四川省绵阳南山中学2023-2024学年高三上学期综合演练（三）理综生物 Word版含解析.docx

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绵阳南山中学2023年秋季高2021级综合演练（三）理综试题一、选择题1.中国疾病预防控制中心曾发布信息：“近期检测出三株NDM-1耐药基因阳性细菌，其中有两株来自宁夏的新生儿；一株来自福建某老年患者”。下列关于“NDM-1超级细菌”的叙述不正确的是（　　）A.“NDM-1超级细菌”具有能合成蛋白质的细胞器B.从生命系统的结构层次来看，“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C.与人体细胞相比，“NDM-1超级细菌”在结构上的主要区别是具有细胞壁D.“NDM-1超级细菌”不能以无丝分裂的方式增殖【答案】C【解析】【分析】细菌属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核。【详解】A、合成蛋白质的细胞器是核糖体，细菌具有核糖体，A正确；B、细菌单细胞生物，因此既是细胞层次也是个体层次，B正确；C、与人体细胞相比，“NDM-1超级细菌”在结构上的主要区别是没有以核膜为界限的细胞核，C错误；D、无丝分裂是真核细胞的分裂方式，细菌不能以无丝分裂的方式增殖，D正确。故选C。2.酶是生命活动中的重要物质，下列叙述正确的是（　　）A.ATP合成酶均位于生物膜上B.高温、低温、过酸或过碱都会导致酶变性失活C.在研究温度影响酶活性实验中，要将底物和酶先分别保温后再混合D.酶的合成都要经过核糖体、内质网和高尔基体的协同配合【答案】C【解析】【分析】1.酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA；2.酶的特性．①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应；③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。【详解】A、ATP合成酶不都位于生物膜上，如细胞质基质中进行的有氧呼吸第一阶段就有ATP合成，这些ATP合成酶不在生物膜上，A错误； B、高温、过酸或过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，导致酶变性失活，而低温时酶的空间结构稳定，只是抑制酶的活性，B错误；C、在研究温度影响酶活性实验中，要先保温后混合，C正确；D、有些在细胞外起作用的酶如消化酶，其合成需要经过核糖体、内质网和高尔基体的协同配合，而RNA类的酶的合成则不需要经过核糖体、内质网和高尔基体的协同配合，D错误。故选C。3.下列关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（　　）A.同种植物吸收不同矿质元素离子的速率都相同B.低温会影响矿质元素离子的吸收速率C.通过主动运输方式吸收矿质元素离子的过程发生在只进行有氧呼吸的细胞中D.叶表皮细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子【答案】B【解析】【分析】植物细胞主要通过主动运输的方式吸收矿质元素，主动运输需要载体蛋白的协助，同时需要细胞呼吸提供能量，由于细胞膜上运输不同离子的载体的种类和数量不同，植物细胞对不同矿质元素的吸收速率不同。【详解】A、同种植物细胞膜上吸收不同矿质元素离子载体的种类和数量不同，因此吸收不同矿质元素离子的速率也不同，A错误；B、矿质元素离子的吸收需要细胞呼吸提供能量，低温影响细胞的呼吸作用，因而影响矿质元素离子的吸收速率，B正确；C、植物通过主动运输方式吸收矿质元素离子的过程需要能量，有氧呼吸和无氧呼吸均可提供能量，C错误；D、叶表皮细胞能以主动运输方式吸收矿质元素离子，D错误。故选B。4.下列课本实验的相关叙述中，正确的是（　　）A.利用淀粉酶、蔗糖和淀粉为材料证明“酶的专一性”时，可以用斐林试剂对反应产物进行检测B.洋葱鳞片叶的外表皮，既可以用于观察DNA和RNA在细胞中的分布，又可以用于观察植物细胞的质壁分离和复原现象C.在观察洋葱根尖细胞的有丝分裂的实验中，盐酸的作用是增大细胞膜对染色剂的通透性并使DNA与蛋白质分开D.