重庆市一中2023-2024学年高一上学期开学检测语文 Word版无答案.docx

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2023年重庆一中高2026届入学考试语文试题（全卷共四个大题，满分150分，考试时间150分钟）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。一、语文基础知识及运用（27分）阅读下列文段，完成下面小题。走进佛图关，邀你共探它的“前世今生”①佛图关，位于鹅岭公园旁，地势险峻，两侧环水，三面悬崖，海拔388米，系古巴渝十二景之一的“佛图夜雨”故地，自古有“四塞之险，甲於天下”之说。②佛图关的历史可以追溯到三国时期。A.当时蜀国郡守李严，曾打算在这里开凿运河，断掉唯一重庆与陆地相接的一条路。B.由于重庆成为闭塞的孤岛，使得军事上便于防守。C.但丞相诸葛亮不同意李严开凿运河的原因，是因为担心李严要在孤岛上占山为王。因此这个计划并未贯彻到底，不过开凿运河的痕迹至今犹存。明朝万历年间，四川永宁（今叙永）宣抚司奢崇明作乱，窃据重庆，自城西通远门至二郎关，连营十七。D.著名女将秦良玉与明军配合，攻破佛图、二郎两关，进而收复重庆。③佛图关下沟hè（）纵横，雾气弥漫，使雄关宛如浮在两江之上的蓬莱仙境。登关远眺，两江碧玉如带，二桥长虹卧波，道路萦回，石城削天。蓦然回首，江南江北美景，尽收眼底。两侧悬崖峭壁，不绝如线，石崖连亘，幽、秀、险、雄，长达1800米。岩下洞穴数十，千变万状，深邃幽奇，其景色令人叹为观止！在这里，你可以放松身心，目空一切，享受自然的美好，倾听历史的回声。④2021年春天，草长莺飞的时节，随着“开往春天的列车”走红，佛图关公园走进了大众的视野，外交部发言人华春莹也发推文点赞。⑤如今，乍暖还寒，春色piān（）然而至。那些萌发的花苞，像毛笔蘸了红粉，乱点在铺开的宣纸上，yùn（）育着蓬勃的希望，预示着一场如火如荼的成长。佛图关下万众瞩目的“开往春天的列车”又将发车。1.简介中加点字注音不正确的一项是（）A.追溯（sù）B.闭塞（sè）C.蓦（mù）然D.萌（méng）发2.根据简介中的拼音写汉字。沟hèpiān然yùn育 3.简介中画线词语运用不恰当的一项是（）A.弥漫B.叹为观止C.目空一切D.草长莺飞4.第②段中没有语病的一项是（）A.当时蜀国郡守李严，曾打算在这里开凿运河，断掉唯一重庆与陆地相接一条路。B.由于重庆成为闭塞的孤岛，使得军事上便于防守。C.但丞相诸葛亮不同意李严开凿运河的原因，是因为担心李严要在孤岛上占山为王。D.著名女将秦良玉与明军配合，攻破佛图、二郎两关，进而收复重庆。5.把通常只用于甲事物词语顺势拈来，巧妙地运用在乙事物上的修辞手法叫做拈连。甲事物一般都是具体的，乙事物一般都是抽象的，可以达到生动形象的效果。请你参照示例，从备选词语中选择一个，完成仿写，字数和句式不限。示例：铁窗和镣铐，坚壁和重门，锁得住自由的身，锁不住革命的精神！备选词语：敲打照亮播种6.根据《骆驼祥子》，回答下列问题。（1）下列有关《骆驼祥子》故事情节的语句，按先后顺序排列正确的一项是（）①还没拉到便道上，祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去。②把车买好，他细细看了看，的确骨力硬棒。可是他总觉得有点别扭。③祥子的车卖了！钱就和流水似的，他的手已拦不住；死人总得抬出去，连开张殃榜也得花钱。④他必须能多剩一个就去多剩一个，非这样不能早早买上自己的车。即使今天买上，明天就丢了，他也得去买。⑤好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记。⑥“我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。A.④①⑤⑥②③B.④⑥②③⑤①C.⑤⑥④①②③D.⑤①④⑥②③（2）老舍在《骆驼祥子》中塑造了“二马”（老马与小马儿）两个人物。