创新爱设计智慧树知到课后章节答案2023年下上海杉达学院.docx

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创新爱设计智慧树知到课后章节答案2023年下上海杉达学院上海杉达学院第一章测试1.课程《创新爱设计》的核心内容包括：（）。A:设计方法追创新之美B:设计思维寻创新之真C:设计素养求创新之善答案:设计方法追创新之美;设计思维寻创新之真;设计素养求创新之善2.创新是不能“设计”的，“创新爱设计”中的“设计”，特指对创新成果的应用设计和技术的改进设计。（）A:错B:对答案:对3.创新是以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。（）A:对B:错答案:对4.创新从哲学上说是一种人的创造性实践行为，这种实践为的是增加利益总量，需要对事物和发现进行利用和再创造，形成新的物质形态。（）A:对B:错答案:对 1.创新的社会学理解是指人们为了发展需要，运用已知的信息和条件，突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动。（）A:错B:对答案:对第二章测试2.（）是20世纪影响全世界教育的伟大心理学家之一，也是发生知识论的创始人与建构者。A:泰戈尔B:列宁C:托尔斯泰D:皮亚杰答案:皮亚杰3.实验心理学的连环实验及一系列相应实验表明：在反复对一个问题探索时，加入一定时间的休息或参与与问题毫不相关的其他事情，能大大提高解决问题的效率，这就是心理学上的（）效应。A:昆虫B:蝴蝶C:酝酿D:羊群答案:酝酿4.在实际的创造性活动中，经过缜密的调研和思考后，把问题转入（），往往会获得正确的解决方法或意想不到的解决方案。A:大脑B:无意识C:内心D:有意识答案:无意识 1.（）是指不经过逻辑推理而认识事物本质的能力，其实是主体在某个领域长期积累的经验图式基础上的综合判断，是创造性思维的集中表现。A:抽象B:意识流C:直觉D:思维答案:直觉2.在探究无意识参与创意的合理性的同时，扎实完成需要的工作后，去做一些不相关的事情，如听音乐、看电影、运动、睡觉等，等待崭新的想法在某一时刻突然降临，即（）或灵感突现。A:感悟B:觉悟C:顿悟D:醒悟答案:顿悟第三章测试3.在设计调研中，运用观察法和运用问卷法、访谈法的根本区别在于其（）。A:灵活性B:直接性C:普适性D:典型性答案:直接性4.相对于一手资料而言，二手资料（）A:有效信息含量不如一手资料B:准确性不如一手资料C:有效信息含量比一手资料更多D:及时性不如一手资料答案:有效信息含量不如一手资料 1.请选出哪种发现问题的能力是发明家的潜质，更具有挑战性，更利于技术的进步（）A:全都是B:别人提出需要设计者解决的问题C:设计者自主发现并要解决的问题D:人类生存活动自然遇到的问题答案:设计者自主发现并要解决的问题2.鲁班由手被草的叶缘划破这一现象出发，经过思考进而发明了锯子。鲁班发现问题的途径属于（）A:他人求助的问题B:联想产生的问题C:自然遇到的问题D:观察日程生活答案:联想产生的问题3.为了保证设计的顺利实现，我们需要制定设计计划，设计计划可以更好地保证设计的有目的、有计划地进行。它可以通过工作程序的排列来表示。①发现与明确问题；②制作模型或原型；③制定设计方案；④产品的使用和维护；⑤测试、评估和优化。正确的顺序是（）A:③①②④⑤B:⑤④①③②C:①②③④⑤D:①③②⑤④答案:①③②⑤④第四章测试4.可视化的最基本要义就是将不可见或是抽象的事物进行图形化，使其能够清晰更直观的呈现。（）A:错B:对答案:对 1.地铁线路换乘图属于可视化的那个分支？（）。A:数据可视化B:科学可视化C:信息可视化D:知识可视化答案:信息可视化2.可视化的优点和好处主要有（）。A:发现问题B:版式美观与装饰C:视觉元素提取D:理清思路E:快速让人理解答案:发现问题;版式美观与装饰;视觉元素提取;理清思路;快速让人理解3.数据大屏是数据可视化的一种表现形式。（）A:错B:对答案:对4.数据采集的主要方法有（）。A:观察法B:自我陈述法C:问卷调查法D:访谈法E:头脑风暴法答案:观察法;自我陈述法;问卷调查法;访谈法;头脑风暴法第五章测试5.为什么很多人在物质水平提升了以后并没有觉得幸福如期而至，就是因为缺失感受幸福的能力，也就是感性素质低下，体验幸福是需要感性素质的。（） A:错B:对答案:对1.感性素质是由感性能力和对良好感性的需要构成的。（）A:错B:对答案:对2.我们的左脑是抽象之脑、学术之脑，它主管逻辑严密的科学思维。我们的右脑是艺术之脑、创造之脑，它给我们带来感性的创新思维。创新设计不仅需要科学思维，也要创新思维，是更高要求的全脑思维。创新设计需要全脑思维，感性素质是全脑思维必须具有的。（）A:错B:对答案:对3.创新设计需要感性素质，其意义在于帮助我们提高对事物的敏感度，使我们：（）。A:善于观察B:善于从平凡中见伟大C:善于从细微处洞察关键D:善于从普通的事物中发现特征答案:善于观察;善于从平凡中见伟大;善于从细微处洞察关键;善于从普通的事物中发现特征4.创新设计必须要有“好”的结果，这是在讨论创新设计的边界时首先要明确的。（）A:错B:对答案:对