一般用菠菜叶稍带些叶肉的上表皮来观察叶绿体 【答案】A【解析】【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；酶的特性：专一性、高效性、作用条件温和；酶促反应的原理：酶能降低化学反应所需的活化能。2、在观察洋葱根尖细胞的有丝分裂的实验中，盐酸的作用是配制解离液，在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，盐酸的作用是增大细胞膜对染色剂的通透性并使DNA与蛋白质分开。【详解】A、斐林试剂是鉴定还原糖的，蔗糖和淀粉都是非还原糖，而淀粉被淀粉酶分解后的葡萄糖是还原糖，故利用淀粉酶、蔗糖和淀粉为材料证明“酶的专一性”时，可以用斐林试剂对反应产物进行检测，A正确；B、观察DNA和RNA在细胞中的分布需要用甲基绿和吡罗红对细胞染色，最好选用洋葱鱗片叶的内表皮细胞，此处细胞无色，可以用于观察DNA和RNA在细胞中的分布，但是用于观察植物细胞的质壁分离和复原现象，最好用紫色洋葱外表皮细胞，因其液泡是紫色的便于观察，B错误；C、在观察洋葱根尖细胞的有丝分裂的实验中，盐酸的作用是配制解离液，在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，盐酸的作用是增大细胞膜对染色剂的通透性并使DNA与蛋白质分开，C错误；D、对于观察叶绿体选用的材料可以用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，D错误。故选A。5.下图表示某植物幼根的细胞呼吸过程中，O2的吸收量和CO2的释放量随环境中O2浓度的变化而变化的曲线（纵坐标代表CO2和O2体积相对值），其中线段，则在氧浓度为a时，以下说法错误的是（　　）A.有氧呼吸比无氧呼吸合成的ATP多B.产生CO2的场所有线粒体基质和细胞质基质C.有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多 D.有氧呼吸和无氧呼吸释放的CO2一样多【答案】C【解析】【分析】图中，YZ表示有氧呼吸消耗的氧气，有氧呼吸过程中释放的二氧化碳与氧气的消耗量相等，因此有氧呼吸释放的二氧化碳的量也是YZ，XY表示无氧呼吸释放的二氧化碳，线段XY=YZ，说明无氧呼吸释放的二氧化碳的量与有氧呼吸释放的二氧化碳的量相等。【详解】AC、在a点无氧呼吸释放的二氧化碳的量与有氧呼吸释放的二氧化碳的量相等，1mol葡萄糖进行有氧呼吸产生6molCO2，进行无氧呼吸产生2molCO2，因此在a点无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的2倍，但有氧呼吸过程中，1mol葡萄糖产生32molATP，进行无氧呼吸产生2molATP，所以有氧呼吸比无氧呼吸合成的ATP多，A正确，C错误；B、根据A项分析，a点既有有氧呼吸，又有无氧呼吸，因此产生CO2的场所有线粒体基质和细胞质基质，B正确；D、有氧线段XY=YZ，所以有氧呼吸和无氧呼吸释放的CO2一样多，D正确。故选C。6.现有甲、乙两种类型的豌豆各若干，基因和染色体的位置关系如图（不考虑交叉互换）。下列相关叙述正确的是（　　）A.甲与乙杂交，雌雄配子结合方式有16种B.乙（AaBbDd）自交，后代中基因为型AaBbDd个体占1/8C.甲×甲、乙×乙都可用于验证基因的自由组合定律D.甲×甲、甲×乙都可用于验证基因的分离定律【答案】D【解析】【分析】基因自由组合定律的实质就是减数分裂产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。验证方法有自交和测交两种方法。【详解】A、甲能产生2种配子，乙能产生4种配子，因此甲与乙杂交，雌雄配子结合方式有8种，A错误； B、乙品种基因型是AaBbDd，由于A、a和B、b基因位于同一对同源染色体上，如果不考虑交叉互换，则乙品种能产生AbD、Abd、aBD、aBd四种数目相等的配子，通过棋盘式图解的方法，可计算出乙品种自交后代中基因型为AaBbDd个体占1/16×4＝1/4，B错误；C、验证自由组合定律，可以用具有两对等位基因的个体进行自交或测交，即选择图中的亲本组合是乙×乙、甲×乙，C错误；D、要验证分离定律，可以用具有一对等位基因的个体进行自交或测交，即选择图中的亲本组合是甲×甲、乙×乙、甲×乙，D正确。故选D。三、非选择题7.