天津市南开中学高三上学期第一次月考语文试题（Word版，含答案）

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天津市南开中学高三第一次月考语文试卷第Ⅰ卷（共36分）一、语文基础（15分，每小题3分）1．下列加点字注音全部正确的一项是（）A．斐（fěi）然侪（chái）辈贻（yí）误胼手胝（zhī）足B．顷（qīng）刻奇葩（pā）轻佻（tiǎo）饮鸩（zhèn）止渴C．荫（yīn）凉摈（bìn）弃渎（dú）职繁文缛（rǔ）节D．兴（xìng）奋发酵（jiào）挣（zhēng）脱沽（gū）名钓誉2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．羞赧气慨满堂彩密而不宣B．辩证砥励荧光棒惹事生非C．蛰伏糅合下功夫貌合神离D．缄默按钮拌脚石草管人命3．下面语段横线处应该填入的词语，最恰当的一项是（）我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速，因而要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入。A．决定即使提升息息相关B．决定虽然提高休戚相关C．确定即使提升休戚相关D．确定虽然提高息息相关4．下列各句中没有语病且句意明确的一项是（）A．小说要有好看的故事，既出人意料又在情理之中，否则故事不好看，无论想要表达怎样重要的思想也很难吸引读者。B．在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。C．他做事认真，待人诚恳，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。D．只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创造力，才能够最大程度地发挥出来。5．对下列文学常识的表述，有错误的一项是（）A．《左传》又名《左氏春秋》《春秋左氏传》，是我国第一部叙事洋细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作，与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。B．《小狗包弟》的作者巴金，原名李尧棠，字芾甘，我国现代著名的文学家，主要作品有《死去的太阳》《新生》《萌芽》、“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）、“爱情三部曲”（《雾》

1《雨》《电》）。《小狗包弟》选自他的散文集《随想录》。C．楚辞作品主要运用楚地的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。汉代时，刘向把屈原、宋玉等人的作品编辑成集，定名为《楚辞》。屈原的《离骚》是楚辞的代表作，也是我国古代最长的抒情诗。D．王安石，字介甫，号半山，谥文，封荆国公，世人又称他王荆公。他是我国北宋时期著名的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。其诗句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”被世人广为传诵。二、阅读下面的文字，完成6-8题。（9分，每小题3分）新世纪现实主义电影的三重景观王一川从心世纪以来，特别是过去五年来中国大陆电影刨作来看，称得上具备现实主义范式内涵的影片呈现出多种不同的复杂情况。从被刻画的当代社会现实的平常层面到奇崛层面的逻辑结构去归纳，可看到如下三个层面：一是回到个体日常生活流，二是个体日常生活困境及其诗意抚慰，三是社会生活奇观的刻画。从这点上说，新世纪现实主义电影呈现出三重景观。第一重景观：日常现实主义电影。它注重细致描摹个体日常生活流，颇有日常生活原生态还原的效果。其主要特征有：生活水平的有限性，个人的平常性，生活困境的求解性。其主要创作方法或手段在于回退法，就是尽力回退到不加修饰的日常生活事件状况中。如《破冰》以儿子对父亲的追怀口吻，讲述一位功勋滑冰教练的平常甚至有些潦倒的生活，但这种生活由于他默然地长期坚持和忍受，后来竟然获得了神奇的意义——亲手培养出中国首位冬奥会冠军。值得重视的成功之处在于，影片把叙述重心放在这位教练的平常模样上：他如何窝囊而又好胜、无能而又坚持、不顾小家而只顾大家等等。但最终却明白地诠群了一个道理：平常中的坚持终究可以通向神奇。第二重景观：诗情现实主义电影（也可称为温情现实主义电影）。它一面注重个体的日常生活困境描摹，同时又注意以诗情镜头去淡化并加以拯救。这里突出的是生活诗情在困境中的现实性呈现。从电影手法上讲，带有现实主义元素与浪漫主义元素交融的某种意味。其主要特征有：生活空间的流动性，个人生活的困境性及生活困境中的诗情呈现。《三峡好人》是这方面的佳作。它通过山西挖煤民工韩三明和护士沈红分别来到三峡寻找前妻和丈夫的过程，描绘了一群普通人充满风险而又不失温馨的日常生活，使影片透露出生活困境中的一缕诗意。全片以朴实的语言传达底层小人物离开家园的沉重主题。影片中的飞碟在大白天从空中飞过、一幢废旧建筑突然变成火箭直冲云霄之类的“超现实主义”镜头，给人一种荒诞之感，但透露出一种总体零散中的局部诗意。第三重景观：奇观现实主义电影。它注重透过社会群体生活中的奇观场面去传达对当代社会生活现实的关怀。它所专注的不再是个体日常生活，而是由个体与个体的相互共在而交织成的较大规模的社会生活网络，是社会群体生活奇观的现实性及其转化。其突出特征在于，社会生活空间的特异性及相对封闭性，社会生活场面的戏剧性，社会生括困境的可解性。这方面的作品有《天下无贼》和《唐山大地震》等。《唐山大地震》呈现的李元妮一家在唐山大地震中经历的从大喜到大悲的巨变过程，产生了强烈的感动效果与心理冲击力。特别是再现巨灾爆发的23秒时长的一系列奇观场面，可以带给观众剧烈的视听觉摇撼和心灵震动。影片叙述的真正重心在于巨震后人类灵魂