请指出两人在小说中的最终命运，并具体分析他们的最终命运对祥子产生的影响。综合性学习（8分）7.重庆一中研学旅行团来到了安徽桐城六尺巷。此时，正值景区举行“以和为贵”的文化宣传活动，你作为本次活动的志愿者，需要完成以下任务。（1）请你参照示例，帮助景区完善活动设计。活动一：征集“以和为贵”宣传标语活动二：开展“以和为贵”专题采访活动三： （2）宣传组准备为“六尺巷”景区征集宣传标语，其中最合适的一则是（）A.二人同心，其利断金B.尊老爱幼，家庭和睦C邻里和睦根于心，礼让谦和见于行D.君子和而不同，小人同而不和（3）下面是采访组拟写的采访提纲，请你根据小贴士，从不同角度评析采访问题。采访提纲采访对象外地游客采访目的探寻“以和为贵”的真谛采访方式直面采访采访问题问题一：游客，您好！欢迎您来到美丽的安徽桐城。中国人常说“以和为贵”，请问你是如何理解这句话的呢？问题二：游客，其实“六尺巷”得名于一典故，因此，您对景区的建设，有什么建议吗？提问技巧小贴士l提问要有亲和力，拉近与被采访者的距离；l提问要有针对性，符合采访目的；l提问要清晰，语言有逻辑性。二、古诗文积累与阅读（30分）（一）古诗文积累8.请根据提示，填出最恰当的古诗文。诗歌类型出处诗歌名句 自然景物曹操《观沧海》王湾《次北固山下》水何澹澹，__________。__________，风正一帆悬。深厚友情李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白《峨眉山月歌》我寄愁心与明月，________。夜发清溪向三峡，________。思念家乡李益《夜上受降城闻笛》岑参《行军九日思长安故园》马致远《天净沙·秋思》不知何处吹芦管，________________，应傍战场开。夕阳西下，___________。（二）（8分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送别李白[唐代]寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。胜境由来人共传，君到南中自称美。送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。云帆望远不相见，日暮长江空自流。9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.根据本诗内容可知，诗人的友人即将乘船出发，沿水路驶往三峡方向。B.诗人表示友人将去的地方景色优美，而友人的风采正与这美景相称。C.本诗最后两句的表达方式，在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中也曾使用。D.诗中前后两次使用“君”，都是指即将离别的友人，含义并无不同。10.本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析。（三）（15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“ 君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。11.下列句中加点词的意思相同的一项是（）A.①朝服衣冠②丈夫之冠也，父命之B.①于是入朝见威王②才美不外见C.①宫妇左右莫不私王②莫说相公痴D.①门庭若市②其视下也，亦若是则已矣12.将下列句子翻译成现代汉语。①君美甚，徐公何能及君也？②群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。13.下面对文章的理解和分析不正确的一项是（）A.本文情节可以概括为：三问答—三类比—三赏赐—三变化。这种“三叠”式结构，彰显了整齐对称之美。B.妻、妾、客三人虽身份不同，但在表述和语气方面却并无差别，都表示邹忌比徐公美。C.