中学信息技术支持下教育教学创新应用典型案例

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中学信息技术支持下教育教学创新应用典型案例【案例简介】当今信息技术与学校教学息息相关，在信息化背景下，我校倾力建设校园信息网，利用信息技术与英语教学融合创新，探索英语教学智慧模式，开拓了英语教学“时尚”路径，加强了新型教师队伍建设，多措并举，有效促进了英语教学进程中综合能力的提升，打破旧的单一模式，借助线上优秀资源为英语课堂提质升效，加速了英语教学改革创新现代化信息技术之荷以其独特魅力漏出尖尖角，成为了英语教学中的助力魔法棒，也成为了在中学英语教学课堂提质升效的自动扶梯，更为中学生的英语学科教学搭建了创新桥。从前，我们的课堂只有单一的粉笔教学，到而今的五颜六色、绽出芳华、多种感官的*使学生学习效率进一步提升；从前，英语只有书本上重复的文字，如今多媒体技术的应用为我校学生的英语交流创建了良好的学习空间。在信息技术教学实践过程中，英语教学通过多媒体展示的对话过程插上了翅膀，吸引着学生的眼球，发散着学生的英语应用思维，最终达成了提升学生的英语学习及应用等多方面素养的目的。与此同时，信息时代也为我们学校教师的教学技巧提供了帮助，在信息化教学上下了真功夫、硬功夫、苦功夫，加之以多媒体技术的辅助能效，我们共同浇灌了英语教学理想教学的花园，让信息化与英语教学的融合产生了1+1>2的效果。

11、以信息技术为阶，创中学英语教学模式之新（一）运用信息技术，让英语教学萌出新芽。古往今来，语言的创造以使用为根，在中学英语教学中，运用多媒体技术才能使英语教学生出藤蔓，教师以多样化的媒体技术使文字化的交际运用以视频、音频、图片等形式呈现，丰富教学形式；将对话与多种感官*和联想有机地结合在一起，使英语信息表现力更加直观，不再拘泥于口头传授，有效激发了学生的参与度；借助多媒体将复杂的知识简单化，消除了畏难心理，把学生的心牢牢抓在课堂的魔法学校里，更通过强烈的知觉体验使教学知识内化于脑、深化于心。另外，应用多媒体的信息技术拓宽英语课堂的信息承载量，让英语教学之船载重若轻，行稳致远，也让英语教学既有了深度又覆盖了广度。（二）将信息技术与英语教学有机结合，为英语口语课堂开创新的平台。教师灵活运用各种信息化手段，切换教学模式，利用趣配音、抖音等软件促进交流互动，让学生不疲于此，深入探索；教师利用线上资源克服时间、空间、文化障碍等条件的限制，让英语教学无国界穿行，紧贴异国土壤，也让文化传播更加生活化，让学生内化运用于日常生活，开拓学生发散创新思维，使学生了解英语应用表达的实效性和意识到语言综合能力提升的必要性。（三）应用多媒体使英语教学能效驶上了高速路。一直以来，谈及英语教学情境的创设，老师们总是一筹莫展，而今小小屏幕即可与世界互连，人人都是参与者，都是创造者，老师在备课环节提前规划好多媒体英语教学的课程，做到有的放矢，围绕中学生的学习兴趣和

2英语学科目标组织教学活动，并在媒体教学展示的过程中积极地对学生的英语思维进行教学指导和评价，使学生身临其境一般，思如泉涌，表达自如。在课堂中运用视频软件与外国朋友远程聊天，在学习社区搭建平台与全国中学生同台竞技，手动制作自己的口语微视频与全校共享，多种趣味性活动都让英语母语环境无处不在。2、以信息技术应用为佐，提中学英语教学质量之效（一）信息技术如教学之翼，完善英语教学个性化。融合信息技术，使英语教学遵循课堂学习循序渐进的实质以及学生主体身心发展的规律。以线上智慧空间教学手段为辅佐，针对不同学生兴趣及学习水平，利用微视频对句型语法的重难点进行针对性查缺补漏，再加之线上互动的情境及自由的学习选择，使理论实践变得贴近每个学生的生活轨迹，让英语接上“地气”，让个性化教学模式实现真正意义上的分层。（二）加强多媒体英语口语教学的环节中的体验感。英语学科知识具有紧密性，初中英语教授的形式也具有密度高、节奏快、信息多元的特点，利用多元化的信息技术手段打造科技感十足的课堂，为中学生营造了浓厚的英语学习氛围，解放了英语教学的呆板思想，虚拟互动环境、沉浸式体验使英语环节设计进行无缝衔接、紧密过渡，英语教学进程由浅入深，应用实践由表及里，使得我校学生的学科视角更加广阔。3、以信息技术时代为圃，萌学生创新思维之苗

3在多媒体技术的促进下，学生信息化素养逐步完善，创新在课堂开花，微课的使用让课后口语句型的复习不再是书本上简单的句子，视频连线操作更是让学生张大了嘴巴，让学生在英语国家间穿梭，让语音语调成为生活跳动的音符。我校举办我为好莱坞*配音、让学生增强信息技术自信等系列活动，不但能够激起创新思维的千层浪，还让学生为智慧空间的十八般武艺所触动，进一步投入到提升综合素养的学习中来。课程资源的拓展，实现了学习空间的“全覆盖”。学生不仅兼顾了英语学科的知识构建、增强英语语言综合实力，也搭上了空间互动共享的手脚架，让英语知识交流更加便捷，有效链接了先进学习体系。优质资源空间的构建更是展现了学生创造能力，教学目标水到渠成，处处能看，时时可学更助学生迈上了新的台阶。“工欲善其事，必先利其器。”信息时代，多媒体赋予教育改革以利器，信息技术的应用给我校英语教学搭上了车之双轮，加速了学生信息化素养和英语核心素养的培育，为学生的学习插上了鹰之双翼。教师利用信息技术上好英语课，能拉近英语与生活的距离，让学生对答如流，用好、说好英语。教师通过多媒体直观教学、情境教学、创新教学，能培养学生自主、合作、探究英语学习的能力。教师通过网络创新课堂，实现教育资源高效整合，采教学精华之叶，进一步萃取提炼，让学生在优质英语教学环境下奋力成长，我们将进一步以打造智慧课堂为目标，不遗余力，不断躬行！