2的反思或自我拷问上，这才是这部奇观电影试图抵达的电影美学极限处。需要说明的是，上述三个层面的现实主义电影彼此往往相互交叉和渗透，例如，《千钧·一发》实际上把日常现实主义电影的平常性和奇观现实主义电影的奇观性相互揉捏在一起了，《锡林郭勒·汶川》则相当于把日常现实主义电影、诗情现实主义电影和奇观现实主义电影三层面都交融到一起了。（节选自2011年第20届中国金鸡百花电影节“中国电影论坛”之北京大学艺术学院院长王一川论文。）6．下列对于“诗情现实主义电影”表述正确的一项是（）A．注重个体的日常生活困境描摹，多以朴实的语言传达底层小人物的生活关注。B．带有现实主义元素与浪漫主义元素交融的某种意味，注重对个体日常生活的细致描摹，具有将日常生活还原的效果。C．对日常生活困境加以淡化，并对处于困境中的个体加以拯救，意在突出生活诗情对困境中个体的抚慰。D．表现生活空间的流动性和个人生活的困境性，诗情呈现出一种总体零散中的局部诗意。7．下列理解，不符合原文意思的一项是（）A．中国大陆电影从逻辑结构去归纳，可看到回到个体日常生活流、描摹个体日常生活困境及诗意抚慰、刻画社会生活奇观的三个层面。B．日常现实主义电影常常采用回退法来表现其个人日常的生活状态，如《破冰》中描述的滑冰教练的平常甚至有些潦倒的生活。C．中国大陆新世纪现买主义电影的三重景观在许多影片中往往彼此相互交叉和渗透。D．奇观现实主义电影的社会生活空间的特异性及相对封闭性、社会生活场面的戏剧性等特征，在《天下无贼》等影片中都有体现。8．根据原文内容的理解所作分析和推理不正确的一项是（）A．电影《可可西里》讲述了巡山队员为保护藏羚羊与盗猎分子顽强抗争甚至不惜放弃生命的经历，影片具有记录片风格，片中美丽寂寥的现实风光、艰苦残酷细致入微的生活场面刻画体现出日常现实主义电影的特征。B．电影《将爱清进行到底》将现实生活与往昔回忆自然切换交织，于琐碎枯燥的生活细节中展现浪漫虚幻的想像，不乏“超现实主义”镜头，流露出强烈的诗情现实主义风格。C．电影《唐山大地震》通过再现臣灾爆发的23秒时长的一系列奇观场面，试图抵达奇观电影的美学极限。D．电影《千钧·一发》《锡林郭勒·汶川》在日常，诗情和奇观现实主义电影这三层面的两个或全部层面交叉渗透，这类电影可以灵活分类。三、阅读下面的文言文，完成9-12题（12分，每小题3分）。孟轲受业于子思，既通，游于诸侯，所言皆以为迂远而阔于事情，然终不屈道趣舍，枉尺以直寻。尝仕于齐，位至卿，后不能用。孟子去齐，尹士曰：“不识王之不可以为汤、武，则是不明也；识其不可，然且至，则是干禄也。千里而见王，不遇故去，三宿而后出昼①，是何濡滞也”轲曰：“夫尹士乌知予哉！千里而见王，是予所欲也；不遇故去，岂予所欲哉！予不得已也。予三宿而出昼，于予心犹以为速，王庶几改诸。王如改之，则必反予。夫出昼，而王不予追也，予然后浩然有归志。”鲁平公驾，将见孟子，嬖人臧仓谓曰：“何哉，君所谓轻身以先于匹夫者？以为贤乎？”乐正子②曰：