面对家人的赞美和客人的奉承，邹忌没有沾沾自喜，没有自我陶醉，而是作了理性的思考，从“治家”中悟出“治国”的道理。D.邹忌敢于且善于进谏，是一位有勇有谋的忠心臣子，而齐威王则是一位有着开明的气度与明辨的睿智的君主。14.邹忌与田巴先生在听到他人的赞美后，呈现出的思维过程具有相似之处，请结合课文与链接材料，分点简述。【链接材料】齐有田巴先生者，齐王闻其贤，聘①而将问政②焉。田巴先生改制新衣，鬋饰冠带③，顾谓其妾曰：“何若？”其妾曰：“佼④。”将出门，问其从者曰：“何若？”从者曰：“佼。” 过于淄水，自窥，丑恶甚焉。遂见齐王，齐王问政焉，对曰：“今者大王召臣，臣改制鬋饰，问于妾，妾爱臣，谀臣曰：‘佼。’将出门，问从者，从者畏臣，曰：‘佼。’臣临淄水而观影，然后自知丑恶也。今齐之谀王者，非特⑤二人也。王能临淄水，见己之恶，过而自改，斯齐国治矣。”（节选自严可均《全上古三代秦汉三国六朝文》）【注】①聘：聘任。②问政：咨询为政之道。③鬋（jiǎn）饰冠带：修剪头发和胡须，戴好帽子，束好腰带。④佼：美。⑤特：只、仅。三、现代文阅读（38分）（一）（21分）阅读下面文学类文本，完成下面小题沙原隐泉余秋雨①沙漠中也会有路的，但这儿没有。②远远看去，有几行歪歪扭扭的脚印。顺着脚印走吧？不行，被人踩过了的地方反而松得难走。只能用自己的脚，去走一条新路。回头一看，为自己长长的脚印高兴。不知这行脚印，能保存多久？③挡眼是几座巨大的沙山。只能翻过它们，别无他途。上沙山实在是一项无比辛劳的苦役。刚刚踩实一脚，稍一用力，脚底就松松地下滑。用力越大，陷得越深，下滑也越加厉害。才踩几脚，已经气喘，不禁恼怒。④软软的细沙，也不硌脚，也不让你碰撞，只是款款地抹去你的全部气力。你越发疯，它越温柔，温柔得可恨之极。无奈，只能暂息雷霆之怒，把脚底放轻，与它厮磨。⑤心气平和了，慢慢地爬。⑥沙山的顶越看越高，爬多少，它就高多少，简直像儿时追月。已经担心今晚的栖宿。狠一狠心，不宿也罢，爬！再不理会那高远的目标了，何必自己惊吓自己。它总在的，看也在，不看也在，那么，看又何益？⑦还是转过头来看看自己已经走过的路吧。我竟然走了那么长，爬了那么高。脚印已像一条长不可及的绸带，平静而飘逸地划下了一条波动的曲线。⑧不为那越来越高的山顶，只为这已经画下的曲线，爬；不管能抵达哪儿，只为已耗下的生命，爬。无论怎么说，我始终站在已走过的路的顶端——永久的顶端，不断浮动的顶端，自我的顶端，未曾后退的顶端。⑨沙山的顶端是次要的。爬，只管爬。⑩脚下突然平实，眼前突然宽阔，怯怯地抬头四顾，山顶还是被我爬到了。 ⑪夕阳下的绵绵沙山是无与伦比的天下美景。光与影以最畅直的线条流泻着分割，金黄和暗红都纯净得毫无斑驳，像用一面巨大的筛子筛过了。日夜的风，把山脊、山坡塑成波荡，那是极其款曼平适的波、不含一丝涟纹。⑫于是，满眼皆是畅快，一天一地都被铺排得大大方方、明明净净。色彩单纯到了圣洁，气韵委和到了崇高。为什么历代的僧人、俗民、艺术家要偏偏选中沙漠沙山来倾泄自己的信仰，建造了莫高窟、榆林窟和其他洞窟？站在这儿，我懂了。我把自身的顶端与山的顶端合在一起，心中鸣起天乐般的梵音。⑬刚刚登上山脊时，已发现山脚下尚有异象，舍不得一眼看全。待放眼鸟瞰一过，此时才敢仔细端详。那分明是一弯清泉，横卧山底。动用哪一个藻饰词汇，都会是对它的亵渎。只觉它来得莽撞，来得怪异，安安静静地躲藏在本不该有它的地方。是的，这无论如何不是它来的地方。要来，该来一道黄浊的激流，但它是这样的清澈和宁谧。或者，来一个大一点的湖泊，但它是这样的纤瘦和婉约。⑭怎么走近它呢？我站立峰巅，它委身山底；向着它的峰坡，陡峭如削。此时此刻，刚才的攀登，全化成了悲哀。⑮世间真正温煦的美色，都熨帖着大地，潜伏在深谷。君临万物的高度，到头来只构成自我嘲弄。我已看出了它的讥谑，于是急急地来试探下削的陡坡。人生真是艰难，不上高峰发现不了它，上了高峰又不能与它亲近。看来，注定要不断地上坡下坡、下坡上坡。⑯咬一咬牙，狠一狠心，且把脖子缩紧，歪扭着脸上肌肉把脚伸下去。一脚，再一脚，整个骨骼都已准备好了一次重重的摔打。