环境因素、危险源的辨识、评价、控制

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一、环境因素/危险源的辨识环境因素/危险源的辨识、评价、控制、更新是环境/职业健康安全管理体系的重点和难点，组织如何获得环境绩效和职业健康安全绩效就是靠建立目标指标、采取控制措施、管理方案或其他措施来消除或减少组织内存在的环境因素对环境产生的不利影响和危险源对职工健康和安全方面的危害，因此正确进行EH辨识对于开展EHS工作有非常重要的意义。1.正确描述。环境因素：一个组织中的活动、产品或服务中能与环境发生相互作用的因素。环境因素的描述一般采用“名词加动词”，如污水泄露、粉尘排放、电脑辐射、空调氟利昂泄露等。危险源：新版中的定义是可能造成人员受伤或疾病等伤害的根源、状态或行为，或他们的组合。危险源的描述没有统一的格式，可以“名词加动词”，可以“名词加形容词”，有时候要用一句完整的话来描述，以液化气使用为例，主要危害影响可能有火灾、爆炸、中毒等，危险源的描述可能是“液化气罐阀门损坏造成泄露”、“工作人员用完液化气后忘记关闭阀门造成泄露”、“液化气罐充装时超过压力”等。2.识别具体环境因素/危险源的识别应具体，需要考虑整个体系范围内的所有活动、产品和服务过程，要考虑“三种时态”、“三种状态”、“七个方面”、“六种类型”等等。

1但在实际操作中，识别的具体程度很难把握，究竟细分到什么程度的确让人很烦恼。2.1在环境因素识别中，以办公室为例，可能存在的环境因素有：1）电脑的使用——电脑电磁辐射、废弃电脑零部件的丢弃、废弃电脑的丢弃、电的消耗、潜在的爆炸等；2）打印机的使用——打印机电磁辐射、打印机废气排放、打印机噪音排放、废墨盒丢弃、电的消耗等（复印机、传真机、扫描仪同理）；3）空调的使用——氟利昂的泄露、电的消耗；4）办公室招待——水的消耗、废水（招待用茶、刷杯子、洗烟灰缸、洗水果等）排放、固体废弃物（烟灰、纸杯、餐巾纸、水果、矿泉水瓶、塑料袋等）丢弃；5）纸张的使用——纸张的消耗、废纸丢弃、废纸箱丢弃；6）工作人员用铅笔/钢笔/圆珠笔/中性笔写字——墨水、笔芯等的消耗、固体废弃物（废笔芯、废墨水瓶、废铅笔把、废修正液瓶等）丢弃；7）喝水用的杯子打碎——废弃玻璃（或瓷片）的丢弃；8）电线绝缘老化——潜在的火灾；9）手机使用——电磁辐射、废电池丢弃、电的消耗；10）灯管使用——废弃灯管的丢弃、电的消耗；环境因素还有很多，其他办公用品如胶水、档案柜、档案盒、桌子、椅子等等的使用过程，工作人员一些不良的卫生习惯等都涉及到环境因素。

22.2危险源的辨识，单纯以车辆使用为例，危害影响可能有火灾、爆炸、人员伤亡等，可能存在的危险源有：1）驾驶员注意力不集中（听音乐、打电话、和他人聊天等）；2）驾驶员酒后驾驶；3）驾驶员疲劳驾驶；4）驾驶员无证上岗；5）驾驶员车技太烂；6）驾驶员对车技盲目自信；7）驾驶员未关闭车门就离开驾驶室；8）车辆刹车系统出现故障；9）监视员违反交通法规，违章驾驶；10）指挥人员指挥不当；还有道路路况不好、车辆超载行驶、车辆超速行驶及一些其他意外事故等危险源。我觉得环境因素/危险源识别时，应该首先对本单位或部门存在的的环境因素/危险源有一个整体的把握，结合往年的识别、评价和事故调查结果对环境因素/危险源有一个大体的等级划分，与相关人员进行讨论，自己也需要通过学习掌握专业方面的知识，对于重要的环境因素/危险源可适当予以细化，一般的环境因素/危险源性质相同或类似的可以合并，不必过于细化。如：以办公室固体废弃物排放为例，废纸、废纸杯、废笔芯、废墨水瓶等一般办公用品环境影响较小，可以进行合并，描述为“废纸、纸杯等办公垃圾的的丢弃”；废弃墨盒、

3废弃电脑零部件等对环境影响较大或属于国家危险废弃物名录的废弃物的丢弃应单独进行描述，如“废弃电脑零部件的丢弃”、“废墨盒的丢弃”等。危险源识别同样的道理。3.其他3.1当然，环境因素/危险源的辨识具体到何种程度，与一个组织的价值观、人员的认识程度有很大的关系，不要漏掉相对重要的环境因素/危险源。3.2环境因素定义中“一个组织中的活动、产品或服务中能与环境发生相互作用的因素”，环境因素可以是对环境不利的影响、也可以是有利的影响，好像对环境有利影响的环境因素分析得很少，不知道各位同仁有何高见。