3“克告于君，君将为来见也。嬖人有臧仓者沮君，君是以不果。”曰：“行，或使之：止，或尼之。行止，非人之所能也。吾不遇于鲁侯，天也。臧氏之子焉能使予不遇哉！”又绝粮于邹、薛，困殆甚，退与万章之徒序《诗》《书》、仲尼之意，作书中外十—篇，以为“圣王不作，诸侯恣行，处士横议，杨朱、墨翟之言盈于天下。天下之言不归杨则归墨杨氏为我是无君也墨氏兼爱是无父也无父无君是禽兽也。杨、墨之道不息，孔子之道不著，是邪说诬民，充塞仁义也。仁义充塞，则率兽食人，人将相食也。吾为此惧，闲先王之道，距杨、墨，放淫辞，正人心，熄邪说，以承三圣者。予岂好辩哉？予不得已也。”梁惠王复聘之，以为上卿。（东汉·庆劭《风俗通义·穷通》）【注】①昼：齐国邑名。②乐正子：即乐正克，孟子弟子，当时在鲁国做官。9．对下列句子中加点词的解释，不正确的是一项是（）A．嬖人有臧仓者沮君阻止B．闲先王之道捍卫C．是邪说诬民，充塞仁义也陷害D．距杨、墨通“拒”，抵制10．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）A．君是以不果云无心以出岫B．千里而见王臣左手把其袖，而右手揕其胸C．克告于君州司临门，急于星火D．王如改之，则必反予王如知此，则无望民之多于邻国也。11．下列选项中分别表现孟子在宣扬孔子学说过程中的“穷”与“通”的一组是（）A．绝粮于邹、薛不屈道趣舍，枉尺以真寻B．所言皆以为迁远而阔于事情梁惠王复聘之，以为上卿C．受业于子思尝仕于齐，位至卿D．鲁平公驾，将见孟子识其不可，然且至12．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）A．尹士认为孟子不远千里来见齐王，如果不是不明智，就是为谋求个人利禄，离开齐国时在昼“在三宿而后出”，这也太迟缓了。B．孟子在昼“三宿而后出”，是因为他相信如果多停留几天，齐王就可能回心转意请他回去，可等到齐王改变态度，他已经不便在昼再停留下去了。C．孟子游说诸侯的途中，在遭“绝粮”的困厄时依然发愤著述，为《诗》《书》等作序，最后终于被梁惠王聘为上卿。D．孟子认为，杨朱、墨翟的学说不破除，就会阻止仁义施行，杨墨将会率领野兽吃人，并导致人们相互残杀的局面。第Ⅱ卷（共114分）四、（23分）13．把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。（7分）

4①夫出昼，而王不予追也，予然后浩然有归志。②吾不遇于鲁侯，天也。臧氏之子焉能使予不遇哉！14．用“／”给文言文阅读材料中加波浪线的句子断句。（2分）天下之言不归杨则归墨杨氏为我是无君也墨氏兼爱是无父也无父无君是禽兽也。15．阅读下面一首唐诗，按要求答题。（6分）村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。（1）作者在这首诗的写作上，运用了哪些方法？（2分）（2）请从景的转换和情的变化的角度对这首诗作简要赏析。（4分）16．默写。（8分）①高渐离击筑，荆轲和而歌，，士皆垂泪涕泣。②淇水汤汤，。③开荒南野际，。④又有清流激湍，映带左右，，列坐其次。⑤仰观宇宙之大，。⑥或因寄所托，。⑦固知一死生为虚诞，。后之视今，。五、阅读下面文字，完成文后题目。（18分）云南看云沈从文云南是因云而得名的，可是外省人到了云南一年半载后，一定会和本地人差不多，对于云南的云，除了只能从它变化上得到一点晴雨知识，就再也不会单纯的来欣赏它的美丽了。看过卢锡麟先生的摄影后，必有许多人方俨然重新觉醒，明白自己是生在云南，或住在云南。战争给了许多人一种有关生活的教育，走了许多路，过了许多桥，睡了许多床，此外还必然吃了许多想象不到的苦头。然而真正具有深刻教育意义的，说不定倒是明白许多地方各有各的天气，天气不同还多少影响到一点人事。云有云的地方性：中国北部的云厚重，人也同样那么厚重。南部的云活泼，人也同样那么活泼。海边的云幻异，渤海和南海云又各不相同，正如两处海边的人性情不同。河南河北的云一片黄，抓一把下来似乎就可以作窝窝头，云粗中有细，人亦粗中有细。湖湘的云一片灰，长年挂在天空一片灰，无性格可言，然而桔子辣子就在这种地方大量产生，在这种天气下成熟，却给湖南人增加了生命的发展性和进取精神。四川的云与湖南云虽相似而不尽相同，巫峡峨眉夹天耸立，高峰把云分割又加浓，云有了生命，人也有了生命。云南的云给人的印象大不相同，它的特点是朴素，影响到人的性情，也应当是挚厚而单