我国热带植物研究所在西双版纳发现一个具有分泌功能的植物新种（高等植物），该植物细胞的亚显微结构的局部如下图1所示。请据图回答下列问题：（1）结构A能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，则结构A为_____。（2）该细胞中脂质的合成场所是______（填中文名称）。（3）经检验该植物细胞的分泌物含有一种多肽，该多肽在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”为B→C→M→G→N，为此过程供能的细胞器为______（填图中的字母）。（4）该植物相邻细胞之间可通过F进行信息交流，则F代表_______。（5）细胞膜是吞噬细胞的系统边界，可控制物质进出细胞。图2是生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性比较。①由图可知，H2O可通过_____方式通过生物膜（已知H2O跨膜运输不需要消耗能量），生物膜对K+、Na+、Cl-的选择透过性依赖于细胞膜上的____。②根据图中_______，可判断甘油、CO2和O2进出细胞时与膜蛋白无关。 【答案】（1）核孔（2）内质网（3）E（4）胞间连丝（5）①.自由扩散和协助扩散②.载体蛋白③.人工膜和生物膜对甘油、CO2和O2的通透性相等【解析】【分析】分泌蛋白的合成与分泌过程需要核糖体、内质网、高尔基体、线粒体的参与。图2中，通透性在生物膜和人工膜一样的物质是甘油、二氧化碳、氧气，它们的运输不需要转运蛋白参与，为自由扩散。其他物质的运输需要转运蛋白参与。【小问1详解】核质之间频繁的物质交换和信息交流借助的结构是核孔。【小问2详解】脂质合成的场所是（光面）内质网。【小问3详解】多肽合成过程提供能量的细胞器是线粒体，在图1中为E。【小问4详解】高等植物细胞间可以通过胞间连丝进行信息交流。【小问5详解】已知H2O的跨膜运输不需要消耗能量，而生物膜对其通透性大于人工膜，可知需要借助转运蛋白，因此有自由扩散和协助扩散。生物膜对K+、Na+、Cl-的选择透过性大于人工膜，依赖于细胞膜上的载体蛋白。图2中人工膜和生物膜对甘油、CO2和O2的通透性相等，可判断甘油、CO2和O2进出细胞时与膜蛋白无关。8.下列两图中，图甲为卵巢中的一些细胞图像，图乙表示卵巢中某种细胞分裂时，染色体数（有阴影）和核DNA分子数（无阴影）在不同分裂时期细胞中的统计数据。请回答下列问题：（1）图甲中含有2个染色体组的细胞图像是______，图乙与之对应的时期是______。（2）图甲中属于有丝分裂细胞图像是______，此图中含有_____个染色体组。 （3）若图乙表示减数分裂过程中染色体数和核DNA分子数的相对含量变化。如果该种细胞分裂按照A、B、C、D的时间顺序依次进行，图乙中处于A时期的细胞名称应为______；图甲中与图乙C时期对应的图像是____，该图所表示的细胞名称为_____。（4）基因的分离和自由组合发生在甲图中的图像____。【答案】（1）①.②②.B（2）①.①②.4（3）①.卵原细胞②.③③.次级卵母细胞或极体（4）②【解析】【分析】1、分析甲图：①细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；③细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂末期。2、分析乙图：A中染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，处于有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；B中染色体：DNA=1：2，且染色体数目与体细胞相同，处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂；C中染色体：DNA=1：2，且染色体数目是体细胞的一半，处于减数第二次分裂前期和中期；D中染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，处于减数第二次分裂末期。【小问1详解】甲图中②细胞含有2个染色体组，该细胞中染色体：DNA=1：2，且染色体数目与体细胞相同，对应于乙图中的B。【小问2详解】分析甲图：①细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；①细胞中染色体组数目是4。