传播学智慧树知到课后章节答案2023年下宜宾学院.docx

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传播学智慧树知到课后章节答案2023年下宜宾学院宜宾学院第一章测试1.传播学最早在哪个国家发展起来？（）。A:英国B:美国C:中国D:德国答案:美国2.传播学诞生于哪个时间段？（）。A:20世纪3、40年代B:20世纪7、80年代C:20世纪4、50年代D:19世纪70年代答案:20世纪4、50年代3.拉斯韦尔在那本书中提出著名的5W？（）A:《传播在社会中的结构与功能》B:《社会研究的语言》C:《宣传与传播世界史》D:《宣传、传播和舆论》答案:《传播在社会中的结构与功能》4.传播学学科正式建立的标志是什么？（）。A:霍夫兰开展实验研究B:卢因提出场论和守门人理论C:1927年《论世界大战时期的宣传技巧》的面世D:1949年《大众传播》的出版答案:1949年《大众传播》的出版 1.具体来说，传播学的研究内容包括（）。A:人类传播的过程与结构B:人类传播的形态C:人类传播的历史D:动物传播的历史答案:人类传播的过程与结构;人类传播的形态;人类传播的历史2.德国人施拉姆是传播学的学科奠基人。（）A:错B:对答案:错3.传播学是一门研究人类社会信息传播的科学。（）A:错B:对答案:对第二章测试4.文字的发明可谓是人类传播史上的一大创举，是人类文明的重要标志。它一方面引导人类由“野蛮时代”迈步进进“文明时代”，另一方面从时间的久远和空间的广阔上实现了对语言传播的真正超越（）。A:印刷术B:文字C:广播D:语言答案:文字5.著名的美国天文学家，卡尔萨根教授曾经说过一句名言，叫：宇宙很古老，人却很年轻。施拉姆受此启发，总结人类传播发展史时说（） A:宇宙很古老，传播很古老B:人类很古老，传播很古老C:宇宙很古老，传播很年轻D:人类很古老，传播很年轻答案:人类很古老，传播很年轻1.（）时代的人类信息传播可以说是来自于早期人类的生存本能自然发生的，它难以传递复杂信息，并且这种信息传播在时间上难以存续，在空间上备受限制，难以突破时空界限。A:电子媒介传播B:说话和语言传播C:符号和信号传播D:文字传播答案:符号和信号传播2.以下哪一项的产生是猿与人的分界线，推动了人类第一次传播革命。（）A:印刷B:文字C:符合D:语言答案:文字3.以下哪些不属于亲身传播？（）。A:文字传播B:网络传播C:电子媒介传播D:语言传播答案:文字传播;网络传播;电子媒介传播4.传播符号和信号时代开始于早期类人灵长类到早期猿人的进化时期。（）A:错B:对答案:对5.“最后七分钟”、“八百代人”都是对于人类传播历史的比喻。（） A:错B:对答案:对第三章测试1.《传播的社会职能与结构》是谁的著作（）。A:赖利夫妇B:施拉姆C:拉斯韦尔D:德弗勒答案:拉斯韦尔2.以下不属于对线性传播模式的描述是（）。A:强调了受传者也可以是传播者B:反应了大众传播媒介所含有的单向传播特点C:将复杂的人类传播简单化，忽略了受众反馈活动的存在D:将信息传播置于“真空”环境下，忽略了社会政治文化经济等各方面背景和影响答案:强调了受传者也可以是传播者3.以下哪本著作是由施拉姆完成的（）。A:《公众舆论》B:《大众传播理论》C:《传播与说服》D:《传播是如何进行的》答案:《传播是如何进行的》4.以下不属于对控制论传播模式的描述是（）。A:认为传播是双向回路B:认为传播过程不可独立与社会自我运转C:过分理想化，认为传播是一个循环、平衡、且能自我调节的系统 D:承认了反馈的重要性，体现了交互的特点答案:认为传播过程不可独立与社会自我运转1.对传播模式的总结描述有误的是（）。A:线性传播模式的优缺点与系统传播模式的优缺点有所不同B:控制论传播模式解决了系统传播模式的问题C:随着社会的不断发展与进步，人们对传播模式的认知也在不断发展与进步D:传播过程并不是信息往单一方向流动的过程答案:控制论传播模式解决了系统传播模式的问题第四章测试2.新闻传播者的责任有（）。A:法规性责任B:社会性责任C:国际性责任D:契约性责任答案:法规性责任;社会性责任;国际性责任;契约性责任3.