院迎评材料的查缺补漏；五是专家进院的准备工作。部门层面，做好两项工作。一是分管指标的深化完善；二是营造本部门的迎评环境。教师层面主要是三项工作。一是准备好个人相关的教学资料；二是精心备课，改进教学方法，切实提高课堂教学质量；三是在假期要做好回校本科生迎接教育部考试的辅导工作。12学生层面，三个方面的工作。一是全体学生要提高“学校培养我成才，我为迎评添光彩”的认识；二是主动复习迎考；三是遵守课堂纪律，端正考风、学风，规范校园行为。突出六项工作。是指各类评估材料的细化、完善、升

7、华；学校对学院、部门的模拟评估；做好下学期课程的试讲、预讲、观摩教学和多媒体课件验收；抽测课程、实验、实习、复习、辅导和模拟考试；毕业设计、毕业论文和考试试卷的校内抽查和教育部的抽检；新上专业的评建。迎评领导小组组长、校长温孚江发表了重要讲话，他主要强调了以下三点内容：一、认真做好暑期的工作，符合学校的发展目标，符合全校师生员工的根本利益。今年暑假是非常时期，各项工作千头万绪，工作任务十分繁忙，因此希望全校教职员工对学校的迎评工作给予理解和支持，共同承担起迎评的压力。迎评工作关系到学校的生存和发展，迎评结果与

8、学校的发展、个人的发展密切相关。迎评对我们来说既是压力与挑战，又是机遇与动力，只要我们借迎评来改进各部门和每个人的工作，就会使我们立于不败之地。迎评工作是系统工程，需要全校师生员工的参与，需要大家有大局意识，提倡奉献精神，需要党政齐抓共管、各部门协调配合的领导体制和工作机制，形成全校动员，人人关心评估，人人参与评估，人人为评估多做贡献的局面。二、以优秀为目标，进一步深化迎评工作。我们要把迎评工作深入