【小问3详解】乙图D中染色体数目只有体细胞的一半，可见乙图最可能表示减数分裂过程中染色体数和DNA分子数的相对含量变化。由于细胞分裂按照A、B、C、D的时间顺序依次进行，又乙图中处于A时期的细胞中染色体数和DNA分子数都为2N，而B时期的细胞中DNA分子数为4N，所以处于A时期的细胞名称应为卵原细胞;甲图中与乙图C时期应对的图象是③，处于减数第二次分裂过程中，该图所示的细胞名称为次级卵母细胞或第一极体。【小问4详解】基因的分离和自由组合发生在减数第一次分裂，对应甲图中的图②。9.科研人员对某种癌细胞——NB4细胞的代谢特点进行了研究，请回答下列问题。（1）将无氧呼吸抑制剂加入NB4细胞培养液中，结果如下。 　不加无氧呼吸抑制剂加入一定浓度的无氧呼吸抑制剂细胞增殖抑制率00．81据结果可推测，NB4细胞以____（呼吸方式）为主。（2）癌细胞的主要特征有_____（任答两点）。（3）miR-122是一种抑制呼吸酶P基因翻译过程的RNA．利用miR-122合成抑制剂处理NB4细胞抑制其合成miR-122，测定细胞的增殖活性，结果如下。结果显示，细胞中miR-122含量越少，细胞增殖活性_____。根据此结果推测，与正常细胞相比，NB4细胞中miR-122合成量______（低/高），导致呼吸酶P基因表达程度______（低/高）。（4）癌细胞在增殖的间期的主要特点为______，此时细胞核内的遗传信息的传递方式为______（用文字和箭头表示）。【答案】（1）无氧呼吸（2）无限增殖，形态结构发生显著变化，细胞表面发生变化（或细胞膜上糖蛋白减少）（3）①.越高②.低③.高（4）①.DNA的复制和有关蛋白质的合成②.DNA→DNA，DNA→RNA【解析】【分析】据实验结果可知，不加入抑制剂无氧呼吸抑制剂细胞增殖抑制率为0，加入无氧呼吸抑制剂加入NB4细胞培养液中，细胞增殖抑制率反而提高了，说明无氧呼吸抑制剂抑制了NB4细胞的呼吸。【小问1详解】不加入抑制剂无氧呼吸抑制剂细胞增殖抑制率为0，加入无氧呼吸抑制剂加入NB4细胞培养液中，细胞增殖抑制率反而提高了，说明无氧呼吸抑制剂抑制了NB4细胞的呼吸．所以NB4细胞以无氧呼吸为主。【小问2详解】癌细胞的主要特征是无限增殖，形态结构发生显著变化，细胞膜上糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低。 【小问3详解】从图表得出，miR-122合成抑制剂存在，miR-122含量少，细胞增殖活性高；正常细胞增殖活性低于癌细胞，而题干中显示miR-122抑制呼吸酶P基因翻译，则NB4细胞miR-122合成量较低，导致呼吸酶P基因表达程度高，因此，呼吸酶P合成量越高，有利于增强细胞增殖活性；由此推测，与正常细胞相比，NB4细胞中miR-122合成量较少。【小问4详解】癌细胞通过有丝分裂增殖，间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，癌细胞细胞核内可以进行DNA的复制和转录过程，因此遗传信息传递方向是DNA→DNA，DNA→RNA。10.果蝇的灰身和黑身这对相对性状的基因位于常染色体上，用B、b来表示；红眼和白眼这对相对性状的基因位于X染色体上，用D、d来表示。某生物兴趣小组选用一对雌雄果蝇杂交，F1的表型及比例为灰身红眼：黑身红眼：灰身白眼：黑身白眼＝6：2：3：1．请回答下列问题：（1）若欲测定果蝇基因组的序列，需对______条染色体进行DNA测序。基因D和d的根本区别是_____。（2）根据题干中F1的表型和比例，可推知亲代父本、母本的基因型分别为_____。（3）通过进一步研究发现，F1中出现异常分离比的原因是其中某一亲本的一条X染色体上出现一个突变基因（n），含该基因的纯合子（XnXn，XnO和XnY均为含n的纯合子）在胚胎期间死亡。请分析判断存在该突变基因的亲本是_____（填“母本”或“父本”）。该亲本基因型为______。（4）该生物兴趣小组又用红眼雌蝇（XDnXd）和红眼雄蝇（XDY）做杂交实验，在F1中偶然发现染色体组成为XO的雄果蝇，后续研究发现是亲本在精子形成过程中发生染色体异常分离，推断染色体异常分离发生在减数第______次分裂过程中，该果蝇的基因型是______。【答案】（1）①.5②.碱基对的排列顺序不同（2）BbXDY#BbXDXd（3）①.母本②.BbXDnXd（4）①.