四川省宜宾市叙州区第二中学校2023-2024学年高一上学期11月期中地理 Word版无答案.docx

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叙州区第二中学高2023级高一上期期中考试地理试题试卷满分：100考试时间：75分钟第1卷选择题（45分）一、选择题部分：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。读“太阳系示意图”，完成下列小题。1.图中甲、乙行星分别是（）A.地球、天王星B.金星、海王星C.水星、天王星D.木星、海王星2.在太阳系八大行星中，与地球毗邻的行星是（）A.水星、金星B.木星、火星C.水星、木星D.火星、金星3.关于太阳系的正确叙述是（）A.中心天体是木星B.小行星带位于火星与金星轨道之间C.与地球相邻行星都是类地行星D.八大行星绕日公转的方向与周期都相同北京时间2008年3月3日晚，位于78°N的挪威斯瓦尔巴群岛的上空，由于受到来自太阳的高能带电粒子流的影响，出现了美丽的极光。据此完成下面小题。 4.读太阳外部结构示意图可知，这次到达地球的带电粒子流来自图中的(　　)A.甲处B.乙处C.丙处D.丁处5.除挪威外，下列国家中最有可能欣赏到极光的一组是(　　)A.英国、中国B.加拿大、俄罗斯C.意大利、新加坡D.印度、巴基斯坦6.太阳活动增强时，太阳大气抛出的带电粒子流使地球上产生(　　)A.强热带风暴B.雷鸣闪电C.“磁暴”现象D.“厄尔尼诺”现象下图为大气受热过程示意图。读图，完成下面小题。7.图中（）A.①大气辐射B.②为反射太阳辐射C.③为大气吸收作用D.④为大气反射作用8.晚秋时节，华北地区地表温度时常骤降到0°C以下，农作物因此受到霜冻灾害的影响。过去在霜冻来临前，农民通过在田地间燃烧柴草制造大量烟雾，以此防御霜冻，称为“烟熏法”。“烟熏法”防御箱冻的原理是使（）A.①增强B.②减弱C.③减弱D.④增强读“2001～2002年世界某种经济作物主产国产量比例示意图”。完成下面小题。 9.由图判断，该作物理想的生长环境是A降水充沛，土壤呈酸性B冬季干燥夏季湿润，无霜期短C.日照充足，气候干燥D.夏季炎热干燥、冬季温和湿润10.该作物主产区还盛产A.柑橘、葡萄B.水稻、油菜C.小麦、大豆D.橄榄、甘蔗下图示意某大陆多年平均1月、7月海平面气压分布。读图完成下面小题。11.导致该大陆1月、7月气压状况不同的主要原因（）①海陆热力性质差异②太阳直射点的季节移动③地形起伏④洋流分布A.①②B.②③C.②④D.①④12.1月份甲地的盛行风向是（）A.东南风B.东北风C.西南风D.西北风13.与该大陆西北地区夏季风向成因相同的是（）A.东亚西北季风B.东亚东南季风C.南亚西南季风D.南亚东北季风 读下面水循环示意图，完成下面小题。14.下列实现着图中①的功能的是（）A.长江B.副热带高气压带C.我国夏季风D.我国的冬季风15.在水循环的各个环节中，南水北调工程体现人类活动对下列的哪个环节施加影响（）A.①B.③C.④D.⑤第2卷选择题（55分）二、非选择题部分：四个大题，共55分。16.阅读图文材料，完成下列要求。地壳是地球固体圈层的最外层，具有与地幔、地核不同的结构特点。下图为地壳结构垂直剖面图。（1）判断地壳硅铝层和硅镁层的密度差异，并说明理由。（2）概括图示地壳结构的主要特点。17.阅读下列材料，完成下列问题。“深洼地”又称峰丛洼地，是喀斯特地区的典型地貌。七百弄为岩溶平原，位于云贵高原东南边缘，是我国"深洼地"较集中分布地区之一。下图示意七百弄"深洼地"剖面及形成过程。（1）指出在外力作用下七百弄地区地表形态的变化。 （2）说明七百弄地区“深洼地”形成的过程。（3）全新世（距今1万年）以来，七百弄地区地壳运动相对稳定。推测短期内地壳相对稳定对“深洼地”的影响。18.阅读材料,回答问题。杭州主城区坐落在杭嘉湖平原，西临天目山区，东望东海。杭州城市热岛效应强度在夜晚较强，白天较弱，局地风向受到地形、海陆分布、城市建成区等的共同影响。2015年，杭州市人民政府办公厅发布了《关于进一步推进杭州市城区立体绿化工作的通知》，提出“通过不断丰富绿化方式和手段，形成‘桥柱挂绿、屋顶铺绿、墙面覆绿、窗台布绿’的多样化立体绿化发展格局”。下图示意杭州主城区东西向地形剖面。（1）指出杭州主城区西侧的白天与夜晚的风向差异，并分析原因。（2）说明夏季西部山区对杭州主城区大气环境的改善作用。（3）运用大气受热过程原理，分析杭州市立体绿化地带对缓解城市热岛效应的意义。19.阅读图文材料，回答下列问题。我国西北干旱地区人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田。下面图1示意砂田与裸田的蒸发量，图2示意4月末种植农作物前砂田和裸田不同深度土壤含水量。（1）结合所学知识概述水循环过程。（2）据图分析砂田对水循环环节的影响。（3）实践证明，种植在砂田的瓜果比种植在裸田的瓜果更加香甜，请说明原因。