课后教育社团-创意小作家

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时间:2018-03-22

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1、【課後教育社團-創意小作家】第五週教材單元-作文的分段重點:教導小朋友作文的分段觀念。流程:l找四格漫畫,將對話塗掉,並剪成一格一格的,讓小朋友自行排順序及填對話,四格就代表作文的四個段落,讓小朋友將對話(要配合四格漫畫的情境)寫出來,這樣就是一篇有分段的作文。要先告知小朋友圖片是連貫的,所以每格漫畫旁邊的文字也必須有所連貫。(給彥君多格漫畫,其他小朋友是四格漫畫)。[拼]【40分鐘】-佩君、智蘋。l先在A4紙上寫出對話,再寫在學習單上。l下課【10分鐘】l找一篇文章(沒有分段的),讓小朋友自行分段(可分三段或四段),最後讓小朋友說說他們的分段方式,老師做總結,並說明三段和四

2、段文章的差異(文章盡量找層次清楚的,以記敘文或抒情文為主,但要給彥君論說文)。[分]【10分鐘】-泓哲。l最後讓小朋友寫一篇小短文,要分四段,題目「旅遊記」等(規定二年級小朋友寫250字,三年級、四年級小朋友寫400字,彥君至少要寫到500字以上)。【30分鐘】四段式的引導(寫在黑板):Ø第一段:時間、地點、人物、為什麼要去、怎麼去…Ø第二段:去哪裡、有什麼、看到什麼…Ø第三段:看到風景、遇到什麼、有什麼感覺…Ø第四段:回程、今天的旅遊心得…l器材:剪刀(16把)、膠水(16罐)、漫畫分格的學習單(21張,彥君的單獨一份7張)、未分段的文章(21張,彥君的單獨一份7張)、A4

3、空白紙(22張)、400字稿紙(一包,給彥君600字稿紙)。    合歡山之旅  合歡山的雪是台灣有名的,常常聽人家說「百聞不如一見」,今天有難得的機會去合歡山揭開他的廬山真面目,也讓我開了眼界。車子停在合歡山門口,大家下了車,看見白茫茫的雪,一望無際,「好大呀!」踩在雪地上,雖然有鞋子保護,但是看到那麼多的雪,我從腳底開始發冷;爸爸把他的大衣給我穿,因為我的手很短,穿起爸爸的大衣,袖子長了好多,好像演歌仔戲,爸爸像七爺,我像八爺,媽媽在那邊發抖,一聽到我這樣說,笑得身體都挺不起來,笑過以後覺得身體熱起來了。我伸手去摸摸冰冷的雪,我和一些小朋友玩丟雪球,一不小心,我被雪球打中

4、了,落荒而逃,後來,大家合力堆了一個雪人,連大人也玩起雪球了。一眼望過去,遠處暮色朦朧,我的眼前雪花紛飛,一個雪的世界。我在雪地上挖了一個洞,挖了許久,看見地面,但不久又被雪蓋住了,多麼奇異的景象。玩了一天,好累哦!但是看了這些美麗的雪景,一片白茫茫的,在我的心中留下不可抹磨滅的印象。談交友  一個人生活在世界上,不管是擁有幾千億的巨富,還是流落街頭的乞丐,都會有「朋友」。可是知心朋友,又有幾個呢?從表面上看來,富翁的朋友似乎很多,但真正關心他的,可能只有幾個;反觀那些窮人,也許他的朋友很少,甚至只有一個,可是,那才是最真誠的朋友,因為他不是以金錢來衡量的友情的。在充滿荊棘的

5、人生道路上,我們不免在黑暗中摸索,不知跌了多少次,如果又沒有親人照顧,將會感到無比的沮喪、失望。這時如果有人伸出援手來,助一臂之力,將會令我們感到世界真是好溫馨。交到一位「知己」,那可比賺了千萬財富還好。一位知心的朋友,能和你同甘共苦,你高興時,他會和你分享快樂;你有了困難,他能幫你承擔痛苦,不會墜入無可自拔的深淵。這個朋友,他也許不是一個優等生,但他有一顆真摯的心,使他在無形中成了一個心理上的「優等生」,這種好友,使我們在人生道路上不可缺少的力量。那我們該如何選擇益友呢?對方必須具備下列各項:一、要有完美的人格。行為端正,不自欺欺人,不投機取巧,講信用,重義氣。二、要有虛懷

6、若谷的精神,不驕傲自恃。  年  班 姓名:對方必須具備下列各項:一、要有完美的人格。行為端正,不自欺欺人,不投機取巧,講信用,重義氣。二、要有虛懷若谷的精神,不驕傲自恃。俗語說:「三人行,必有我師」,每個人都有值得學習的地方,不可自滿或看輕人。三、能刻苦自勵,不自暴自棄。有力爭上游、精益求精的決心。俗語說:「君子之交淡如水,小人之交甜如蜜」,可見酒肉朋友是不可靠的,他們只重一時的利益,不能長久言行一致。我們選擇的朋友,一定要能以誠待人,表裡如一,才能成為進德修業的知音。俗語又說:「人不可貌相,海水不可斗量」,我們絕不能以相貌來取人,有的人面惡心善,要審慎選擇,就能交到真正的

7、朋友。「近朱者赤,近墨者黑」,益友就像是一本好書,引導我們走向康莊大道。損友卻是一本壞書,引導人誤入歧途。為了個人的錦繡前程,必須結交益友,攜手走向光明。  年  班 姓名:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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