一或者二②.XdO【解析】【分析】基因自由组合定律实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。题意分析，F1的表现型及比例如下，灰身红眼∶黑身红眼∶灰身白眼∶黑身白眼=6∶2∶3∶1，即灰身∶黑身=3∶1，则灰身对黑身为显性，红眼∶白眼=2∶1，可能存在致死现象，且红眼是显性。【小问1详解】 果蝇（2n=8），是二倍体的雌雄异体生物，染色体共8条，故若欲测定果蝇基因组的序列，需对3条常染色体及1条X染色体和1条Y染色体共5条染色体进行DNA测序。基因D和d为等位基因，二者的不同在于其中碱基对的排列顺序不同。【小问2详解】题中显示F1的表现型和比例可表示为灰身∶黑身=3∶1，则灰身对黑身为显性，红眼∶白眼=2∶1，据此可推知灰身对黑身为显性，红眼对白眼是显性，且控制红眼和白眼的基因位于X染色体上，则亲代父本和母本的杂交组合为BbXDXd、BbXDY。【小问3详解】通过进一步研究发现，F1中出现异常分离比的原因是其中某一亲本的一条X染色体上出现一个突变基因（n），含该基因的纯合子在胚胎期间死亡。由于父本只有一条X染色体，如果是父本携带该基因，则该个体在胚胎期间则会死亡，故携带该基因的亲本应是母本，由于子代中红眼个体有致死现象，因此亲代母本的基因型可表示为BbXDnXd。【小问4详解】该生物兴趣小组又用红眼雌蝇（XDnXd）和红眼雄蝇（XDY）做杂交实验，在F1中偶然发现染色体组成为XO的雄果蝇，即只有X性染色体，由于基因型为XDnO的个体不能存活，故该雄果蝇的基因型为XdO。后续研究发现是亲本精子形成过程中发生染色体异常分离导致，基因型为XDY的父本如果是减数第一次分裂发生染色体异常分离，X染色体和Y染色体移向细胞一极，则会产生没有性染色体的精子，基因型为XDY的父本如果是减数第二次分裂发生染色体异常分离，则X和X染色体移向一极，或Y和Y染色体移向一极，都会产生没有性染色体的精子，满足条件，故染色体异常分离既可以发生在减数第一次分裂，也可以发生在减数第二次分裂中，该果蝇的基因型是XdO。【生物——选修1：生物技术实践】11.某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题。（1）培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了___和____。除此之外，培养基还必须含有的基本成分是______。（2）为了对菌落进行计数，应选择的接种方法是_____。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种___作为对照进行实验。（3）培养20小时后，观察到平板上有______（至少填写三个不同的菌落特征）不同的菌落。（4）如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐盐细菌，按照培养基用途划分，这种培养基被称为_____。【答案】（1）①.氮源、碳源②.碳源③.无机盐和水 （2）①.稀释涂布平板法②.等量的无菌水（3）形状、大小、隆起程度和颜色（4）选择培养基【解析】【分析】微生物常见的接种的方法：①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落；②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。【小问1详解】蛋白胨来源于动物原料，含有维生素、糖和有机氮等营养物质，在培养基中主要作为氮源；淀粉是糖类，在培养基中主要作为碳源；微生物培养基一般都要含有水、碳源、氮源、无机盐，故除此之外，培养基还必须含有的基本成分是无机盐和水。【小问2详解】微生物的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法，为了对菌落进行计数，应选择的接种方法是稀释涂布平板法；要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种等量的无菌水作为对照进行实验，观察未接种的培养基上是否有菌落产生。【小问3详解】不同细菌形成的菌落形态、颜色等特征不同，因此如果观察到平板上有形状、大小、隆起程度和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有多种细菌。【小问4详解】