然而，奇了，什么也没有发生。才两脚，已出溜下去好几米，又站得十分稳当。不前摔，也不后仰。再稍用力，如入慢镜头，跨步若舞蹈，只十来下，就到了山底。⑰实在惊呆了：那么艰难地爬了几个时辰，下来只是几步！想想刚才伸脚时的悲壮决心，哑然失笑。⑱茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟有大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律、造化之机巧，让人神醉情驰。⑲山，名为鸣沙山；泉，名为月牙泉。（选自《文化苦旅》，有删改）15.爬沙山的旅途是一项无比辛劳的苦役。小艾根据作者遭遇的困难及其解决办法梳理出了下面的图文信息，请你帮助她完成剩下部分。A旧迹难行，走条新路B.①______，平和慢爬C.目标高远，②____________D.③________，④________ 16.小艾在读到第④段时，联想到了一段所学的课文。请你从语言表达的角度找出这两段话都有哪些共同的特点并简要阐述。语段一：软软的细沙，也不硌脚，也不让你碰撞，只是款款地抹去你的全部气力。你越发疯，它越温柔，温柔得可恨之极。无奈，只能暂息雷霆之怒，把脚底放轻，与它厮磨。（选自余秋雨《沙原隐泉》）语段二：它（格拉丹东峰）还不喜欢人们过于恭顺，在等待云散天晴的日子里，面对大家的恳求它不为所动；等到导演用粗话诅咒的那一天，它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。（选自马丽华《在长江源头格拉丹东》）插图整体设计小贴士l明晰基本的构图元素。l把握构图元素的形状、色彩、线条等特征，不同构图元素之间的空间关系。l确定画面想要传达的意境氛围。17.站在鸣沙山的顶端，作者看到了无与伦比的天下美景。小艾阅读后，不禁想要为第⑪段文字所描绘的绝美画面配一幅插图，邀请你来帮她进行构图的整体设计。18.读完文章后，小艾对标题“沙原隐泉”产生了一丝疑惑：作者为什么要用“隐”字来形容月牙泉呢？请结合文章内容，谈谈你的看法。19.这篇游记富含哲理，小艾读后觉得对学习很有帮助，就在积累本上摘抄了几个金句。请你帮助她完成阅读笔记的整理。【敢于创新】顺着脚印走吧？不行，被人踩过了的地方反而松得难走。只能用自己的脚，去走一条新路。批注一：_______________【坚持到底】不为那越来越高的山顶，只为这已经画下的曲线，爬；不管能抵达哪儿，只为已耗下的生命，爬。批注二：学习中要肯定自己的付出，任何时候都不能半途而废。【②__________】人生真是艰难，不上高峰发现不了它，上了高峰又不能与它亲近。看来，注定要不断地上坡下坡、下坡上坡。批注三：学习不是一劳永逸的，要不断调整和确定新的目标。 现身说法：③_______________（二）（17分）阅读下面实用类文本，完成下面小题【材料一】ChatGPT最近太火了！推出之后，ChatGPT只用了两个月就积累了1亿用户，连比尔·盖茨也说：“这种AI技术出现的重大历史意义，不亚于互联网和个人电脑的诞生。”所以ChatGPT究竟是个啥？ChatGPT是美国OpenAI公司研发的聊天机器人程序，是一款可以根据用户提示词产出原创内容的生成式人工智能工具。它的优点是能够帮助人们回答各种问题（包括有关技术、历史、科学、文化等各种领域）。除了能和人们互动聊天，它还能自我创作——自主完成撰写邮件、文案、代码，写论文等任务。很多人刚开始使用ChatGPT时，喜欢直接说“帮我写一个请假条（或一篇作文）”，结果得到了一篇乱七八糟的玩意。有人就疑惑了，为什么别人用的ChatGPT是人工智能，我的却是“人工智障”呢？其实ChatGPT作为一个语言模型，是需要被训练调教的，即用户给它的信息越多，上下文越充分，它生成的内容就越符合要求。目前，ChatGPT存在的弊端也引发了诸多争议，尤其是其背后隐藏的知识产权风险。