5纯。它似乎是用西藏高山的冰雪，和南海长年的热浪，两种原料经过一种神奇的手续完成的。色调出奇的单纯。惟其单纯反而见出伟大。尤以天时晴明的黄昏前后，光景异常动人。在这魅力天空下，人事方面，我们每天所能看到的，除了官方报纸虚虚实实的消息，物价的变化，空洞的论文，小巧的杂感，此外似乎到处就只碰到“法币”。大官小官商人和银行办事人直接为法币而忙，教授学生也间接为法币而忙。其余平常小职员、小市民的脑子，成天打算些什么，就可想而知了。云南的云即或再美丽一点，对于那个真正的多数人，还似乎毫无意义可言的。近两个月来本市连续的警报，城中二十万市民，无一不早早的就跑到郊外去，向天空把一个颈脖昂酸，无一人不看到过几片天空飘动的浮云，仰望结果，不过增加了许多人对于财富得失的忧心罢了。就在这么一个社会这么一种精神状态下，卢先生却来昆明展览他在云南的摄影，告给我们云南法币以外还有些什么值得注意。即以天空的云彩言，色彩单纯的云有多健美，多飘逸，多温柔，多崇高！观众人数多，批评好，正说明只要有人会看云，就能从云彩中取得一种诗的感兴和热情，还可望将这种可贵的感情，转给另外一种人。换言之，就是云南的云即或不能直接教育人，还可望由一个艺术家的心与手，间接来教育人。可是我以为得到“赞美”还不是艺求家最终的目的，应当还有一点更深的意义。我意思是如果一种可怕的庸俗的实际主义正在这个社会各组织各阶层间普遍流行，腐蚀我们多数人做人的良心做人的理想，且在同时还象是正在把许多人有形无形市侩化，社会中优秀分子一部分所梦想所希望，也只是糊口混日子了事，毫无一较高尚的情感，更缺少用这情感去追求一个美丽而伟大的道德原则的勇气时，我们这个民族应当怎么办？大学生读书目的，不是站在柜台边作行员，就是坐在公事房作办事员，脑子都不用，都不想，只要有一碗饭吃就算有了出路。甚至于做政论的，作讲演的，写不高明分词文的，习理工的，玩玩文学充文化人的，办党的，信教的，……特别是当权做官的，出路打算也都是只顾眼前。大家眼前固然都有了出路，这个国家的明天，是不是还有希望可言？我们如真能够象卢先生那么静观默会天空的云彩，云物的美丽景象，也许会慢慢的陶冶我们，启发我们，改造我们，使我们习惯于向远景凝眸，不敢堕落，不甘心堕落，我以为这才象是一个艺术家最后的目的。正因为这个民族是在求发展，求生存，战争已经三年，战争虽败北，虽死亡万千人民，牺牲无数财富，可并不气馁相信坚持抗战必然翻身。就为的是这战争背后还有个壮严伟大的理想，使我们对于忧患之来，在任何情形下都能忍受。我们其所以能忍受，不特是我们要发展，要生存，还要为后来者设想，使他们活在这片土地上更好一点，更象人一点！我们责任那么重，那么困难，所以不特多数知识分子必然要有一个较坚朴的人生观，拉之向上、推之向前，就是作生意的，也少不了需要那么一分知识，方能够把企业的发展与国家的发展放在同一目标上，分途并进，异途同归，抗战到底！所以我觉得卢先生的摄影，不仅仅是给人看看，还应当给人深思。1940年（选自《沈从文随笔生之记录》，北京大学出版社2007年版，略有删改）17．“看过卢锡麟先生的摄影后，必有许多大方俨然重新觉醒，明白自己是生在云南，或住在云南。”句中“俨然”的含义是；就文章机构而言，该句在全文中的怍用是？（2分）18．作者希望“我们”也“静观默会天空的云彩”的目的是什么？（4分）19．在第2自然段中，作者写“云有云的地方性”的用意是什么？运用了哪些艺术手法？（4分）20．简析文中云南的“云”的主要特点及象征意义。（4分）21．下列对文本理解错误的两项是（）（4分）A．本文写作特点主要是善于抒情。运用了多种手法，出神入化地描写了云南的云的特点。B．作者从云的色彩、云的形态、云的风度几个层面，写出了云在不同时间的特征。

