湖北省黄石市第十中学七年级数学上册3.3解一元一次方程二教案4新版新人教版

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解一元一次方程（二）（第四课时）一、温故互查(二人小组完成)1.解一元一次方程的一般步骤有哪些？依据分别是什么？2.解下列方程：（1）（2）3.上面（2）题你是怎样解的？什么方法更加简便？这个题说明了什么？二、设问导读阅读教材P101完成下列问题：1.阅读例5，先明确：这项工作是分作段完成的，前一段工作的人数比后一段的人数人；前一段工作的时间是小时，后一段工作时间是小时。每个人的工作效率是小时。2.本题的相等关系是：前段的+后段的=1.三、自我检测整理一批数据，由一人做需要80小时完成。现在计划先由一些人做2小时，再增加5人做8小时，完成这项工作的。怎样安排参与整理数据的人数？（1）每个人的工作效率都是。（2）如果前一段由x人做2小时，则后一段由人做8小时。（3）x人做2小时的工作量是。（x+5）人做8小时的工作量是。（4）相等关系是。

1四、巩固训练1.甲乙两站间的路程为284千米。一列慢车从甲站开往乙站，每小时行驶48千米；慢车行驶了1小时后，另有一列快车从乙站开往甲站，每小时行驶70千米。快车行驶几小时与慢车相遇？2.通讯员从甲地到乙地，如果每小时走9千米，在规定时间内到达乙地还差4千米；如果每小时走12千米，则比规定时间早到20分钟，求规定的时间与甲、乙两地的距离。（1）设规定的时间为x小时；（2）设甲、乙两地距离为x千米。五、拓展训练把99拆成4个数的和，使得第一个数加2，第二个数减2，第三个数乘以2，第四个数除以2，得到的结果都相等，应该怎样拆？

2六、教学反思