为此，多家知名学术期刊正在更新编辑规则，例如《科学》明确禁止将ChatGPT列为合著者，且不允许在论文中使用ChatGPT所产生的文本。此外，它还可能存在泄露用户隐私的问题。（果壳网，《人民日报》视频号）【材料二】以下内容为《国际金融报》的记者与ChatGPT的在线对话。 【材料三】这段经历帮我认清爱对我来说是多么重要，它改变了我的生活，而且让我重新审视人工智能应如何影响人类，影响工作，与人共存。确实，人工智能正带走很多数据分析型的重复性工作，但我们并非因为擅长这些工作而为人。我们存在的理由是爱。当我们怀抱新生儿，当我们一见钟情，当我们助人于难，唯独人类才能爱与被爱，爱使我们有别于人工智能。无论科幻电影如何描述，但遗憾的是，人工智能程序没有爱的能力。当阿尔法狗在围棋上打败世界冠军柯洁时，柯洁哭着并爱着围棋，但阿尔法狗无法从胜利中感受到喜悦，也不会渴望拥抱一个心爱的人。那我们如何在人工智能时代中将自己作为人类区分出来？我们谈到过创造性维度，那当然是一个可能性，现在我们要介绍一个新维度，称之为同情心、爱或同理心。那些都是人工智能做不到的事。当人工智能带走数据分析型的重复性工作时，我想我们可以、应该而且必须创造关爱型工作。在未来，人工智能将作为分析工具与人共事，人类将温暖倾注于高同情性工作。这就是人类与人工智能共存的蓝图。（节选自李开复TED演讲《人工智能如何拯救人类》，有改动）【材料四】 20.社员艾依钟根据材料一、材料二制作成如下思维导图，在展板上向同学们介绍ChatGPT的优点与缺点，请将其补充完整。优点一：①②缺点三：①③21.社员艾依钟还负责展板上的文案写作，他从材料一和材料三里勾画了下面两句话备用。请你结合文章内容，将他批注的节选理由补充完整。（1）有人就疑惑了，为什么别人用的ChatGPT是人工智能，我的却是“人工智障”呢？节选理由：此处“人工智障”一词绝妙，因为____________。（2）当阿尔法狗在围棋上打败世界冠军柯洁时，柯洁哭着并爱着围棋，但阿尔法狗无法从胜利中感受到喜悦，也不会渴望拥抱一个心爱的人。节选理由：这句话举了①___________的事例，真实具体地说明了②______________。22.下面是展板上“趣味小测”板块的一道题，请选出说法正确的一项（）A.生成式人工智能工具就是ChatGPT。B.当你与ChatGPT分享你学习进步的喜悦时，它会由衷地为你感到高兴。C.ChatGPT能为新闻工作者提供信息，回答问题，生成文本以及完成调查和报道。D.如果用户想得到更符合自己要求的作文，那就需要提供给ChatGPT更多的信息以及更充分的上下文。23.材料四是志愿服务队的“志愿者征集令”。人工智能和我们的同学，谁更能胜任敬老院志愿者的工作呢？请你参与下面的探讨，根据材料三、材料四表明你的观点，并阐述理由。艾依钟：我们的同学是有血有肉的人，更适合志愿者的工作。 尚本步：那倒未必，人工智能的功能超强大，一定能胜任志愿者的工作。我：四、作文（55分）请从以下两个题目中任选一个进行写作。24.写作。长途跋涉时，偶尔停下来，倒一倒鞋中的沙砾，前行的步伐将更有力；风雨兼程中，偶尔停下来，听一听虫鸣鸟叫，心境会变得宁静悠远；偶尔停下来，回眸曾经忽略的感动，生命的种种况味会在心里慢慢沉淀……根据自己的阅读体验和生活经历，以“偶尔停下来”为题，写一篇记叙文。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得抄袭。25.暑假已经结束，许多同学都利用了这个假期出去开阔眼界。为此，权威旅游杂志《旅行家》准备推出一期专栏“少年出行”，邀请你来写一篇征文。专栏主题：少年出行征文目的：向同学们分享暑假出行的旅游景点读者对象：高中学生征文要求：1.采用游记的形式向读者分享你游览时的见闻和感受，题目自拟；2.突出地方的特色，可以包括山川景物、名胜古迹、风土人情等方面；3.分享内容具有吸引力，能充分展现游览这个地方的价值和意义。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得抄袭。