6C．用形象的比喻描写云的不同：“河南的云一片黄，抓一把下来似乎就可作窝窝头”；青岛海面的云“天空如展开一张锦毯”；云南的云“完全是水墨画，笔调超脱而大胆”，“有时黑得如一片漆”。D．凸现云南的云“黑而秀”“变比得出奇”“色调出奇的单纯”的特点，文中写道：“在任何地万‘乌云蔽天’照例是个沉重可怕的象征，惟有云南傍晚的云，越黑反而越不碍事，且表示第二天天气必然顶好。”突出云南的云“黑而秀”特征。E．文中用“活泼”“朴素而亲切”“粗中有细”等词语，增强了语言的形象性。六、语言运用（14分）22．以我国闻名的自然景观为对象，仿写两个句子。（4分）万里长城，犹如一条腾飞的巨龙，蜿蜒于峻岭之间，她是中华民族不屈不挠的精神的象征；东方明珠，好像一枚待发的火箭，矗立于黄浦江畔，她是我国迈向现代化的见证。23．提炼下面肖息的主要信息。（不超过30个字）（4分）世界贸易组织农业委员会主席夏秉纯12日向世贸组织各成员提交了一份关于农产品谈判的初步方案，各方对草案反应不一。草案提议在未来6年内，各成员将现在的农产品出口补贴减少一半，在10年内全部减除，大幅度降低进口关税；减少对农业的国内支持。欧盟认为，世贸组织的这项农产品谈判草案非常不平衡，它在农产品出口补贴以及农产品出口其他保护措施等问题上，对欧盟国家采取了不公正态度。美国贸易代表对这项草案，尤其是对农产品出口补贴相关内容表示欢迎。美国还认为应进一步降低关税以及农产品贸易国内补贴，以减少世贸贸织成员间的巨大差异。据悉，这项关于农产品谈判模式的草案，将成为本周末在东京召开的贸易部长非正式会议讨论的重点议题。24．下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要，有几处用语不得体，把它们找出来并加以改正。（3分）刚才老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育。我们是跨世纪的青年人，祖国建设的重任将落在我们肩上。像老师这样快要退体的长辈仍在为培养我们而略尽绵薄，难道我们倒可以对学习不负责任？我殷切期望平时抄作业、考试作弊的同学赶快改正错误，不要再自欺欺人了。（1）应改为（2）应改为（3）应改为25．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来，，，，，。①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变②以占世界7％的耕地养活了占世界22％的人口③使粮食产量不断攀升④坚持以自力更生为主的粮食安全战略⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作⑥在上世纪末突破5亿吨大关A．④⑥②⑤③①B．④⑤③⑥①②C．⑤①⑥④③②D．⑤④③⑥②①七、作文（60分）

7下面是几则诸子言论，请你就其中任何一则，结合到自己的感受与体验，按照要求写一篇文章。孔子：不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。孟子：万物皆备于我矣。反身而诚，乐莫大焉。强恕而行，求仁莫近焉。荀子：天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广，君子不为小人之匈匈也辍行。老子：兵强则灭，木强则折。强大处下，柔弱处上。要求：立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。

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