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时间:2024-09-01
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创新方法与创新思维智慧树知到课后章节答案2023年下黑龙江大学黑龙江大学第一章测试1.英国的工业革命所进行的时间是18世纪60年代到18世纪末()。A:对B:错答案:错2.以下不是TRIZ“思维桥”包含的部分的是()。A:STC算子B:最终理想解(IFR)C:聪明小人法D:头脑风暴法答案:头脑风暴法3.在实施金鱼法的过程中,可分为如下()个步骤。A:9B:7C:8D:6答案:6 1.实施金鱼法第一步为()。A:提出问题2:在什么样的条件下,幻想部分可以变为现实。B:先把问题分为现实和幻想两部分。C:提出问题1:幻想部分为什么不现实。D:列出子系统、系统、超系统中可以利用的资源。答案:先把问题分为现实和幻想两部分。2.应用理想解的过程中,首先要确定描述理想解的()个步骤。A:5B:2C:3D:4答案:53.描述理想解的第一个步骤是()。A:设计的最终目的是什么?B:出现这种障碍的结果是什么?C:达到理想解的障碍是什么?D:理想解是什么?答案:设计的最终目的是什么?4.STC算子法可以说是分析问题、查找资源的方法。()A:错B:对答案:对 1.金鱼法被称为“幻想分析仪”。()A:错B:对答案:对2.金鱼法是采用层层递进的方式来分析问题的,可以逐步深入地对问题进行分解。()A:对B:错答案:对3.九屏幕图九个窗口分为上、中、下三层,每一层都有三个窗口,从左到右分别代表了相对时间的变化从过去、现在、未来。()A:错B:对答案:对第二章测试4.TRIZ理论中,发明问题解决理论的理论基础是()。A:发明问题的标准解法和标准算法B:技术系统进化法则C:39个通用工程参欲、阿奇舒勒矛盾矩阵、物理效应和现象知识库D:40个发明原理答案:技术系统进化法则 1.通过学习技术系统进化法则,我们知道从扫帚到只能扫地机器人的进化体现了哪种动态性法则?()A:提高可移动性子法则B:提高柔性子法则C:提高最终理想解法则D:提高可控性子法则答案:提高可移动性子法则2.性能低水平,少数人掌握,且利润很低甚至亏损的是S曲线的哪一阶段?()A:成长期B:婴儿期C:成熟期D:衰退期答案:婴儿期3.专利数量上升,经济效益改善但发明级别下降是属于S曲线的哪一阶段?()A:婴儿期B:衰退期C:成熟期D:成长期答案:成长期 1.TRIZ理论界定的矛盾中,对于同一个子系统或者同一个参数提出完全相反的要求,这属于TRIZ界定的什么矛盾?()A:物理矛盾B:逻辑矛盾C:管理矛盾D:技术矛盾答案:物理矛盾2.通过学习技术系统进化法则,我们知道()是八大进化法则的核心和基础。A:动态性进化法则B:协调性进化法则C:提高理想度法则D:向超系统跃迁进化法则答案:提高理想度法则3.通过学习技术系统进化法则,我们知道能量无法从能量源流向技术系统的所有元件。()A:对B:错答案:错4.通过学习技术系统进化法则,我们知道完全理想的系统是存在的。()A:对B:错答案:错 1.技术系统及其子系统的进化发展过程中,其理想目标倾向于达到原子核基本粒子的尺度。()A:错B:对答案:对2.在进化的某一阶段,不同技术和产品进化的方向是不同的。()A:对B:错答案:对第三章测试3.“并行处理计算机中的上千个微处理器"是利用了40个发明原理中的()。A:自服务B:有效作用的连续性C:组合D:中介物答案:组合4.组合创新的过程就是把任意要素随机进行合并的过程。()A:对B:错答案:错5.在空间上进行组合其实是一种组件集成或者功能集成,可以提高系统的性能。() A:对B:错答案:对1.“2010年10月在南京举行的第十届中国网络媒体论坛上提出,三五年内电脑、手机、电视要“三屏合一”。这一点利用的发明原理是()。A:自服务B:多用性原理C:一维变多维D:分割原理答案:多用性原理2.渥伦哥尔船长却使用土作为压舱物。在土中种上可以生长的棕榈树,棕榈树又用来作为船的桅杆。这一点利用的发明原理是()。A:多用性原理B:一维变多维C:自服务D:组合原理答案:多用性原理3.产品的多用性要符合节约的设计原则。节约包括:成本的节约、节省空间、减轻重量、节材、节能、人力等。()A:对B:错答案:对 1.多用性思维应用于深挖客户需求,通过有限的投入将有限期内单一用途的产品改造成多用途长期适用的产品,提升产品的价值。()A:对B:错答案:对2.反向作用原理指某事物以某种特定方式构成或作用,尝试通过()的方式构成或执行操作,以避免伴随的问题。A:相同B:相反C:弯曲D:相等答案:相反3.紫外线灭蚊灯的原理是:灯管点亮后,发出波长为()的紫外线光波,利用蚊虫对此波段光的趋光特性,引诱捕杀蚊蝇等害虫。A:3.65nmB:36.5nmC:3650nmD:365nm答案:365nm4.多维运作法,大多是用来解决()问题的。A:维度B:参数C:空间D:时间答案:空间 第四章测试1.英国的工业革命所进行的时间是()。A:18世纪70年代到19世纪中期B:18世纪60年代到18世纪末C:18世纪30年代到18世纪末D:18世纪60年代到19世纪上半期答案:18世纪60年代到19世纪上半期2.当技术系统的某一个工程参数具有不同属性的需求时,就出现()。A:物理冲突B:物场模型C:冲突矩阵D:分离原理答案:物理冲突3.TRIZ理论中,萝卜与白菜的种植案例中,种植面积此消彼长的矛盾在TRIZ中属于什么矛盾?()A:逻辑矛盾B:物理矛盾C:管理矛盾D:技术矛盾答案:技术矛盾 1.TRIZ理论的物理矛盾中,一块土地既要种萝卜,又要种蔬菜,运用的是()方法。A:系统级别分离B:空间分离C:时间分离D:条件分离答案:空间分离2.TRIZ理论的物理矛盾中,幼儿园采取分时间段放学的策略,以缓解家长接孩子时造成的幼儿园附近交通拥挤现象是运用的()方法。A:条件分离B:系统级别分离C:空间分离D:时间分离答案:时间分离3.TRIZ理论的物理矛盾中,测量海底时,将声纳探测器与船体空间分离,用以防止干扰,提高测试精度,运用的是()方法。A:系统级别分离B:空间分离C:时间分离D:条件分离答案:空间分离 1.TRIZ理论的物理矛盾中,在快车道上建立人行天桥,车流和人流各行其道,运用的是()方法。A:空间分离B:时间分离C:系统级别分离D:条件分离答案:空间分离2.TRIZ理论中,物理矛盾是指同一个参数具有相反的并且合乎情理的需求。()A:对B:错答案:对3.TRIZ理论中,技术矛盾是指两个不同参数之间的矛盾,而物理矛盾则是同一个参数的矛盾。()A:错B:对答案:对4.TRIZ理论中,物理矛盾反映的是唯物辩证法中的对立统一规律,矛盾双方存在着两种相互依赖的关系——对立的关系及统一的关系。()A:对B:错答案:对
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