《土木工程施工》课程设计任务书

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1、土木工程施工课程设计任务书土木工程(建工)土木与建筑工程学院房建教研室黑龙江工程学院2015年8月17日thethree.Third,seriouslyimplementtheCentral,provincial,municipalandCountypartyCommitteeontheestablishmentofasoundworkstyleconstructionviewsofthelong-actingmechanismandontheimplementationofthethreeSunscallsfo

2、rfurtherstrengtheningofeducationadministrationandsupervisionofpartymembersandcadres,fromthe...Acceptsupervisionandearnestlygrasp,balance,twopromotion,importantjobhimself,theSecretaryofdevelopment,majorissuespersonally.5.stronglysupportsaccountabilitydisciplin

3、ediscipline.Administrativeprovisionsonstrictenforcementofpartymembersandcadrestoaskallthedisciplineinspectionandsupervisioncadresinaccordancewiththeironitselfmustbeahardrequirement,adheretotheresponsibilitiesandplay,earnestlyfulfilltheirdutiesofsupervisionand

4、accountabilityforZhiJI.ZhenintofullplayandtheoversightroleoftheCommission,establishandimprovethevillagerulesandcommunityconventions,promotingjointpublicandservingthesunshinepubliclyavailableimplementationoftheplatformforaction.Disciplineinhandlingcases,adhere

5、tofindalongwithscrutiny,toappointtheinterferenceandresistance,backedbycourageous,findtheproblemcorrected,powerfulmaintenancetheseriousnessofresponsibilityofuncorrupted.ActivelypromotethedisciplineCommitteedetailedswitchand,casting,tree-generatingactivities.  

6、Promote课程设计任务书(02)学生姓名专业班级土木(建工)12-学号院系名称土木与建筑工程学院指导教师职称从事专业土木工程题目名称X市XX厂生产车间工程施工组织设计一、课程设计的目的、意义本课程设计是土木工程专业主要实践教学环节之一。通过本课程设计使学生了解单位工程施工组织设计的作用,熟悉单位工程施工组织设计的内容、编制依据、编制原则、编制方法和步骤;熟悉施工定额的使用;掌握施工组织设计的全过程,提高独立分析和解决工程施工组织问题的能力。为其参加现场施工及其管理打下基础为后续课程及毕业设计和毕业后从事相关方

7、面的设计或施工工作打下良好的基础。二、课程设计的主要内容、技术要求(包括原始数据、技术参数、设计要求、工作量要求等)(一)设计资料1.工程概况1)建筑概况本工程为一栋“L”形建筑(总平面图见附录3),共4层,建筑面积为3510.23m2,总长度为54.24m,总宽度21.24m,檐口高度16.9m,室内±0.000与室外地坪高差为0.3m。2)结构概况本工程为现浇混凝土框架结构,横向框架承重,柱下为独立阶梯形混凝土基础,现浇楼板。3)屋面概况隔气层采用SBS卷材、保温层采用沥青珍珠岩块、防水层采用高聚物改性沥青卷

8、材。4)装饰概况外墙为浅黄色涂料;室内天棚、墙面为中级抹灰,其表面刷涂料;楼地面和楼梯面为水泥砂浆面层;一层地面为50厚碎砖垫层,其表面为1:2水泥砂浆面层;门窗和玻璃安装均为常规做法。2.施工条件1)工期要求thethree.Third,seriouslyimplementtheCentral,provincial,municipalandCountypartyComm

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