以下对媒介组织的描述错误的是（）。A:媒介组织的成立得到了权威组织及社会大众的承认B:媒介组织中的成员都有合理化的分工与协调C:媒介组织是自然形成的D:媒介组织中的成员都被各种规章制度所约束答案:媒介组织是自然形成的4.守门人的特性有（）。A:追加性B:隐形性C:完善性D:依附性答案:追加性;隐形性;完善性;依附性 1.以下关于守门人责任说法错误的是（）。A:确定“编导”方针B:加强整体协调C:确保”产品“质量D:培养人才与守门人无关答案:培养人才与守门人无关2.以下不属于阿特休尔对媒介体系的分类是（）。A:北方媒介体系B:东方媒介体系C:西方媒介体系D:南方媒介体系答案:北方媒介体系第五章测试3.符号的能指就是符号的代表的含义。（）A:对B:错答案:错4.信息的反馈可以分为？（）A:负反馈B:正反馈C:反前馈答案:负反馈;正反馈5.信息的特点（）A:组合性B:扩缩性C:信息运用的多角度性D:共享性或称使用不灭性 E:相对性答案:组合性;扩缩性;信息运用的多角度性;共享性或称使用不灭性;相对性1.信息爆炸的后果有：（）A:信息疾病B:信息泛滥C:信息浪费D:信息超载答案:信息疾病;信息泛滥;信息浪费;信息超载2.文化研究学派的代表人物有：（）A:莫利B:霍加特C:菲斯克D:霍尔答案:莫利;霍加特;菲斯克;霍尔第六章测试3.受众是（）。A:信息的接受者B:媒介内容的决定者C:大众媒介的积极参与者D:大众媒介的反溃源答案:信息的接受者;大众媒介的积极参与者;大众媒介的反溃源4.受众权利的权利不包括（）。A:监督权B:知情权C:讨论权D:选择权答案:选择权5.受众理论主要有（）。 A:文化规范论B:社会分化论C:个人差异论D:社会参与论E:使用与满足理论F:社会关系论答案:文化规范论;社会分化论;个人差异论;社会参与论;使用与满足理论;社会关系论1.受众对于特定媒体的忠诚度大致可分为（）A:情感忠诚度B:认知忠诚度C:行为忠诚度D:意向忠诚度答案:情感忠诚度;行为忠诚度2.受众通过使用媒介而获得满足来哪些方面？（）A:接触不同媒介时的情境B:媒介接触本身C:媒介内容答案:接触不同媒介时的情境;媒介接触本身;媒介内容第七章测试3.媒介偏倚论是哪位学者提出来的？（）。A:麦克卢汉B:英尼斯C:拉斯韦尔D:施拉姆答案:英尼斯4.媒介是人体的延伸这个观点是哪位学者提出来的？（）。A:麦克卢汉B:拉扎斯菲尔德C:英尼斯D:卢因答案:麦克卢汉 1.中国古代故事“烽火戏诸侯”中的“烽火”是（）。A:广播B:媒介C:文字D:符号答案:符号2.以下哪些是视听媒介（）。A:广播B:电视C:报纸D:互联网答案:电视;互联网3.媒介是一种物质和工具，并非人。（）A:对B:错答案:对4.{符号}指的是指称或者代表其他事物的象征物，是信息的载体。（）A:对B:错答案:对5.下列选项中，哪些是传播或负载符号的物质实体？（）A:文本B:讯息C:媒介D:信息答案:媒介第八章测试 1.童话故事国王的新衣说明了哪种传播学理论在起作用？（）。A:议程设置理论B:沉默的螺旋C:涵化理论D:知识沟假说答案:沉默的螺旋2.沉默的螺旋理论后续研究中把一群愿意为自己的公开言论付出代价的人,他们试图与主流的意见对着干,并随时准备与任何阻挡他们前进的人发生直接冲突的这部分叫做（）。A:中坚分子B:检察员C:杠精D:意见气候答案:中坚分子3.与知识沟假说持相反意见的（）认为个人对特定知识的追求并不是无止境的，达到某一“上限”后，知识量的增加就会减速乃至停止下来。A:中限效果假说B:下限效果假说C:上限效果假说D:第三人效果假说答案:上限效果假说4.沉默的螺旋理论认为大众传播以哪些方式影响沉默的螺旋（）A:对什么是主导意见形成印象B:对什么是非主流意见形成印象C:对何种意见可以公开发表而不会遭受孤立形成印象D:对何种意见正在增强形成印象答案:对什么是主导意见形成印象;对何种意见可以公开发表而不会遭受孤立形成印象;对何种意见正在增强形成印象5.基于芝麻街的相关现象研究，（）等人在1970年提出了知识沟假说，并展开了后续研究来验证知识沟是否存在。（） A:蒂奇诺B:德弗勒C:霍夫兰D:拉斯韦尔答案:蒂奇诺